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参考资料，少熬夜！好吃的水果教案3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“好吃的水果教案3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！好吃的水果教案1活动目标:1、让幼儿进一步认识水果，了解水果的作用。2、提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。3、培养幼儿合作意识和能力，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进幼儿语言的发展。活动准备：1、苹果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果若干2、榨汁机、盘子，水果刀，剪刀、毛线等3、录音机、轻音乐磁带一盒活动过程：一、让幼儿参观教室里放置的各种水果，引出活动内容。1、出示实物水果，引起幼儿活动的兴趣，说出水果的名称。师：哇，小朋友们看，我们来到了水果乐园，大家快过去看看吧！2、让幼儿选一种自己最喜欢的水果并说出它的名称。3、让幼儿了解水果的作用。梨子可以使我们的喉咙变滋润；橘子有维生素；葡萄能做成葡萄酒，还可以晒成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。水果含有丰富的营养，多吃水果可以使我们的身体更加健康。二、教师给幼儿提供丰富的可操作的材料，幼儿在以“水果”为中心的情况下，进行各式各样地活动，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。1、向幼儿介绍周围的操作材料，鼓励幼儿动手试试。师：今天老师请小朋友们来做小小魔术师，想一想怎么把这些水果变的更漂亮、更美味呢？2、幼儿自由结伴讨论，进行分组活动，教师在活动中进行帮助指导。幼儿可以做水果拼盘、可以将水果榨成汁、也可以参考资料，少熬夜！在水果上进行一些装饰。3、幼儿结伴进行具体操作，培养幼儿间合作意识和能力。三、鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进幼儿语言发展，介绍自己是如何做的。1、师：你们做的是什么？你是用哪些水果做的？2、小结：用各种水果在盘中能拼出美丽的图案和色彩；把水果放进榨汁机里就能榨出新鲜美味的果汁；给水果装上五官就能变成水果娃娃。3、师生共享。互相品尝，体验成功的快乐。好吃的水果教案2活动名称：水果沙拉（综合活动）活动目标：1、引导幼儿通过多种感官，感知各种水果的外形特征。2、让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解水果沙拉的做法。3、在品尝活动中，体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。活动准备神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。活动过程1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。）教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶……。）教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”3、教师进行操作制作“水果沙拉。”4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”好吃的水果教案3参考资料，少熬夜！设计意图：猜谜能激发幼儿的好奇心，满足幼儿的求知欲；编谜则让幼儿联系生活经验，展开积极的思维活动，有助于加深幼儿对某一事物现象和本质的认识。大班幼儿对猜谜活动很感兴趣，在这个基础上，让幼儿尝试编谜语，依据《纲要》，在念一念，猜一猜，编一编的过程中，使幼儿的语言表达能力及思维能力得到进一步发展。活动目标：1幼儿喜欢猜谜，编谜活动。2能依据水果的形状，颜色，味道等特征，联系生活经验，尝试编谜。3发展幼儿的观察力，想象力及思维能力。4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：设计果园环境：盆栽植物上悬挂各种水果，以及葡萄滕等。活动过程：1带幼儿进入“果园”，激发幼儿兴趣。2教师说水果谜面，幼儿猜。3教师同幼儿一起分析谜面，并小结。4再分析1--2个水果谜面，幼儿学习编谜方法。编谜可以从水果的形状，颜色，味道等方面来编，但是，编谜时不能直接说出这一水果的名称，谜语句子也不能太长，话不能太多，念起来要顺口。5幼儿尝试编谜（利用操作卡二）找出各图中水果的特点，用自己的方式记录在横线上，然后编者按谜语。6交流活动：个别幼儿朗诵自编谜语，对不适当的语言教师给予整理或补充。