三颗枸杞豆教学教案（通用4篇）

参考资料，少熬夜！三颗枸杞豆教学教案（通用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三颗枸杞豆教学教案（通用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学难点【第一篇】人物成长的轨迹与文章思路。《三颗枸杞豆》的教案【第二篇】一、教学重点通过一些具体语句，分析人物形象。二、教学难点品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。三、教学过程预习检查给下列加点字注音：枸杞羡慕高粱烦躁缝隙凝神蹑手蹑脚花蕊擎惊诧红晕留恋殷红鲜为人知目标展示1．分析人物形象，品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。2、通过课文的学习，劝勉学生珍惜大好时光，努力学习。新知研习1、快速地默读课文，交流一下阅读的体会。（教师组织学生交流，完成课文学习）2．通过预习和刚才的的阅读，思考：这是什么样的三颗枸杞豆？明确：富有教育意义的三颗枸杞豆；有深刻涵义的三颗枸杞豆；征服“我”的三颗枸杞豆；催我奋进的三颗枸杞豆。3、这三颗富有深刻意义、催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的人了？（组织学生讨论交流）明确：开始“我”是一个贪玩的孩子，不喜欢读书，爱逃学，热爱大自然的孩子。后来我刻苦学习，成为一个植物学家。结合一些具体语句去分析。如：以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学到小树林里，三天两头挨打。4、为什么“我”会有如此大的变化？参考资料，少熬夜！明确：遇到病中的三叔。5、我”在小树林遇到三叔，共有几次？明确：我”在小树林遇到三叔，共有几次？6、请同学们用跳读的方法，读一读“我”和三叔的两次对话，了解一下三叔是一个什么样的人？明确：三叔热爱自然，以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力，最终导致一生一事无成，去世之前十分悔恨。引导学生结合一些具体语句去分析。如：谈论野豆角花，三叔比“我”更懂大自然。因为他知道野豆角花有几根花蕊，什么颜色，还知道其它植物的秘密，而“我”一无所知。组织学生分角色朗读第一次对话，并请同学评点。归纳总结通过跳读，同学们在学习课文时，要抓一些重点词句，结合具体的语言环境，理解句子的含义。有时课文的写作背景对我们更好地把握课文也有帮助，希望同学们能将这种学习习惯保持下来。（教师总结）巩固拓展1、三叔三幅画的含义是什么？2、“这是我一生的成绩：三个O”这句话是什么意思？小组总结交流：三幅画是过程，三个0是结果，这些是三叔一生教训的形象说明：遇难而退，一事无成。预习指导1、“我”童年的乐园是门前山谷的小树林，鲁迅的童年乐园是百草园，你童年的乐园呢？这三个童年各“乐”在哪里？这“乐”与以后的发展有什么联系？2、试用简洁的语言复述课文内容。颗枸杞豆教案【第三篇】教学目标1、借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象；2、理解“三颗枸杞豆”的内涵；3、明确本文所要的表达的“珍惜时间”的主题，激励自己珍惜时间，珍惜青春，努力成才。教学重点借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句，分析三叔的人物形象；教学难点理解“三颗枸杞豆”的内涵教学步骤一、导入：参考资料，少熬夜！以保尔·柯察金对生命意义的思考导入。“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部的精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”二、整体感知，说说三叔的故事要求：请同学们快速朗读课文，以第一人称用几句简要的话说一说三叔的故事。参考：三叔有着远大的理想（想做建筑师、想当著名作家、想成为生物学家），但都因为虚度年华，遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持，没有毅力，以致最后悔恨终生，用亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。三、精读课文，品味三叔的人生。要求：请同学们再次跳读课文，找出三叔的语言、动作、神态，进行品析，说说：三叔是怎样的三叔。出示板书：的三叔（提示：在空格处填入适当的词语或短语，并能扣住三叔的语言、动作、神态来分析理由。）学生阅读课文，自由讨论，自由发言。参考：1、浪费时间（做事半途而废、没有毅力）的三叔：（1）这是我一生的成绩三个O。（2）我从前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次、上万次，我仍然没有想到要捉住它。2、瘦弱的三叔：“颤颤摇摇的身体”，“筋骨能从衣服外面数出来”，眼睛似“大大的窗户”。3、对生命留恋的三叔：拖着病体只身来到小树林。4、遗憾、悔恨、忏悔的三叔：“凄楚”，“苍白的面容”，“凄然的笑”，“时间不多了”，“太迟了”5、追求、向往的三叔：（1）对野豆角花“仔仔细细地望”因为仔细望出了别人望不到的发现。（2）面对夕阳，三叔“两只枯瘦的手向前伸去”，其实三叔想要留住时间，抓住时间。6、对时间和生命顿悟的三叔：把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子。（抓紧时间，好好利用时间学习、工作，让生命有一番作为，只有去不停地奋斗，去创造新生活，生命才更有意义，更有价值。7、对我充满期望的三叔：这也是太阳？这也是太阳！小结：对学生发言内容进行整合，概括出文章中三叔的形象：树立理想——浪费时间——悔恨终身——充参考资料，少熬夜！满期望四、品味探究，揭示三叔的用意1、提出问题：我身上是否也有三叔的影子呢？后来又发生了什么样的变化呢？2、调皮捣蛋的“我”理解了三叔的行为之后，也就读懂了“三颗枸杞豆”的内涵，请同学们来说一说“三颗枸杞豆”的启示。参考：（1）这是三叔留下的，它是三叔一生的教训、悔恨，似三个零——三个理想无成。（2）也似三滴泪，流在“我”心上。（3）凝聚着三叔期望的枸杞豆，让我悟出了“生存的意义”，从而以此为起点，摆正对生活、对生命、对时间、对困难的态度。五、联系生活，畅谈自我的认识提问：三叔也曾经有过美好的理想，但终因浪费时间而留下了一生的悔恨，三叔临终前送“我”三颗枸杞豆作为永远的纪念，实际上是将自己的理想和希望寄托在“我”身上。假如现在要你把这三颗枸杞豆也送给另外一个人，你准备送给谁，你的理由是什么？教师组织学生交流、评价。六、课外作业课后积累与“惜时”有关的诗文。教学重点【第四篇】1、三叔的话对“我”的启发教育。2、生动细致的描写。