参考资料,少熬夜!关于数学教学工作计划【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于数学教学工作计划【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学教学工作计划【第一篇】一、本学期教学思路针对学生情况分析,我认为本学期要重点抓以下几个方面工作:(一)教师方面本学期所教学的教材是新课程教材,对于我来说还是还是一个新领域,所以:1、认真备课、研究教材是备课的一个重要工作;2、多学习先进的教学理念,用理念指导行动。如,多阅读有关书籍,网上查阅资料,借鉴专家优秀教师的教法;3、与有经验的本校或其他学校教师交流,争取多方面的帮助;4、多进行教学反思,反思自己的教学行为,教育理念,教学业务能力,用先进的教学经验为参照,不断审视,不断调整,不断提高自己的教学能力和业务水平。5、由于本学年接的是一个新的班级,学生情况还很陌生,所以熟悉学生还是我的一个工作重点。新学期伊始,经过接触,已经多学生有大致的了解,但还不是那么全面。今后一段时期的工作还是对全班学生进行了解和熟悉。了解学生的知识掌握水平、行为习惯以及家庭环境等诸方面的情况。(二)学生方面通过对上学年的学生成绩分析,也通过我开学以来教学感觉,本班学生不乏有头脑灵活,基础扎实,勤奋好学的,他们对课堂上的学习,接受能力较强,一般的知识稍点即通。另外学习习惯养成较好,如作业整洁、课前预习、自主学习、不懂就问等。这是一些好的行为习惯,是全班学生学习的榜样。可以让他们去带动全班。但也凸显让我头痛的几个方面。差生占的比例过大,几乎占全班的三分之一。他们中主要问题是数学基础差,接受能力弱。而且行为习惯也不行。如,杨正芬、杨正仙、李奇鸿、王琼、张万星和王有琼几个学生连乘法口诀都不能熟练背下来,更不要说应用。所以就连整数乘法都没掌握,在没基础或基础弱的情况下学习新的知识,无疑难上加难。摆在我面前的一个重要任务是:后进生的辅导工作。那么多后进生,靠我一个人的力量很难应付过来,所以还要调动本班可以调动的力量,让好的指导帮助差的。除为后进生进行知识补课以外,还要对其进行思想补课,多查找差的原因,从思想上给与鼓励,行为上给与指导,知识上给与辅导,用一切可以提高数学基础的方法促其进步。由于学生层次分明,本学期教学进度难免造成一定的影响,既不能推优生,又要拉差生,所以教学进度也要分层次进行,参考资料,少熬夜!让优生多一些自主学习,可以按正常教学进度或稍为加快学习进度,教师给与鼓励,还要适当进行大纲要求以外的能力训练,教师连扶带放,让其充分发展。而后进生,我们要放慢教学进度,放低要求,让其力所能及,教师不急于求成。课堂与课后,多关注,多辅导,多鼓励。二、本学期目标对于本学期我只要求我的教学会有些许收获,在我和我的学生的努力下,使我班的数学成绩迈进一小步。看能不能实现,实现不了以后继续努力。我们的目标为:到本学期末数学甲等生达9人,丙等及以上学生达22人,消除20分记录。给自己的话:不管遇到什么,不管在什么情况下,请你燃起你的热情,用积极的心态面对。三、五年级数学上册教学计划教材包括的内容:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。教学重点:小数乘除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性等。教学任务及教学目标:1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学进度表:周次日期教学内容备注第一周9月1日-9月5日小数乘法第二周9月6日-12日小数乘法第三周9月13日-19日小数除法第四周9月20日-26日小数除法第五周9月27日-10月7日放假第六周10月8日-10日小数除法参考资料,少熬夜!第七周10月11日-17日观察物体简易方程第八周10月18-24日解简易方程第九周10月25日-10月31日解简易方程第十周11月1日-7日期中复习期中测试第十一周11月8日-14日多边形的面积第十二周11月15日-21日多边形的面积第十三周11月22日-28日统计与可能性第十四周12月29日-5日数学广角第十五周12月6日-12日单元复习第十六周12月13日-19日第十七周12月20日-26日总复习第十八周12月27日-1月2日第十九周1月2日-8日第二十周1月9日-15日期末测试数学教学工作总结【第二篇】一场突如其来的新冠肺炎疫情,对中国来说是一场灾难,也是一次考验。对每个教师来说,更是一次挑战。这场疫情的到来,把本学期的教学工作分成了两部分。一部分是复学前的网上教学,一部分是复学后的实际教学。为了今后的教学工作更加顺利,总结如下。一、优点(一)线上教学期间首先,克服一切困难,认真进行每天的教研,为了不让孩子们走弯路,为了让孩子们在最短的时间里学习最多的知识。我们一年级数学教研组7位老师积极教研,每天至少两次都不少于1小时的教研时间,有问题随时在群里讨论。面对一节课,先制定教学计划,然后再想思路,制作课件,把每一句要说的话都要写下来讨论,还要反复试课,再去修整。一节只有几十分钟的网课,我们常常却至少需要老师们两天不断的调整,力争每天展现在学生面前的都是优质精品课。老师们在直播后也会再次教研找出不足,提出建议,为下节课做准备。其次,每天直播课上都要及时关注每个学生的学习动态。根据反馈的信息,及时在群里指做出回应和指导。没有认真听讲的孩子及时提醒,直播后要关注哪位孩子没有观看直播或观看时间过短,然后再单独联系,争取使每个孩子都能学有所获。最后,作业的批改在网课期间起着举足轻重的作用。指向性强的鼓励语是学生的正能量源泉,从心理学角度看,人人都喜欢被夸赞、认可,那我们不妨多看闪光点,精准鼓励,让学生享受成就感带来的快乐。要夸奖学生学习的“努力”“进步”“用心”态度;要看到学生学习的循序渐进过程;要指出学生具体“好在哪里”;要多用肯定鼓励语气去指明下一步努力的方向。这样会让学生更有动力和信心去继续努力。如:“今天比昨天作业更工整了,态度好了就是不一样!”“一看都知道今天检查过,为你的检查习惯,给你大大的拥抱!”随后,参考资料,少熬夜!必须班级群广而告之,让学生互相学习。看到那些作业,其他学生自然会努力向上。那时,再编辑一段鼓舞人心的话语,学生学习的劲头会更浓。评价学生作业时,再用上感叹号、表情符号,更能让学生接收到老师的信号。如:连用两个感叹号可让学生体会到老师阅作业时的激动心情或寄予的极大希望。如:“字太漂亮了!!”“你的作业让老师心情愉悦,等着你明天的作业!!”再如表情符号,它会拉近与学生的距离,让在网络两端的人似乎近在咫尺。夸学生的极大进步,可以用“拥抱”“拳头”“大拇指”此类表情符号,直观又具有温度,学生也会同步感知到老师的心情,感到被老师关注关爱,从而获得自信及动力。线上教学,有部分学生书写潦草、错误百出、交作业拖延,令家长也很头疼。因此,我与家长配合作战,一方面私发信息提前告知学生会特别关注他的作业,会在群里分享他的作业,同时表示相信他能做到。另一方面与家长沟通,督促他当天要特别关注,让家长也意识到老师正在矫正该生的不良习惯。随后,特意将其书写认真的作业展示进群,并大肆表扬该生的突破性进步,号召大家学习他。该生被视作“榜样”,自豪感、成就感萌发,自然会更自律。其他同学自然也会奋勇争先,于是,线上无形凝聚了积极向上的风气。面对主动求助的家长,我绝对要跟踪其学生的表现,并不厌其烦地特别关注,以至在一次次评价中突飞猛进。教育不是学校一方面的事,需要家校协手,共同帮助学生成长。(二)复学后的实际教学做好思想工作,树立信心,全面梳理,查缺补漏,夯实基础,重点突破,培优补困。二、不足1、对个别学生跟踪不到位,以至于网课期间知识漏洞百出。2、复学复习期间,有个别学生学习态度不端正,习惯差。3、口算练习没有天天坚持。三、改进措施1、对学困生要找时间单独辅导。2、端正部分学生的学习态度,做好思想工作,纠正网课期间的不良学习习惯。3、继续坚持口算天天练。我深深感到教育过程中爱的力量的伟大,学生——这朵朵稚嫩的花朵需要灿烂的阳光去照亮,只有老师的爱才会使她们萌生奋发向上,积极上进的良好愿望。小学数学教学工作计划【第三篇】一、指导思想本学期小学数学学科研训工作要根据进修学校的工作要求,紧紧围绕进修学校整体的工作部署,强化专家型、学习型、服务型的教育服务意识;以全市小学数学教师专业化发展为核心,以全面提高教学质量为目标;认真履行教研员研参考资料,少熬夜!究、指导、服务的职能,加大对薄弱学校的指导和服务力度。为我市小学数学整体教学质量的提升作出应有的贡献。二、工作目标为基层学校教育教学服务,为教师的专业发展服务;聚焦有效教学,关注常态课堂,不断提升学科教学质量;通过集智备课加强教师间学习交流,通过小数博客加强教师间网络研修,通过菜单教研加强教师间合作研讨;教研员不断完善自身的道德和专业素养,多形式培养学科骨干教师。三、具体工作1、加强学习提高自身素质。教研员必须具备终身学习的习惯,树立专业可持续发展意识,加强学习,潜心研究,提高教研员的自身素质。加强政治学习,认真学习国家的教育方针政策、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)等;努力将群众路线实践教育活动与现在的本职岗位进行结合起来,作好政治学习笔记,写好学习心得体会。按时参加学校组织的每一次集体学习,提高自己的政治思想水平。加强业务学习,努力提高教研员的业务水平。教研员要认真学习《数学课程标准》、《教师用书》、数学教材,各种学科期刊等,特别是新课标、新教材、教师用书要研学;多读与自身课改有关的专业书,从中汲取教学教研智慧,并及时写好业务笔记;积极参与网络研修学习,从中汲取课堂改革和课题研究的经验,利用小学数学工作室博客,为全市小学数学教师提供多形式学习的渠道;充分利用外出学习的机会,学习优秀的教育教学经验,并积极运用到小学数学研训中;教研员要利用外出学习、集体活动的机会进行专题汇报,实现资源共享。2、开展菜单式教研,提升课堂教学效率。本学期将继续扎实开展菜单式教研活动,把高效课堂教学落到实处。全市小学分为东、南、西、北、中六片,分年级全员参与。形式为菜单式教研活动,三月份筹备、调研、下单,采取集中调研,分片筹划,每片选出2名做课教师。四、五月份分片按单开展菜单式教研活动(每片一天,具体安排届时通知),内容为观摩、研讨、答疑,教研员针对菜单主题进行评课和专题讲座。通过此教研活动帮助教师提高教材的研读能力,从精彩的典型案例分析反思教学的一般方法与策略。3、做好优秀课评选工作。坚持评选程序科学,过程安排周密,做到公平、公正、公开。把评优活动与新课标贯彻落实相结合,与有效课堂教学研究相结合,与教师培训相结合,注重在活动中发现新典型,提高评优效益。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题,认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。4、通过参与基层校晒课活动提高常态课的教学质量。教研员要加强晒课指导,现场研究指导,确保小学数学学科晒课质量。通过本次活动促进教师进行教学反思,以追求区域性小学数学课堂教学经验的有效提升。5、加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。参考资料,少熬夜!开展学科教研员与农村教师点对点的服务。对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做