初三数学教学计划(实用3篇)

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参考资料,少熬夜!初三数学教学计划(实用3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初三数学教学计划(实用3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初三第二学期数学教学计划1教学目的:1、培养学生的创新意识和实践操作能力。2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。3、掌握一元二次方程的解法及应用。4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。5、能灵活应用有关知识解直角三角形。6、掌握圆的性质,并能应用它解决有关问题。教学措施:1、开展多彩的数学课外活动,培养学生学习兴趣。2、增加开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究能力。3、加强实习作业的教学,提高学生的实践操作能力。4、建立学习小组,鼓励合作学习,加强个别辅导,提高差生成绩。教学进度:1、解一元二次方程27课时2、解直角三角形0课时3、函数及其图像3课时4、圆的有关概念20课时合计30课时初三数学教学工作计划2一、指导思想以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依纲靠本,实施素质教育,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在B层学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高B层学生的合格率和优良率,力争今年初三升学考取得好成绩。二、教学目标力争今年初三升学考平均分达,合格率达70%,优良率达10%以上,各项排名在市前28名。三、基本情况参考资料,少熬夜!初三(3)、(4)两个班同属B层,这个班的情况有些差异:三(3)优差生相差不大,且学习自觉性强,学习积极认真,三(4)班优差生相差较悬殊,也就是50分--70分的人数较少,且学习自觉性较差,如,吴浩峰、吴灼华上课经常睡觉,且厌学的同学较多。由上学期市期末统考成绩来看,三(3)班的平均分是,合格率是%,优良率是0;三(4)班的平均分是,合格率是%,优良率是%。本学期开学第一周转入初三总复习,从两班来看,三(3)已进入中考复习的紧张状态,而三(4)班似乎还有五分之二还未进入状态。四、具体工作措施1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结上学期末统考情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争中考取得好成绩。2、用好《升学考试指导书》。因新的《升学考试指导书》末到,参考去年的《指导书》的升学考试范围及其重点。在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。3、有计划地进行复习。(1)单元过关(一周至十周),把初中阶段的数学知识分成11个单元。复习过程中,着重抓“双基”。并启发学生对每一单元知识系统和知识结构进行归纳整理,形成知识网络,且讲练结合,以学生练为主,明确每个知识点掌握到什么程度,适当的时候进行堂上小测,每个单元进行过关测验,以便掌握教学的反馈信息,及时调整教学方法。(2)抓重点、难点。由有关的信息预测,今年数学科考试与去年的难度差不多,故在复习的过程中分类抓重点难点,也就是进行专题训练。(3)知识的查漏,在最后阶段是综合复习,整体强化和整理查漏阶段。着重加强综合题的训练。4、做好分层辅导和个别辅导。初三(3)、(4)两个班虽同属B层,但也有B层中的A、B、C层。故在复习过程中,对不同层次的学生,有不同的要求。如,三(3)要求达优良的:吴浩良、吴永安、吴羡敏、周静仪、吴海亮、吴榕均,三(4)要求达优良的:吴洪伟、吴择权、吴桂洪、吴松波、吴艺明、吴伟添。上学期期末统考不合格(59--40分)而有希望达合格的。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。初三数学教学计划3新的学期又已开始,为了进一步搞好教学质量,完参考资料,少熬夜!成教学任务,制定以下计划。一、整册要求1、培养学生的创新意识和实践操作能力。2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。3、掌握“二次根式”的概念、及有关计算。4、掌握一元二次方程的解法及应用。5、初步掌握“图形的旋转”有关的知识。6、能灵活应用有关知识解圆。7、掌握“随机事件的概率”并能应用它解决有关问题。二、单元要求1、了解二次根式的概念,理解二次根式有意义的条件和基本性质。2、了解二次根式的性质及乘除法法则,会进行简单的二次根式的乘除运算。3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则,会进行简单的二次根式的加减运算。4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进行化简。5、了解一元二次方程的基本概念,理解配方的意义,会用直接开平方发、因式分解法、公式法、配方法接简单的数字系数的一元二次方程。6、会根据具体问题的数量关系列一元二次方程并求解,根据问题的实际意义,检验所得的结果是否合理。7、知道图形旋转的性质,并会应用旋转的性质解决有关问题。8、了解圆的有关组成,掌握圆的有关性质,理解与圆有关的位置关系,会应用扇形面积公式,圆锥的计算公式解决实际问题。9、回顾实验结果,发现预测概率的可行性,体会概率值的含义。会利用分析的方法(画树状图和列表),预测简单的情景下的一些事件发生的概率。对于一个概率问题,能从分析和实验两个角度加以解决,体会概率的含义。三、在教学过程中抓住以下几个环节:(1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓住课堂45分钟。严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、参考资料,少熬夜!动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。四、提高质量的措施:1、认真学习钻研新课标,掌握教材。2、认真备课,争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅助,查漏补缺。5、积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、以“两头”带“中间”战略思想不变。8、深化两极生的训导。希望同学们能够认真阅读初三数学上学期教学计划,努力提高自己的学习成绩。

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