六年级数学下册教学计划【优秀4篇】

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参考资料,少熬夜!六年级数学下册教学计划【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“六年级数学下册教学计划【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!六年级下册数学教学计划【第一篇】一、学生情况分析二、教材简析:本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。(一)圆柱和圆锥:包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。(二)正比例和反比例:包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。(三)总复习:包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。三、教学目的和要求:1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。3、通过对生活中与体育相关问题的解决,使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题,发展抽象思维能力和解决问题的能力,进一步培养学生应用数学的意识。4、通过对生活中与科技相关问题的解决,使学生扩展数学视野,培养实事求是的科学精神和态度,进一步发展学生的思维能力,提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,牢固地掌握所学参考资料,少熬夜!的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单画图、测量等技能,进一步发展学生的空间观念。8、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂和绘制简单的统计图表,能对统计数据作简单的分析,并且能够计算求平均数问题。9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题,进一步培养学生的思维能力。四、教学措施:1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力;2、提高学生的分析、比较和综合能力;3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力,以及迁移类推的能力;4、培养思维的灵活性和敏捷性。5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。6、进一步发展学生的空间观念。7、加强口算练习,学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算,逐步提高学生四则计算的能力。8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。9、增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能掌握单位间的进率,能够正确进行名数的换算。四、教学课时安排教学进度表周次日期教学内容开学报名(一)圆柱和圆锥13课时(二)正比例和反比例14课时总复习31课时数与代数20课时空间与图形8课时统计与概率5课时15解决问题的策略1课时期末复习期末复习期末复习19参考资料,少熬夜!检测思想教育的总体设想【第二篇】在教学中,尽量创设数学活动的情景,让学生把数学知识演绎到生活中来,从中感受成功的喜悦与失败的酸楚,树立学好数学的信心。同时让学生之间多交流、合作,能大胆发表自己的见解,认真听取别人的意见,发现问题及时纠正,逐步养成实事求是、认真严谨的学习态度。六年级下册数学教学计划【第三篇】一、指导思想:从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。二、学情分析本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生能掌握本册应掌握的基本知识,学习较主动,但有个别学生依赖性较强,思维能力和分析能力都较差,听课时较易分神,学习成绩不理想。还有部分学生对应用题的题目不能理解,解题困难。学生学习习惯较好,课堂听课认真,作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性,完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业,让潜能生得到提高,优生得到发展。三、教材分析这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察,分析及推理的能力。重点:百分数,圆柱与圆锥,比例等是本册教材的重点教学内容。难点:百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。四、教学目标1、理解负数的意义,能在具体情境中使用负数。2、进一步深入理解百分数的意义,掌握百分数在生活中的应用。3、理解比例的意义和性质,会解比例,会解决有参考资料,少熬夜!关比例的简单实际问题。4、掌握圆柱和圆锥的特征,探索并掌握他们的面积和体积公式,能够正确计算。5、数学广角:鸽巢问题。6、整理与复习。五、教学措施1、减负提质:1)认真学习新教材,读懂新课标,领会精神,吃透教材,认真备课,做到提前备课2)采用合作探究式教学:对学生进行合理的分组,让学生进行探究式学习,建立适当的评价机制。3)平时多看一些教育书籍,掌握最新的教育动态,及时有效地把一些好的教育方法运用到教学中。2、学生辅导:1)上课多加提问,在基本练习的基础下,为学优生的提高,增加一些有难度的练习;2)多和学困生进行课下交流,做到因材施教。3)加强课外辅导,成立学生辅导小组,做好辅导纪录。4)做好和家长的沟通工作。3、教学检测及评价:每个单元学完以后及时进行单元检测,再加期中和期末各一次。教学措施:【第四篇】1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。2、加强口算练习,进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。4、进一步发展学生的空间观念,增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的表面积和体积。5、能掌握单位间的进率,能够正确进行不同单位间的换算。

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