雨雪天交通安全教育教案精编2篇

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参考资料,少熬夜!雨雪天交通安全教育教案精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“雨雪天交通安全教育教案精编2篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!雨雪天交通安全教育教案1一。活动目标1、感受下雨的优美意境,激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。2、提高幼儿的想像力和口语表达能力,使幼儿产生拓展性思维。3、认真观察图片,初步学习编儿歌的方法。二。活动准备《小雨点》课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点胸饰三。活动过程(一).1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)2.小雨点落下来,落到我们身上,有什么感觉?我们心里感觉怎么样?3.小雨点还会落到哪里?(花园里,大地上,草坪里,窗子上等等)他们会觉得怎么样?(幼儿自由讲述)(二)、学习朗诵诗歌1、欣赏图片①小雨点,沙沙沙,唱着歌,落到哪里?花儿变的怎么样了?花儿为什么会这样?花园里还有谁?小雨点落到它的身上,它会怎么样?2、欣赏图片②小雨点还落到了池塘里,鱼儿变的怎么样了?从哪里可以看出鱼儿很开心?池塘里还有谁?小雨点落到它们的身上,它们会怎么样?3、欣赏图片③这是什么?(禾苗)小雨点落在禾苗的身上,禾苗会怎么样?(引导幼儿说出生长)禾苗为什么生长的这么快,好像被拔起来似的?田野里还有谁?小雨点落在它们的身上,它们会怎么样?4、小雨点沙沙沙的唱着歌,一会儿落到花园里,一会落到池塘里,一会落到田野里,像个顽皮的小朋友,把夏天打扮的真漂亮。咱们给这首诗歌取个名字吧。5.出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌。(三)、出示背景图,幼儿仿编诗歌1、小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它参考资料,少熬夜!们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?教师鼓励幼儿大胆想象,创编诗歌。(根据《小雨点》诗歌的句式仿编)2、教师记录幼儿仿编的诗歌。3、举行诗歌朗诵会,评选小诗人,展示幼儿仿编的诗歌。4.请幼儿分角色表演诗歌。5.请幼儿将编的儿歌画成图画,贴在展板上展览。雨雪天交通安全教育教案2活动目标1、体会不同天气所带来的不同心情。2、初步学会让自己心情变好的方法。活动准备课件PPT;蜡笔、彩纸人手一份。活动过程一、认识天气。1、出示晴天、阴雨天图片。师:你从图片里看到了一种什么天气?怎么看出来的?天上有太阳的日子就叫晴天。师:看到晴天(阴天),有你什么样的感觉?心情怎么样?晴天:高兴、快乐。阴雨天:难过、伤心、生气、害怕。2、小动物与天气。(1)小猫美美。师:有个小猫咪,名字叫美美。我们来看看她在干什么?(出示PPT)幼:她在晒太阳。师:你觉得她这个时候心情怎么样?为什么?幼:心情很好。因为晒太阳很舒服。(2)小狗铛铛师:小猫美美有个小狗好朋友叫铛铛。他今天决定去找美美玩,我们来猜猜看他现在的心情是怎么样的?生:很开心,很快乐。师:是啊,小狗铛铛可开心了,一路上又笨又跳。可是天气突然变了。大片大片的乌云飘了过来,挡住了太阳,不一会儿就下起了大雨。我们来看看这个时候的铛铛变成什么样子了。(出示PPT)你觉得铛铛现在的心情如何?3、天气与心情的关联师小结:不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种愉快、高兴的心情,阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。二、心情连连看。参考资料,少熬夜!师:现在我要请小朋友来把小狗的心情和天气连起来。我们先来看看小狗们都是什么心情吧!教师请幼儿描述每张图片中小狗的表情,以此推测心情。并邀请个别幼儿进行连线。三、心情转换。1、给小狗铛铛想办法师:刚才我们看到小狗铛铛去找美美的路上,下起了大雨,铛铛的心情糟糕透了。你有没有什么办法?生:给他送把雨伞。出示图片,公布小狗主人的方法。师小结:我们改变一种做法或想法,就会有另一种心情。在生活中,我们经常会遇到不开心的事情,但是我们可以试着做一些事情,改变自己的想法,让我们的心情由阴雨天变晴天。2、当你不开心,你会怎么办?师:在生活中你遇到不开心的事情,你会有什么办法来改变自己的心情?幼儿自由回答。师:老师也总结了一些方法,我们一起来看一下吧。(播放PPT)四、放飞心情。1、心情涂鸦师:我们可以像图片中的小哥哥一样,把让自己不开心的事情画下来。2、说说心事教师请个别幼儿来说说图画中画的是什么糟糕事情。3、放飞心情请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机,并用力放飞。结束语:让小飞机把我们的糟糕心情都带走!

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