幼儿园毕业晚会策划方案(实例)3篇

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精编资料,供您参考幼儿园毕业晚会策划方案(实例)3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园毕业晚会策划方案(实例)3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园毕业典礼晚会方案1一、活动目标1、庆祝xxx班幼儿毕业;2、感受大家共同庆祝的快乐气氛以及师生之间不舍的情感。二、活动时间20xx年6月30日上午9:00三、活动地点舞蹈厅四、参与对象果果班幼儿及家长五、活动流程及安排8:00,各班化妆,各班老师作为各班的负责人。8:45,入场:各班级按规定在指定区域内就坐,家长在场地的后方坐好等候;各班老师作为各班的负责人。9:00,园长讲话。9:05,家长代表讲话。9:10,毕业诗朗诵,凌莉丽作为负责人。9:15,芽芽二:三只熊(舞蹈),程丽作为负责人。9:20,舞蹈班:童趣,许艳作为负责人。9:25,苗五:我爱老师的目光(合唱),朱兰作为负责人。9:30,果一:加加油,凌莉丽作为负责人。9:35,芽一:我的身体(律动),周洁作为负责人。9:40,果二组舞《红星闪闪》,覃谣作为负责人。9:45,苗二:英文字母歌(合唱),吴秀芝作为负责人。9:50,舞蹈班:捏泥巴,宋爱清作为负责人。9:55,朵二:三字经武术操,孙静作为负责人。10:00,合唱班:让我们荡起双桨(合唱),潘留林作为负责人。10:05,跆拳道表演,凌莉丽作为负责人。10:10,钢琴独奏:勇敢的骑士(文彦琳)、古老的曲调(李梁)、日出(崔雅斌),熊伟和潘留林作为负责人。10:15,苗四:好大一棵树,李艳作为负责人。10:20,果二:古诗新唱,李雪梅作为负责人。10:25,舞蹈班表演,赵荣作为负责人。10:30,苗三:送别(合唱),赵荣作为负责人。10:35,果一:木偶也疯狂(舞蹈),许艳作为负责人。10:40,苗一:一字诗(朗诵加合唱),吴斐作为负责人。精编资料,供您参考10:45,朵一:回家(合唱),宋爱清作为负责人。10:50,果一:最好的未来,凌莉丽作为负责人。10:55,果果班大合唱:毕业歌,凌莉丽和覃谣作为负责人。11:00,颁发毕业证书,章园长作为负责人。备注:1、活动9:00正式开始;2、活动当天幼儿7:30吃早饭,食堂要早做准备;3、全体教职工必须在7:15之前到园。六、活动职责分工活动策划:陈远;音乐串联:陈远;音乐播放:何宇;安全预案:黄主任;现场秩序:黄主任;意外事故处理:王医生;拍照:熊伟、赵荣;摄像:陈远;主持人训练:邹金晶;场地布置:覃谣、蔡沙沙;场地打扫:马翠娥;家长签到:吕师傅;催场:陈秀婷、吴秀芝;凳子摆放及擦拭:各班保育老师。幼儿园班级毕业晚会活动方案2活动目的:1、在庆典活动中,体验自己长大了、毕业了的自豪感,萌发对小学生活的`向往之情。2、体验师生间、朋友间依依惜别之情,感受幼儿园大家庭的爱。3、配合幼儿园做美劳活动宣传。活动对象:全园幼儿、家长、教师活动场地:幼儿园多功能活动室/户外场地活动时间:2小时一、活动前:活动前教师邀请家长准时参加六一毕业庆典活动。组织建议:提醒幼儿家长准时与会,尤其是毕业班家长可带相机为孩子留念。家长入园时,以班级为单位签到,播放相关暖场音乐,或者将各毕业班级幼儿几年来成长的点滴制作成幻灯进行播放,供先入园的家长观看,营造庆典的气氛。二、活动ing:(一)开场:(20分钟)参考开场词:精编资料,供您参考主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎参加“我要毕业啦”——六一毕业庆典活动!我是主持人xx!今天可真是一个难得的好日子,小朋友们,大声地喊出来,今天是什么节日?主持人:哇,今天是我们小朋友的节日啊,六一国际儿童节,小朋友们,节日快乐!哈哈,今天我来邀请了一位神秘嘉宾,来和我们一起欢度节日,他是谁呢?(星猫上场)主持人:请喊出他的名字星猫:hello,大家好!我是快乐星猫,亲爱的小朋友们,节日快乐!主持人:星猫你好!听说你要来啊,大家都可高兴啦!今天给我们带来了什么好玩的啊?星猫:哈哈,我给各位大朋友、小朋友带来了我最喜欢跳的《星猫舞》,让我们一起大声喊“music”,和我一起跳起来!(星猫舞,主持人和星猫可根据幼儿对星猫舞的熟悉情况适当分解重难点动作)主持人:哇,大家跳得都很棒哦!(二)园长致辞(10分钟)参考主持词:主持人:嗯,星猫,你是知道这是什么吗?(出示红领巾)星猫:这个我知道,它是红领巾,小朋友知道它是给谁带的吗?主持人:嗯,今天我还有一个非常好的消息要宣布,咱们大(学前)班的小朋友们就要毕业了,要上小学了!星猫:这真是一个激动人心的时刻!主持人:是啊!上了小学,以后有更多的知识、会更多的本领,可了不起了!今天,咱们亲爱的园长阿姨有很多的话要对小朋友们说,下面,让我们掌声有请园长阿姨讲话!(园长讲话)主持人:非常感谢园长阿姨精彩的讲话,让我们进入小学后好好学习,一定不辜负园长阿姨的殷切期望!星猫:我想小朋友们会做到的,你们说是吗?(三)毕业诗(10分钟)星猫:我想每个小朋友在幼儿园,在园长和老师的辛勤付出下,都成长了许多,收获了许多,所以今天孩子们也有许多话想对园长和老师们说一说,下面,我们就把他们请出来吧。(幼儿代表有感情的朗诵《毕业诗》)主持人:是啊,我们的宝贝都已经长大了,从开始上幼儿园哭哭闹闹,到现在会做许多许多的事情,老师们付出了许许多多的心血,孩子们,让我们一起向一直以来辛勤付出的老师们,说一句“谢谢”!……一首感人的《毕业诗》,让我们想起了在幼儿园的点点滴滴,有充满爱心的园长和老师,孩子们觉得是幸福的;有你们这一群可爱的孩子们,老师们觉得也是幸福的!那就让我们一精编资料,供您参考起约定,让爱永驻心间,让幸福永流传!(四)毕业胸花(40分钟)星猫:今天,这么一个特殊而又感人的日子,我们要隆重纪念!持人:是的,让我们把这一刻化作永恒!咦,星猫,你身上的这朵胸花好漂亮、好特别!星猫:谢谢!为了纪念这个特殊的日子,老师们准备了好多材料,要和小朋友们、爸爸妈妈们一起来制作毕业胸花,做好后班上老师会亲自为宝贝们戴上这些胸花,作为毕业纪念!(具体操作流程附后)主持人:(在老师给孩子佩戴胸花时,播放感人音乐,如《隐形的翅膀》)亲爱的宝贝,当我第一次把你抱在怀里的时候,你还在哭闹着叫“妈妈”;亲爱的宝贝,当我第一次收到你亲手制作的礼物时,我深深地感动了;亲爱的宝贝,当今天我给你戴上这朵胸花时,你已经长大了,即将离开我们飞的更高、更远了!飞吧,大胆的飞吧,外面有广阔的蓝天、漂亮的白云,你会看到更美更亮的风景!千言万语,祝福你们拥有最好的未来!亲爱的宝贝,让我们再次拥抱吧,希望这不是最后一次啊!再见了,我亲爱的宝贝,我会在这里默默的守候你,期待你的翱翔,守候你的归来!星猫:哇,好感人的场面啊,真是舍不得!(五)手语操《最好的未来》(220分钟)主持人:是啊,今天,在这里,咱们每个小朋友都像这一朵朵胸花一样美丽,在老师、家人的关爱下,尽情绽放!让我们一起,祝愿我们可爱的孩子们拥有最美好的未来!下面,让我们跟着毕业班组的老师们,舞动我们的双手,把《最好的未来》送给所有的孩子们!(全体参与,《最好的未来》)主持人:谢谢,谢谢老师们、家长们美丽的祝福,也衷心祝愿可爱的孩子们!(六)拍照留影(20分钟)主持人:亲爱的家长朋友们、小朋友们,幸福的时刻总是过得特别快,但是不管我们走到哪里,我想,我们一定会在心里,念着这些深深爱着我们、我们也深深爱着的人!请小朋友分班级,摆一个你最喜欢、最舒适的姿势合照留影,就让我们把这一刻留作永恒的记忆!幼儿园毕业典礼晚会方案3故事背景马上就要举行毕业晚会了,老师给皮皮,玲玲,彬彬,每人买了一件演出服。这1件衣服一件是白色的,一件是红色的,一件是蓝色的。老师让他们每个人选择一件自己喜欢的颜色。皮皮不喜欢红色,彬彬不喜欢蓝色也不喜欢红色。小朋友们,你们想一想,他们每个人都选择了什么颜色的衣服呢?精编资料,供您参考活动目标1、通过活动让幼儿初步获得一些简单推理的经验。2、培养幼儿初步的观察,分析及推理能力。3、锻炼幼儿有条理的思考,能运用语言清晰地表述自己的观点。活动准备教具准备故事挂图《毕业晚会》鸭子卡片。草帽卡片学具准备。糖果卡片。活动过程一、导入活动。1、教师出示故事挂图《毕业晚会》,讲故事并引导幼儿回答问题。教师:玲玲选了什么颜色的衣服?皮皮选了什么颜色的衣服?彬彬选了什么颜色的衣服?2、教师出示故事挂图《整理图书》,讲故事并引导幼儿回答问题。教师:皮皮一共有多少本书?分完后给每层书架上分别有多少本书?二、集体活动。1、教师带领幼儿回顾故事内容,帮小朋友们分衣服。(1)教师:皮皮不喜欢红色也不喜欢蓝色?那他到底喜欢哪个颜色呢?幼儿:白色。(2)教师:彬彬不喜欢红色,那他会选择什么颜色的衣服呢?彬彬喜欢白色和蓝色的,但是白色的衣服已经被皮皮选走了,所以彬彬只能选择蓝色的演出服了。(3)教师:玲玲喜欢红色的,所以他选了红色的演出服。小朋友们真聪明,玲玲选了红色的,皮皮选了白色的,彬彬选了蓝色的。2、教师为幼儿创设情境游戏“戴帽子”,并完成推理。教师:老师在给小朋友们讲一个故事吧!,鸭宝宝一家要去逛游乐场。出门的时候,鸭妈妈拿出三顶帽子。一顶是黄色的,一顶是绿色的,一顶是紫色的。鸭妈妈说,每人只能选择一顶帽子戴。鸭宝宝说:我不要紫色的。鸭爸爸说:我不要黄色也不要紫色的。小朋友们想一想,鸭爸爸,鸭妈妈,和鸭宝宝都选了什么颜色的帽子呢?教师出示教具,引导推理的过程。先引导幼儿推理出鸭爸爸选绿色,再推出鸭宝宝选黄色,鸭妈妈选紫色。三、操作活动。教师分别给幼儿每人两块糖果(红色和黄色。)两个小朋友一组,玩猜糖果的游戏。提问搭档的小朋友:我左手是红色精编资料,供您参考的糖果,右手是什么颜色的呢?四、延伸活动。1、园内延伸。(1)为了庆祝六一儿童节,教师让小明,小红,小芳,每人从家里带来了一个气球,分别是红色,黄色,蓝色,小明说,我的气球是红色的,小红说我的气球不是蓝色的,小明,小红,小芳,都拿了什么颜色的气球呢?(2)园内完成《操作册》第59,60页。2、家庭延伸。(1)家长可找一些思维训练的题目,课后与幼儿进行游戏,锻炼幼儿的推理能力。(2)家庭完成《亲子册》。

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