幼儿园科学教案【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园科学教案【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园科学教案【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园科学教案【第一篇】活动目标:1、通过探索发现物体都有自然下落的现象,知道物体下落速度有快有慢有及轨迹有直线和曲线之分。2、探索同一物体形状不同下落情况也不同,并初步了解其原因3、乐于参加探索活动,并能用适当的方式表达、交流探索的过程与结果。活动准备:1、羽毛、同样大纸片、塑料袋、夹子、沙包、纸球、各种小型玩具、绳等。2、16k的纸人手两张;记录纸和笔3、阻力娃娃的图片和降落伞的图片,妙妙科技园场景三、活动过程:(一)引起幼儿兴趣带领幼儿进入妙妙科技园小朋友,欢迎你们来到妙妙科技园(二)出示活动准备,幼儿自由操作,发现物体会下落的特征。1、妙妙科技园里许多好玩的东西,请你们每人找一件喜欢的东西,把它往上抛,你会发现什么?(幼儿自由探索)2、你刚才抛的是什么?它怎么样了?3、为什么这些东西最后都掉下来了?:我们的地球有吸引力,把这些东西都吸下来了。这是伟大的科学家牛顿发现的。4、你还知道我们生活中有哪些东西是又快又直的落下来,哪些东西是又慢又弯弯曲曲的落下来?(三)继续探索,感知不同物体下落的不同形态。请你再去玩玩,仔细看看这些东西掉下来时是怎样的?:这些东西掉下来时有的快,有的慢,有的直直的,有的是弯弯曲曲的,这说明不同的物体它掉下来的速度和路线都是不一样的。(四)探索同一物体改变形状前后其下落时轨迹、速度的不同及了解初步原因。1、出示两张16k的纸,它们在同一个高度同时往下落,让幼儿猜测谁先到地?下落的路线是怎样的?2、教师演示,幼儿观察,得出结论。(基本上是同时落地的,下落的路线不是很直)将下落的路线用图表示。3、你有什么办法可以使它们在一样高的地方不同参考资料,少熬夜!时落地?(幼儿讨论后自由探索)4、你想了个什么办法使他们在一样高的地方不同时落地,它们掉下来时路线发生了什么变化?(教师记录路线情况)5、这是为什么?(出示图示,讲解原因)(因为空气里面存在着阻力,就像这些箭头娃娃一样,我们是看不见的。当它们掉下来时,揉成团的纸很小,只有一个阻力娃娃挡住它,所以纸团下降的速度快,路线比较直;而纸较大有三个阻力娃娃挡住它,所以这张纸下降速度慢,路线也不是很直)(五)出示降落伞的图片,了解降落伞降落的原理人们根据这个道理,发明了降落伞。如果没有降落伞,跳伞运动员从飞机上跳下时,会很快掉下来,会怎样呢?他打开降落伞后,好多阻力娃娃挡住他,他就慢慢地飘下来,就会安全地落地。(六)活动结束你们在妙妙科技园里玩得开心吗?那下一次我再请你们来这里来动手动脑发现科学小秘密,好吗?活动反思:为了很好地开展本次活动,课前我进行了的准备:各种纸,羽毛、球、沙包等。并把这些材料进行反复的实验,预先得出一些结论。活动开始了,首先我没有给幼儿提出过多的要求,只是给幼儿一个轻松自由的探索环境,便于幼儿能自由的尝试,在我的启发和引导下,幼儿选择了自己喜欢的东西把它往上抛,看看会发现什么。活动中我发现幼儿对物体的下落十分感兴趣,能积极动手试验,仔细观察,获取知识。接着我和幼儿共同验证他们自己的发现,通过看羽毛和抛起的纸球下落发现物体无论抛多高总要落下来。紧接着我又进一步引导幼儿再次探索,看看各种物体往上抛落下来是什么样子的,通过实验,幼儿发现物体落下来时速度有快有慢,落下的轨迹有直线和曲线之分。面对幼儿的感性经验,我又给幼儿了第三次尝试机会:通过把两张形状大小一样的纸,放在同一个高度同时松手,看看哪张纸先落下来,落下来的轨迹是什么样子的,然后又启发幼儿动脑筋想想有什么办法让两张一样的纸在同一高度不同时落地,落下来的轨迹又是什么样子的,此时幼儿的探索兴趣更加高涨,都积极地参与到了活动中,仔细地实验着、观察着。最后我和幼儿把他们的实验结果记录在记录表上,让幼儿更加清楚地了解到同一物体形状不同下落情况也不同。通过本次活动,我感觉科学活动的开展,实验是关键,幼儿知识的掌握,只有通过实验才会更容易理解,更记得牢。参考资料,少熬夜!幼儿园科学教案【第二篇】1、活动目标:1、了解雷电给人们生活造成的影响。2、学习躲避雷电的方法和雨天自我保护意识。2、活动重难点:活动重点:了解雷电给人们生活造成的影响。活动难点:学习躲避雷电的方法,培养雨天的自我保护意识。3、活动准备:躲避雷电图,《雷电》PPT准备。4、活动过程:一、出示各种有关雷电的图片,吸引幼儿的注意力,引出活动主题。1、教师出示各种有关雷电的图片,教师:小朋友,你们看看这些图片是什么?它对我们的生活会有危害吗?2、幼儿仔细观察图片并大胆发表自己的观点。二、通过观看视频,让幼儿了解雷电给人们生活带来的危害。1、教师:下面请小朋友们观看一下视频录像,看看雷电对我们的生活会造成哪些危害呢?2、幼儿观看录像,并集体讨论雷电给我们的生活带来的影响。教师小结:雷电的危害特别大,雷电不仅会引发火灾,而且如果人或动物被雷电击中就会死掉的。三、引导幼儿讨论躲避雷电的方法。1、教师:大家知道如何躲避雷电吗?2、教师向幼儿展示说出自己的想法。3、教师向幼儿展示躲避雷电的图片,让幼儿了解生活中应该如何躲避雷电。教师小结:有雷电时要赶快关闭门窗,不要站在窗口,把房间里的电源线路断开,并拔下插头,雷雨天不要躲在带线杆、烟囱或大树底下,打雷时应该切断电源,同时尽量不要开水龙头,打雷时不要用手机,有雷电时要远离建筑物中外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备,不要再水边停留,若在空旷地带听见雷声,应两脚并拢迅速蹲下,双手抱住头。四、游戏:我做得对吗?1、教师做出雷电交加的各种躲避的动作,请幼儿判断对错。2、幼儿以小组为单位,做雷电时的各种躲避的动作,请其他组的幼儿判断对错。参考资料,少熬夜!教师小结:雷电时如何形成的雷电是因为在下雨时两朵积雨云相互碰撞,一片是正电荷,一片是负电荷,撞在一起时,云的上下部份之间形成一个电位差,就会产生电。幼儿园科学教案【第三篇】教学目标1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。教学准备1、ppt课件:动物保护色2、教具:小动物头饰,用尾巴。教学过程一、导入1、教师:小朋友,你们喜欢玩捉你藏的游戏吗?我数1、2、3你们藏起来吧。2、讨论:为什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?二、展开1、了解小动物的隐身妙招。教师:小动物们也在捉迷藏呢,请小朋友仔细找一找,然后告诉大家你找到了什么动物,它躲在了哪里?2、课件:动物保护色提问:你看到了哪些动物?(枯叶蝶飞到树枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙钻到草丛中等。)3、讨论:这些动物有什么样的保护自己的本领?教师小结:隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。4、你们还知道哪些动物具有隐身的本领?再次观看课件:动物保护色提出要求:注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的?提问:你看到了哪个动物,它是怎么保护自己的?如:硬刺--刺猬,自切--壁虎5、讨论:还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?教师小结:小动物们很聪明的,想了许多办法来保护自己,它们真是能干的小动物。参考资料,少熬夜!三、游戏:动物隐身1、教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?2、交代游戏玩法现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,相出的办法来保护自己,看谁保护的。教师:打老虎来了,小动物们快快想办法吧。幼儿园科学教案【第四篇】活动目标:1、激发幼儿保护青蛙的情感,知道它是对人类有益的动物。2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。活动准备:多媒体课件。活动重点:了解青蛙的成长过程。活动过程:一、导入找朋友。小朋友,你们听是谁在和你们打招呼呀?播放青蛙的叫声让幼儿听辩,导入新课。二、认识青蛙小朋友你见到的青蛙是什么样子的?小时候,它的名字叫什么?小蝌蚪是怎样变成青蛙的?小结:小蝌蚪究竟是怎样一步步变成青蛙的,我们看段视频就明白了!三、观看课件,幼儿总结出青蛙的生长过程。1、播放课件一遍,提问:小蝌蚪经过哪些变化,最后才成了青蛙呢?(师根据幼儿回答,张贴图片。师不做评价)2、再次播放课件一遍,提问:小蝌蚪是这样变成青蛙的吗?(请个别幼儿参与评价。)师小结:原来呀,青蛙是经过了:卵→小蝌蚪→长出前腿→长出后退→小青蛙→大青蛙的生长过程。四、分发作业单,巩固认识青蛙的生长过程。五、总结:青蛙生活在小河、水沟及水田中,以蛾、蚊、蝇类等农业害虫为主要食物。据统,一只青蛙一年至少要吃掉1500只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫就很多了。因此,人们把青蛙称为捉害虫高手,并把青蛙当做人类的好朋友。相信小朋友们,从今天起,我们一定能做到保护青参考资料,少熬夜!蛙,爱护青蛙。

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