美术手工教案(精编5篇)

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参考资料,少熬夜!美术手工教案(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“美术手工教案(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班手工教案1活动目标:1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。2、用小长条粘贴鞭炮,学习安排合理的粘贴位置。3、发展手指肌肉的灵活性。4、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:人手一份纸工操作纸浆糊活动过程:一、开始部分教师:小朋友们,过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)小结:鞭炮通常是一串串的,一个接着一个相连在一起,像小朋友站队一样,一个一个排的非常整齐,只要一点火在最下面的那颗鞭炮,它们就会一个跟一个地发出响声。今天老师给你们准备了材料,一起来做一串鞭炮好吗?二、基本部分1、讲解操作方法请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的,先把这纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来,来部撕好了后,再用你的手指粘一点浆糊,涂在鞭炮的背后,叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧,它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排,这样一个一个的鞭炮排好了队,长长的一串鞭炮就做好了,你们也很想来试试了吗?2、发放材料请小朋友把纸一份一份地传下去,就可以开始撕了,撕完了老师就会给你拿浆糊。3、幼儿操作,老师指导,提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮,并且让画面整洁。三、结束部分点评作品,表扬画面整洁的小朋友,并针对出现问题作出纠正。小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同,称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代,华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮,特别是在春节期参考资料,少熬夜!间,鞭炮的使用量超过全年用量的一半。幼儿园大班手工教案2活动目标1、学习看图剪纸,能沿线剪出火车,并为火车进行装饰。2、能大胆想象剪出不同外形的火车。3、知道安全使用剪刀的方法。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备1、大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮廓卡2张、胶水、双面胶。2、火车剪纸范例及制作火车的步骤图(每组1份)。活动建议1、联系已有经验,引导幼儿交流认识的火车。请幼儿说说火车的外形特征及用途。如火车的车身像长方形,车头有圆弧形,方形等。2、引导幼儿探索,学习看图剪纸。(1)教师将幼儿分成四组,为每组幼儿提供范例和制作火车的步骤图,请幼儿观察学习。(2)指导幼儿学习看图剪火车车身。在教师启发下边看图边操作:将纸对折,剪去双角,制成火车车身。(3)指导幼儿学习看图剪火车车头。在教师启发下边看图边操作:将纸对折,剪去一角,再在三分之一处剪一刀,然后将后面的三分之一部分向里折叠,制成火车车头。(4)指导幼儿正确地使用剪刀,并提醒幼儿将纸屑放到指定的地方。3、启发幼儿为火车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗,贴上车轮。用喜欢的颜色为车身涂色,涂色要均匀。4、激发能力强的幼儿剪贴其他种类的火车。(1)请幼儿交流还见过什么不同火车?(2)鼓励幼儿大胆想象,剪贴火车的其他造型的。5、将幼儿的剪纸作品布置成火车展。(1)请幼儿欣赏自己和他人的作品,说说这些作品好在哪里。(2)鼓励创造性强的幼儿,将制作的不同造型火车的方法介绍给其他幼儿。活动延伸1、请幼儿在美工区里继续设计剪贴不同造型的火车。2、将作品放到用积木区搭好的“铁路”上玩“火车开来了”的游戏。手工教案3手工:自制蝴蝶目标:参考资料,少熬夜!1、幼儿用画、剪、折、系等动作制作蝴蝶,锻炼幼儿动手能力。2.体验成功的快乐。材料准备:黄色、红色、粉色、紫色卡纸若干张、扭扭棒若干、剪刀、笔。过程:一、出示图片蝴蝶1、这是什么?蝴蝶长什么〈WWW.〉样?2.让你自己做一只蝴蝶你会怎么做?二、出示范例——自制蝴蝶1.这是什么?2、老师用了什么材料、怎么做的?三、出示各种材料,自制蝴蝶。1、认识材料:黄色、红色、粉色、紫色卡纸若干张、扭扭棒若干、剪刀。2.幼儿自己选择材料,进行自制。3.教师巡回观察指导。四、展示作品,大家欣赏。手工:自制卷筒小人目标:1、学习用卡纸立体造型表现出各种人脸的形状。2、运用装饰的方法表现人物高兴或生气等脸部表情。3、能充分想象、大胆制作。准备:1、幼儿对人物的各种表情有一定的了解。2、各色卡纸若干。过程:一、师幼共同玩游戏:猜猜我的心情。1、师:我们的脸上会表现出不同的心情,比如开心的时候会有高兴的表情,生气的时候会有发怒的表情。现在请你们和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”,说说朋友的心情。2、幼儿自由讲述。让幼儿置身于游戏情境中,积极主动地讲述在做各种表情时脸部五官的变化,既吸引了幼儿的注意力,又为下一环节做好铺垫。二、教师交代创作要求。1、师:请你们在卷筒上把各自好朋友的表情做出来。你准备怎么做呢?2、教师示范制作方法。师:先把长方形卡纸卷成一个卷筒,注意一定要把两条边连接牢固,然后在卷筒上装饰自己喜欢的人物造型。3、幼儿制作,教师巡回指导。三、将幼儿作品布置成“我的朋友”场景,鼓励幼儿相互讲一讲自己的作品。四、结束:整理大班手工教案4活动目标:1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并参考资料,少熬夜!能用简单的语言来表达。2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。准备活动:1.课件。2.音乐《尝葡萄》。活动过程:一、欣赏葡萄图片,引起幼儿兴趣。1.教师:老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。2.教师:葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3.教师:(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?二、教师边讲解边示范。(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)1.教师:一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。2.教师:小朋友想不想试一试啊?三、出示画好的葡萄架,幼儿操作,教师指导。1.教师:现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。1.教师:你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)大班手工教案范文65一、活动目标:1、利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2、在装饰中体验快乐。二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。1、操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃参考资料,少熬夜!的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。2、教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的`装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。

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