美术手工教案（精编5篇）

参考资料，少熬夜！美术手工教案（精编5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“美术手工教案（精编5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班手工教案1活动目标：1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。3、发展手指肌肉的灵活性。4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：人手一份纸工操作纸浆糊活动过程：一、开始部分教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗？那你们见过鞭炮吗？鞭炮是什么样子的？（请个别幼儿说说）小结：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗？二、基本部分1、讲解操作方法请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢？应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗？2、发放材料请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。三、结束部分点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期参考资料，少熬夜！间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。幼儿园大班手工教案2活动目标1、学习看图剪纸，能沿线剪出火车，并为火车进行装饰。2、能大胆想象剪出不同外形的火车。3、知道安全使用剪刀的方法。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备1、大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮廓卡2张、胶水、双面胶。2、火车剪纸范例及制作火车的步骤图（每组1份）。活动建议1、联系已有经验，引导幼儿交流认识的火车。请幼儿说说火车的外形特征及用途。如火车的车身像长方形，车头有圆弧形，方形等。2、引导幼儿探索，学习看图剪纸。（1）教师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供范例和制作火车的步骤图，请幼儿观察学习。（2）指导幼儿学习看图剪火车车身。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成火车车身。（3）指导幼儿学习看图剪火车车头。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成火车车头。（4）指导幼儿正确地使用剪刀，并提醒幼儿将纸屑放到指定的地方。3、启发幼儿为火车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜欢的颜色为车身涂色，涂色要均匀。4、激发能力强的幼儿剪贴其他种类的火车。（1）请幼儿交流还见过什么不同火车？（2）鼓励幼儿大胆想象，剪贴火车的其他造型的。5、将幼儿的剪纸作品布置成火车展。（1）请幼儿欣赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。（2）鼓励创造性强的幼儿，将制作的不同造型火车的方法介绍给其他幼儿。活动延伸1、请幼儿在美工区里继续设计剪贴不同造型的火车。2、将作品放到用积木区搭好的“铁路”上玩“火车开来了”的游戏。手工教案3手工：自制蝴蝶目标：参考资料，少熬夜！1、幼儿用画、剪、折、系等动作制作蝴蝶，锻炼幼儿动手能力。2.体验成功的快乐。材料准备：黄色、红色、粉色、紫色卡纸若干张、扭扭棒若干、剪刀、笔。过程：一、出示图片蝴蝶1、这是什么？蝴蝶长什么〈ＷＷＷ．〉样？2.让你自己做一只蝴蝶你会怎么做？二、出示范例——自制蝴蝶1.这是什么？2、老师用了什么材料、怎么做的？三、出示各种材料，自制蝴蝶。1、认识材料：黄色、红色、粉色、紫色卡纸若干张、扭扭棒若干、剪刀。2.幼儿自己选择材料，进行自制。3.教师巡回观察指导。四、展示作品，大家欣赏。手工：自制卷筒小人目标：1、学习用卡纸立体造型表现出各种人脸的形状。2、运用装饰的方法表现人物高兴或生气等脸部表情。3、能充分想象、大胆制作。准备：1、幼儿对人物的各种表情有一定的了解。2、各色卡纸若干。过程：一、师幼共同玩游戏：猜猜我的心情。1、师：我们的脸上会表现出不同的心情，比如开心的时候会有高兴的表情，生气的时候会有发怒的表情。现在请你们和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，说说朋友的心情。2、幼儿自由讲述。让幼儿置身于游戏情境中，积极主动地讲述在做各种表情时脸部五官的变化，既吸引了幼儿的注意力，又为下一环节做好铺垫。二、教师交代创作要求。1、师：请你们在卷筒上把各自好朋友的表情做出来。你准备怎么做呢？2、教师示范制作方法。师：先把长方形卡纸卷成一个卷筒，注意一定要把两条边连接牢固，然后在卷筒上装饰自己喜欢的人物造型。3、幼儿制作，教师巡回指导。三、将幼儿作品布置成“我的朋友”场景，鼓励幼儿相互讲一讲自己的作品。四、结束：整理大班手工教案4活动目标：1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并参考资料，少熬夜！能用简单的语言来表达。2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。准备活动：1．课件。2．音乐《尝葡萄》。活动过程：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。1．教师：老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。2．教师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3．教师：（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？二、教师边讲解边示范。（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）1．教师：一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。2．教师：小朋友想不想试一试啊？三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。1．教师：现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。1．教师：你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐）大班手工教案范文65一、活动目标：1、利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2、在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入――操作――欣赏（一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？(幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。1、操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃参考资料，少熬夜！的帽子等等。2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2、教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的`装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。