折纸飞机大赛方案精编3篇

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折纸飞机大赛方案精编3篇【参考指引】此文档资料“折纸飞机大赛方案精编3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!折纸飞机大赛方案1一、活动前言我们的大学生活是丰富多彩的,美中不足的是我们缺少了儿时的天真,缺少了放飞梦想的喜悦,缺少了天马行空的独特,缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活,张扬学生的个性,培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,特搭建学生展示自我的舞台,特举办此次纸飞机大赛。二、活动主题丰富学生课余生活,响应节能减排政策,鼓励环保型活动,拓宽大家的思维,充分发挥自己的想象力,让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。活动宣传语给我一种自信,我将在创新的世界里收获希望给我一双翅膀,我愿体验在在天空中放飞理想;给我一个机会,我会在实践的大地上勤奋挣章。三、活动时间及地点11月22号开始发出比赛通知(展牌及教室黑板报宣传)11月25、26号在生活广场设立报名点,征集报名,并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。11月28号在生活广场进行四、活动流程策划比赛分为竞赛组(报名)和参赛组(现场参加),上午10点准时开始竞赛组统一通知十点到场准备,满5人为一组。参赛组接手现场报名,满5人即开始比赛。所有项目在12:30赛完,进行成绩统计,12:45进行颁奖仪式六、活动规则1、参赛组统一使用a4纸,竞赛组对纸质不作要求。2、参赛组选手现场制作一架纸飞机,并在自己的纸飞机上写上自己的名字,并在报名点登记参赛号。3、纸飞机只能通过折叠而成,不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。5、选手必须在指定区域内投掷,投掷时,双脚在任何时候不能越线或踩线;且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。6、每人有两次比赛机会。7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。记录完成绩后由工作人员统一回收。10、所有纸飞机一经编号,不能再参加比赛。每名选手可多次进行比赛。七、商家补偿计划1、冠名权:赞助商家可以“河北科技大学第二届---杯纸飞机大赛”冠名。2、展牌宣传:届时将在生活广场放置2个展牌,上面可粘贴商家的海报。3、横幅宣传:在生活广场两侧悬挂商家条幅。4、现场宣传:在活动进行中会对商家进行宣传,介绍。所有成绩按工作人员测量成绩为准。并将成绩由优至劣排出名次。如选手对成绩有异议,可向工作人员提出申请,确实由工作人员失误的,经许可后可再进行一次投掷。八、评奖方法及奖项设置:本次比赛两组各取成绩最好的前十名进行奖励,前三名颁发证书,其余给予奖状鼓励。两组前十名均有物质奖励。折纸飞机大赛方案2一.活动目的:为展现当代大学生的风采及能力,放飞同学们的激情和梦想,丰富我校广大同学的课余文化生活,体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性,因此,我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩,激情也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!折纸,剪纸大赛。二.活动宗旨:1.体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。3.注重学生的亲身体验和积极实践。4.丰富学生课外生活,提高大学生三.活动策划主办单位:材料学院科技协会四.主题口号:“我动手,我创新,我能行”五.活动时间及地点:时间:_年—月地点:中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺,进行手工创作,内容广泛。内容如下:(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。七.活动参与形式:将你的各种手工制作品,不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程:1.征集折纸剪纸作品。2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。3.宣布比赛结果。4.给获奖选手颁奖。5.将优秀作品展出。九.其他:(一)宣传:1.通知本学院各班负责人,进行宣传.2.联系宣传部负责人,策划海报宣传,面向全校宣传(二)组织:由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜,及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。(三)经费预算:初步预算活动经费32元。(四)后续工作:收集个案进行活动总结,总结活动记录备案。十.奖项设置:一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%优秀奖数名。十一.结语:“我动手,我创新,我能行”,让“我动手,我创新,我能行”的口号在校园蔚然成风,让我们携起手来,用实际行动共同创建我们的美好校园折纸飞机大赛方案3教学目标:1.培养学生的动手与动脑能力,激发学生的创造性思维;2.让学生在观看国产飞机图片的同时,增强民族自豪感与爱国激情;3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;教学内容:1.引题:有人说,理想是一盏明灯,指引我们由黑暗走向光明,走向成功。老师想问一下,你们的理想是什么呢?(注:可以让学生思考1分钟,然后让大家举手发言,亦可点名发言。总之,时间控制在5分钟以内。)教师总结:同学们的理想都很好,希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员,请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较的飞机的名字吗?2.向同学们展示一些儿的飞机的图片,并对中国的飞机予以重点介绍。3.在生活中,我们通过网络、电视等多种途径见过飞机,但是大家可能没有亲手没过飞机。今天,我们来学习一下纸飞机的折法,满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法,让大家观摩)4.让学生6人一组,运用创造性思维,集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果,由大家进行评选。然后,让大家相互赠送纸飞机,并写上祝福语)5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理,但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时,机翼上下的空气运动速度不一样,机翼上快,机翼下慢,根据伯努利流体力学方程(流体速度越快,其压力越小),机翼上下就有压力差,其差就是上升力,将飞机上举而飞行了)6.结束:时间过得真快,这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法,并欣赏了一些儿飞机的图片。希望大家课后积极思考,创新几种纸飞机的折法,老师可是会奖励一朵小红花的哦!教学评价:1.让学生以5——7人为一组,将小组的纸飞机进行评选,选出最为优秀的一个;2.将各小组选出的纸飞机统一放到讲桌上,让大家互评,选出较好的三个;然后两人一组:进行飞远比赛,水的纸飞机飞行的距离越远,谁获胜。

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