《吆喝》教案【范例4篇】

参考资料，少熬夜！《吆喝》教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《吆喝》教案【范例4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！领悟吆喝，体会感情。【第一篇】1吆喝人生活处境怎么样？从文中找出最能反映吆喝人生活处境的语句。从第四段、第十段可以看出，他们从早到晚，非常辛苦。馄饨皮儿薄，馅儿要大。可以看出他们真诚实在、热情乐观。2在那此起彼伏的吆喝声中，飘荡着作者怎样的感情？在学生找出体现作者感情的语句后分析作者的感情作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。知识与能力:【第二篇】1．学习作者用真正的北京口语（京白）介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。介绍作者【第三篇】萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。三十年代步入文坛，在1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任《大公报》驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成为二战时期中国唯一的欧洲战地记者。本文选自散文集。本书获中国首届散文奖。《吆喝》教案【第四篇】课题学习目标：①了解文常，掌握生字词②品味语言，体会作者对北京吆喝声的情感，进而学会对生活的观察和表达。③感受老北京的民风民俗，引起对民俗文化的关注。学习难点：目标②第一部分：自学探究——雏凤清声一、做预习1、识作者：萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族，北京人。作家、记者、翻译家。本文选自散文集《北京城杂忆》.本书获中国首届散文奖。参考资料，少熬夜！作者这样写道：“《北京城杂忆》不是知识性的，我是站在今天和昨天，新的和旧的北京城之间，以抚今追忆的心态来书写我的一些怀念和感触。”2、读全文，测字词（1）给下列加点词注音招徕（）囿于（）铁铉（）小钹（)合辙压韵（）秫秸秆()馄饨（）荸荠()佐料（）饽饽（）（2）解释下列词语。招徕：囿于：合辙押韵：二、赏吆喝文中写了很多吆喝，你认为谁最会吆喝，为什么？（请勾出来，简要批注）第二部分：拓展探究——群凤和鸣三、悟吆喝细读4—14自然段，体会作者对北京吆喝声怀着怎样的情感。四、惜民俗我们家乡有哪些吆喝声，请把你所听到的`重庆街头的吆喝声在组内交流，试着学学，体会其中的韵味。第三部分：检测提升——凤翔九天我们身边还有哪些民俗风情，请大家想一想、写一写。