《舞龙》教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!《舞龙》教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《舞龙》教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《舞龙》教案1活动目标:1、感受民传统游戏的乐趣。2、游戏中发挥自身体能,学习舞龙的动作。3、能与同伴合作玩“舞狮”游戏,动作协调一致。活动准备:1、自制舞龙、铃鼓。2、欢快的音乐3、安全的场地活动过程:(一)准备活动:幼儿听信号变速走或跑,激发幼儿活动兴趣1、教师拍铃鼓,鼓声快,幼儿就走得快;鼓声慢,幼儿就走的慢。2、听音乐活动四肢(二)游戏“舞龙”,了解民间民间游戏的玩法,体验合作游戏的快乐1、教师出示舞龙器械,引发幼儿兴趣。教师:小朋友,你们看过舞龙吗?下面我们就来玩舞龙的游戏。2.两人舞龙游戏,幼儿两人一组,了解游戏的玩法。(三)游戏“舞龙真快乐”1、教师讲解,幼儿示范:幼儿三人一组,一个人拿铃鼓,逗引龙随铃鼓的方向走跑。2、增加人数,三个人相互配合,进行走,跑,跳的练习,进行舞龙游戏。3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配主角,合作练习舞龙。活动延伸:此活动可在晨间锻炼时继续进行,引导幼儿想出多种“舞龙”的动作。《舞龙》教案2设计意图:中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动,对户外活动的认识和需求也变的多样化,舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进参考资料,少熬夜!一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标:1、培养了幼儿的配合意识,获得了对民间游戏的感知和乐趣。2、增强了幼儿身体素质和规则意识,强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、纸龙若干,彩带若干2、录音机,音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏,好不好?(幼儿回答,好)教师展示手中的纸龙和彩条,今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程,幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规则要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合,所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的每一个幼儿发一个纸龙,随着欢快的音乐进行曲线走跑交替,排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,幼儿动作很规范,配合不错。二、舞动彩带幼儿自选两根彩带,随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带,如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动结束,表扬鼓励,教师做及时总结活动反思:参考资料,少熬夜!舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步增强了集体意识和参与意识。《舞龙》教案3活动目标1、了解图形的完整性,能观察形状的连续性与构成,并拼出完整的图案。2、在动手操作中培养幼儿分析和综合的思维能力。活动准备1、准备一些废旧挂历,把上面一些汽车、人、动物等剪下来,贴在硬纸板上,然后将其剪成4—5部分。2、幼儿用书。活动过程一、出示拼图部分图片,引导幼儿观察。1、取一套拼图中的一块给幼儿看,请他们猜一猜可能是什么,并说一说是从哪里看出来的?(引导幼儿发现图画中的线索。)2、展示该套挂图中的其他几块,再请他们猜一猜,说一说可能是什么,为什么?是从哪里看出来的?3、幼儿讲、老师拼,共同合作完成拼图。二、拼图。1、发给每幼儿一份拼图图片,两人一组,进行拼图。2、请幼儿相互交流,说一说拼出了什么?是怎么拼的?3、幼儿之间相互交换拼图,继续其他物品的拼图。4、将两幅拼图混合在一起,增加干扰项,让幼儿在更多条件下,寻找部分与整体之间的关系,同时完成两幅拼图。三、引导幼儿打开幼儿用书“舞龙舞狮”,完成操作练习。1、讲解作业要求:请参照左边的标准图,用图卡将右边的图案完整地拼出来。2、教师指导、帮助能力差的幼儿。3、讲评幼儿作业情况。《舞龙》教案4活动目标1、了解舞龙是端午节的一项传统习俗。2、探索协同蹲起、拐弯等基本动作,锻炼臂部、腿部力量,提高协作运用身体力量的能力。3、乐意参与协同舞龙游戏,体验坚持到底完成任参考资料,少熬夜!务的成功感。2.在赛“龙舟”过程中两人甚至多人协调一致地活动,发展合作精神。活动准备1、事先观看过舞龙的精彩场面,了解舞龙需要多人协作完成;初步探索龙头、龙尾配合的动作。2、节奏欢快的音乐、红绸制作的绣球一个。活动建议1、谈话交流,引起幼儿参加舞龙游戏的兴趣。创设游戏情境:“端午节就要到了,今天老师带你们参加舞龙比赛,让我们先来练练本领吧!”听音乐,师幼一起做热身运动,重点锻炼幼儿的上肢、下肢、腰腹。2、探索多人舞龙动作,初步体验合作舞龙要领。(1)引导幼儿自主选择位置站好,随音乐自由舞龙。讨论交流:你在舞龙游戏中有什么感觉?为什么?有什么好办法让龙腾飞起来?引导幼儿说出让力气大,长得高的小朋友当龙头,矮小灵活的小朋友做龙尾。(2)幼儿自由调整位置,探索舞龙游戏人员的合理站位。(3)探索整齐、协调合作舞龙的方法。讨论:有什么好办法让我们舞龙人步伐整齐不掉队?怎样让龙像飞起来一样?幼儿说出办法后,试一试,探索最适宜的舞龙方法。小结:舞龙时后面的舞龙人要跟紧前面的人,手里举起的拖龙棒跟随前面的龙身,由下向上或由上向下蹲起,由左向右或由右向左上下翻飞,做到左右协调,蹲起统一。(3)随音乐游戏,重点练习左右摇摆、蹲起动作。创设游戏情境:现在要拐弯了,大家要一个接一个,又快又稳地拐弯。引导幼儿跟着音乐节奏做拐弯、左右摇摆、蹲起、原地颤动等动作。活动后及时放松身体四肢及腹部。3、更换龙头,随绣球走,体验合作的快乐。(1)请一名幼儿举绣球做指挥,自由探索舞龙动作,体验合作的快乐。创设情境:抢绣球活动开始了,大家可要随绣球舞动龙身。鼓励幼儿自由探索,大胆尝试新动作,然后挑选出比较有代表性的动作练习丰富活动内容。(2)两队进行舞龙比赛,合作设计路线图,避免互相碰撞。小结:小组成员要保持动作一致,步调一致,尽量不要让龙尾掉队,齐心协力,才能快和稳。4、创设“舞龙队回家”游戏情境放,随音乐做松参考资料,少熬夜!整理活动。《舞龙》教案5活动目标:1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,提高同伴间合作的能力。2、对民间舞龙活动的兴趣,参与舞龙游戏,体验舞龙的热闹气氛。活动准备:经验准备:幼儿欣赏过舞龙图片、视频物质准备:音乐“金蛇狂舞”,纸球、报纸等。活动过程:一、说一说:节日舞龙(知道舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式)1、导入语:上次我们欣赏过舞龙的视频,大家都想试试看,今天我们就来学一学舞龙。2、关键提问:他们在干什么?你什么时候见过?小结:舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式,过元宵节、中秋节、春节这些节日时都会舞龙,热热闹闹的,非常好看。看看他们是怎么舞龙的?他们有些什么特别的地方?二、做一做:神气的龙(多人配合创编各种舞龙的方法)1、幼儿分成四人一组,成立舞龙小队,学一学舞龙的动作(幼儿用报纸自由练习)要求:报纸捏住四个角,报纸不断。2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。动作要求:先蹲后起,一个接着一个。3、幼儿自由练习,教师巡视幼儿帮助纠正动作。4、关键提问:舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结)小结:摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转);灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动);首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等三、游戏:舞龙(龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致,感受中国过节时舞龙的热闹气氛)1、幼儿二组并一组,选一个幼儿拿彩球,彩球到哪里,龙头龙身就要跟到哪里。幼儿再次练习。2、播放音乐“金蛇狂舞”,幼儿跟着音乐,自由练习舞龙,彩球随着音乐上下飞舞,变换行走路线,龙头追随着彩球高低舞动,后面舞龙身、龙尾的幼儿跟紧前面的幼儿,避免扯断龙身。参考资料,少熬夜!3、音乐响起,随着音乐节奏的变化,改变舞龙的姿势,感受热闹的气氛。4、活动结束,幼儿做放松运动。

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