《边城》教学设计精编4篇

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参考资料,少熬夜!《边城》教学设计精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《边城》教学设计精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《边城》教案1知识目标一、了解小说所描写的边城的风土人情,体会沈从文的小说风格。二、分析主要人物翠翠的形象,体会心理描写的成功之处三、借助工具书掌握常用词语并能辨析运用能力目标一、结合社会背景与人物分析,领会作者的创作意图二、结合个人理解,试着谈谈对小说的主题思想的认识三、能运用比较鉴赏方法,写一点鉴赏文字情感目标一、结合社会背景,体会边远地区人民的生活艰辛与顽强乐观,培养正确的人生观、价值观。二、理解小说描绘的风情美与人性美,激发对人生、生活、社会的热情重点、难点一、了解小说所描写的边城的风土人情,体会沈从文的小说风格。分析主要人物翠翠的形象,体会心理描写的成功之处是本文学习的重点。二、结合社会背景与人物分析,领会作者的创作意图和对小说的主题思想的认识是本文难点。教学方法讨论法点拨法多媒体辅助(影片)教学时数二课时教学过程第一课一、检测预习1、给下列加点字注音。喁喁yú私语黑黝黝yǒu痴chī情焖mèn涎xián莞wǎn尔2、解释下列词语。喁喁张冠李戴:涎皮莞尔信口开河二、作者作品简介沈从文(1902~1988年),现代小说家、散文家。原名沈岳焕,湖南风凰县人。沈从文一生共出版了《石子船》、《蜜柑》、《八骏图》、《雨后及其他}、《月下小景》、《从文子集)等30多种短篇小说集和{边城》、《阿丽思中国游记》、《长河》等6部中长篇小说,他的大部分小说是以湘西生活为背景,对故乡人民怀有不可言状的同情与温爱。以其特异的生命形式,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉,展示参考资料,少熬夜!其民性的精犷强悍、民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。中篇小说《边城》完成于1939年,是沈从文最负盛名的代表作。《边城》寄寓着沈从文美与爱的美学理想,是他表现人性美最突出的作品。通过湘西儿女翠翠与恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西人民在自然、人事面前不能把握自己的命运,一代又一代重复着悲剧的人生,寄托了作者民族的和个人的隐痛。故事发生在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,那里生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾70,仍很健壮,孙女翠翠15岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良,两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来。这个人也许永远不回来了,也许明天回来!三、问题思考(速读文本,以文本为依据,自由发言)1、小说的典型环境与前两篇有何不同?描绘了怎样的湘西风光?小说中的环境描写,不仅为我们展示出一幅幅湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光,更重要的是在于烘托了人物的心理活动,使人物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中。第四节描写端午节赛龙舟的画面,渲染了喜庆欢快的节日气氛,为下文情节展开作了有力铺垫,烘托了人物个性,突出表现:明净亮丽的边城风光,安定祥和的边城生活古老淳朴的边城民风勤劳勇敢多情友爱--边城的人性美淳朴无私美景与人物心境密切联系:烘托边城年轻人的勤劳勇敢能干--对爱情的热烈追求、大胆开朗、热情大方在欢快的气氛中烘托翠翠对爱情的朦胧向往与追求2、作者描绘如此充满诗情画意的的湘西风光对人物形象与小说主题有什么表达作用??翠翠和爷爷是怎样的形象?翠翠:聪明乖巧、善解人意、腼腆多情、渴望爱情的少女形象。是一个情窦初开的少女,渴望爱情,喜欢水上英雄二老,但少女的羞涩又难以直白对傩送的衷情。对相依为命祖父的无限深沉的依恋,沉醉在朦胧的爱情梦幻之中。小说为我参考资料,少熬夜!们塑造了一个光辉的极富审美意义的少女形象。老船头--祖父,忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人形象。在职务上毫不儿戏,人来-个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等,每天都坚持渡完最后一个人才收工。不收客人多给的钱。是一个深爱着至亲的、心细如发的老人。他明白孙女的心情,关心孙女的终身大事;他赞赏天保,但不勉强孙女同意;但他又暗中为孙女担心,怕自己不能永远陪伴孙女。3、小说对人物心理活动是怎样描写的?首先,是注意写出人物内心的隐秘。翠翠对爷爷死去的担心,二老的关心,对吹唢呐的向往祖父对翠翠的终身大事与未来的担忧迁移指导如果你写一个自己欣赏的人物,你怎样刻画他的内心情感与心理活动四、作业1、朗读自然环境描写与翠翠梦境中的片段,体会文本语言的质朴清新2、结合背景资料,理解文本的主题思想第二课时一、难点突破,讨论质疑1、本文用什么手段表现人性美,找出文本中找出这样的语段并加以欣赏。环境烘托大佬、二老形象--勤劳勇敢正面描写刻画大佬、二老形象--多情大方、淳朴无私(语言、行动)侧面描写二老形象--友爱勇敢、热情善良、多情大方对话描写突出人物个性--大佬善良多情、二老大方多情、翠翠含蓄多情、爷爷无私疼爱心理描写表现人物情感--翠翠纯洁多情、爷爷深情忧虑2、小说表现的是怎样的一种人生的形式?沈从文先生要表现的是一种优美、健康而又不悖乎人性的人生的形式。在小说中,作者通过爷爷与翠翠相依为命,互相关爱和大佬、二老的勤劳勇敢、善良多情,表现一种深情、淳朴、温柔又坚强的人性美,使读者感受到人心的伟大与崇高,同时这种爱心又是通过最普遍的人的心灵表现出来,更显得质朴、真诚,感人至深。板书以翠翠爱情悲剧为线优美、健康而又不悖乎人性的人生依山傍水风情美山明水秀喜庆祥和勤劳勇敢淳朴无私人性美相亲相爱参考资料,少熬夜!僻远的边城小镇孤寂的人物心灵悲剧的社会人生古老的传统美德对照与1939年社会大背景战乱苦难人性沦丧主题:苦难深重却不失人性之美二、拓展思维,迁移运用1、找几处细节,揣摩小说伏笔、照应的妙处,写一段欣赏性的读书笔记。2、预习《哦、香雪》教学反思参考资料3、吊脚楼:苗乡永远的风景每当说起作家沈从文,人们不自主地就会想起边城里的翠翠和爷爷,想起那古色古香的吊脚楼。吊脚楼前临街道后临河,小巧秀丽,宛若少女婷婷立于沱江之畔。看清流荡漾,载乡土情谊,汇人湖海波涛,缠绵萦绕。吊脚楼多用木材建造,飞檐翘角,古色古香,临河悬出走廊,下以根根木柱支撑。房子一般有两层,楼上楼下皆铺楼板,走路时发出特有的咚咚声。窗棂也是木制的,雕有双风朝阳、狮子滚球各种花卉等图案,栏杆上亦如此。悬楼通常是八棱形和四方形,底端刻有金爪、腾龙等各种象征物,古朴典雅,美观耐用。根根木柱,块块木板,支撑起了一座座吊脚楼,也撑起了一个个甜蜜温馨的家。到过凤凰的人都说,苗乡美,美就美在吊脚楼。清晨,天气微亮,小城还在朦胧之中。沱江上层雾缭绕,吊脚楼也在其中忽隐忽现,偶尔露出房檐翘起的一角或一两根木柱。是那样的静:宛如云霄中的村屋小舍。待第一丝的晨光洒在沱江河上,泛起粼粼波光倒映在吊脚楼的窗棂上,于是,酣睡了一晚的吊脚楼惺惺然张开了眼,在清脆的锅碗瓢盆中开始了新的一天。白天的吊脚楼当然也是不甘寂寞的。听楼上那银铃般的笑声,不用说一定是苗家姑娘们聚在一起正聊得开心,或者又是几声嘹亮的歌声飞出窗外,洒在清脆的沱江河上。但楼下沿河的青石块边的浣衣女们也不甘示弱,那咚咚的槌衣声,那哗哗的泼水声,还有愉快的欢声,楼上楼下,歌声、笑声交织在一起,随着悠悠的河水荡漾开去。假如说白天的吊脚楼是生动的,那么傍晚的吊脚楼则别具另一番风姿,每当夕阳照在窗棂上,独自一人凭栏而望,看着那一座座吊脚楼倒映在清流之中,看着那残阳映红的河面上的点渔舟,微风又温柔地抚在你的胸上,此时此刻,你一定会有一种妙不可言的温情溢于胸间,俨然置于一幅风景画中。吊脚楼还有一个特殊的作用,那就是五月初五时观看龙舟参考资料,少熬夜!赛。每年的五月初五端午节,是凤凰人最隆重的节日之一,而赛龙舟更是必不可少。到了那天,桥上,河边,人山人海,擂鼓震天,一片欢腾。随着一声声清脆的铜锣声,呐喊声、吆喝声同时响成一片。人在欢腾,水在叫喊,被挤在身后的人则如同热锅上的蚂蚁,左看右看,看到的只是一个个后脑勺,不由得唉声叹气,深感遗憾。而此时,站在吊脚楼上的人们也正兴致勃勃地为赛龙舟呐喊助威,只不过他们不用受拥挤之苦,而且更能把赛况看得一清二楚,更能身临其境般地感受到那紧张与兴奋的气氛,恨不得自己能跳到船上去一展身手。在此时此景,吊脚楼好像与沱江水融为一体,共享着它的快乐与欢腾。随着时代的变迁,吊脚楼也获得了新的内涵。昔日的木质吊脚楼在保持原样的基础上已修成了楼阁式样。古式新式交相辉映,更加多姿多彩,成了凤凰一道永恒的风景线。《边城》教案2学习目的:了解小说主旨。欣赏。如诗如画的边城风景。学习重点:1、小说主旨。2、如诗如画的边城风景。学习难点1、小说怎样表达普通生活中的爱。2、环境对人物心理活动有怎样的影响。学习方法鉴赏、分析、品味学习过程一、作者及作品情况沈从文,现代小说家。原名沈岳焕,湖南人。生活经历比较丰富。十五岁入军队当文书,还当过警察所办事员,辗转于湘川鄂黔一带。一九二二年到北京,经过自学,开始写小说。从一九二五年发表作品起,到建国前出版过六七十种作品集。是现代文学史上多产的作家之一。他的小说取材范围比较广泛,都市乡村都有所涉及,写过各种人物,农民、工人、水手、士兵、官吏、绅士、教师、学生都在他的。作品里出现。然而,描写最多、最成功的,还是他家乡一带湘西地方一幅幅的风景画和风俗画。西南僻远山区特异的风物民情,神秘的浪漫色彩,浓郁的抒情性和明显的散文美,以及自由多变的形式,自然流畅的语言,使他的小说具有独特的艺术魅力。二、文章导读《边城》是沈从文的代表作。这篇中篇小说以川湘黔三省交界的边城茶峒,二三十年代的恬静生活为背景,展开了一个悲剧故事。沈从文通过《边城》这部爱情悲剧,揭示了人物命运的神参考资料,少熬夜!秘,赞美了边民淳良的心灵。作者曾说:我要表现的本是一种人生的形式,一种优美,健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路,酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐,为人类爱字作一度恰如其分的说明。这些话正可证实小说的主旨。这篇作品人物形象生动细腻,山光月色描写得诗意盎然。著名评沦家李健吾称沈从文的《边城》是一部田园牧歌式的杰作、一颗千古不磨的珠玉。《亚洲周刊》在评选二十世纪中文小说一百强时,将《边城》评为百强第二名,真是很有见地。三、小说的情节发展虽然是节选,但小说的结构还是相对完整的,大体情节如下:(一)翠翠的心事(从黄昏来时到你将怎么样?)(二)祖孙的依恋(从老船夫回到家中时到就是这种歌唱出了你。)(三)夜半的情歌(从老船夫做事累了到还有人在梦里作宰相中状元咧。)(四)祖父的秘密(从昨晚上唱歌的到不告翠翠一个字)(五)祖父的暗示(从大老坐了那只新油船向下河走去了到结尾)四、课堂活动简析翠翠的形象五、作业《边城》教案3一、教材分析:《边城(节选)》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《语文必修五》阅读鉴赏第一单元。本单元设立的目的在于引领学生开阔视野陶冶情操,提高文化素养和审美能力。本单元选取了3篇文章,有情节冲突激烈的小说,环境描写出彩的小说,和人物塑造入木三分的小说。这些文章都是文学宝库中的经典之作,具有很高的鉴赏和审美价值。《边城》是1篇散发着魅力的小说,是沈从文最具盛名的代表作。是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者,也奠定了《边城》在中国现代文学史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