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参考资料，少熬夜！《童趣》教案设计精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《童趣》教案设计精编5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！诵读积累，初步感知11、听课文录音，注意读音。童稚（zhì）藐小（miǎo)项为（wèi）之强(jiāng)鹤唳(lì）怡然（yí）凹凸（āotū）为壑（hè）癞虾蟆（há）(ma)土砾lì庞然大物（páng）2、试着划分下列句子的朗读节奏。（1）见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。（2）私／拟作／群鹤舞于空中。(3)心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。(4)昂首／观之，项／为之强。(5)作／青云白鹤／观。（6）果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。(7)蹲其身，使／与台齐。（8）见／二虫斗草间。3、齐读，读出轻松、愉快、自得其乐的语气。文言文诵读方法：学习文言文最重要的任务是诵读，诵读的要求：一是读准字音，二是读清句读和停顿：三是读出语气和感情。导入：2童年是人的一生中最真、最纯、最令人难忘的时期，儿童是天真烂漫的，他们对世界充满了好奇和幻想。讲讲你童年中最有趣的事，今天，我们来看一下清代文学家沈复的童年有哪些趣事？教学目标：31、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。2、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。3、疏通文意，积累词语。《童趣》教案4教学目标：表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲教学难点：节奏的准确课型：唱歌综合课课时：一课时教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器参考资料，少熬夜！教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌（做手势）。二、复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。三、新课教学：1、导入：（师）现在是什么季节？（生答）一年有哪几个季节？（生答）你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。板书：四季童趣2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，学生聆听，感受歌曲总体情绪。3、学唱曲谱：（1）难点节奏及旋律练习（2）教师范唱旋律，学生轻声跟唱。（3）学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。（4）拍手齐唱旋律。4、歌词学习：（1）有感情地朗读歌词；（2）跟录音哼唱歌词；（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。5、表现歌曲：（1）喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；（4）喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。（时间均为五分钟）6、各组成果展示。7、教师小结：同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。解释词义，疏通文意，翻译课文。51、词语积累：余（我)张目（睁大眼睛）藐小（细小）之（的）其（它参考资料，少熬夜！的，指“藐小之物”。）故（所以）时（常常）物外（超出事物本身）私（自己，我）拟（比作）于（在）之（助词）或（有时）昂（抬）首（头）项（脖子、颈项）强（强，通“僵”，僵硬。）素帐（未染色的帐子）徐（慢慢地）以（用)观（景象）果（果真）唳（鸟鸣）怡然（安适、愉快的样子）其（自己）以（把）兴（兴趣）盖（原来是）为（被）方(正）鞭（用鞭子抽打）驱（赶、驱逐）之（它，指癞蛤蟆。）明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。庞然大物：形容极大的东西。蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。如换词法、加字法、查看法、推断法等等。2、文言文虚词积累：“之”的用法：（1）见藐小之物必细察其纹理。（之，的。）（2）昂首观之，项为之强。（之，指蚊子。）（3）使之冲烟而飞鸣。（之，蚊子。）（4）驱之别院。（之，它。指癞蛤蟆。）自编口诀：之的用法有多种，位置变化意不同。动后代词名前的，名动中间不翻译。3、翻译句子（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（心里想像到的，那成千成百的[蚊子]果然都变成鹤了。）（2）作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，[我]为此高兴得[不断地]叫好。）（3）蹲其身，使与台齐。（蹲下身子，使自己和花台齐平。）（4）神游其中，怡然自得。（[我]便在这种境界中亲历游览，安适愉快而满足。）（5）见二虫斗草间。（[我]看到两只小虫在草间相斗。）（6）捉始蟆，鞭数十，驱之别院。（捉住癞始蟆，用鞭子抽打了几十下，把它赶到了别的院子。）