参考资料,少熬夜!班主任论坛心得体会范文【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任论坛心得体会范文【热选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任交流心得【第一篇】班主任交流心得材料有人曾对班主任做出过这样的评价,他说:班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果,班主作任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。作为与学生距离最近、接触最多的教育者,我们不能失败。如果我们不幸失败了,那么,陪葬我们的可能是几十个上百个甚至上千个孩子一生的幸福。因此,做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的。我和在座的班主任一样,每天都在忙碌着、思索着、改进着、提高着。十几年的班主任经历,使我感受概括为“用情育、用心管、用智引”一、“用情育”就是班主任必须有爱心,用真情感染教育学生。爱学生是教育学生的起点和基础,教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,都会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱,胜过于千次万次的说教。爱是责任:教师对学生的爱是一种责任,有了这种责任,教师必须严格要求自己,用心去爱每一位学生,使教师成为学生学习与成长的伙伴。学生有了进步教师就会高兴,学生有了不足我们就会查找原因。在我担任班主任期间,可以说我把全身心的爱都投入到了学生之中,所经历的、所感受的都是无法用语言来表述的。有时我觉得压力很大,但爱和责任让我充满信心走到了今天。面对多层次的生源问题,学生多层次的学习能力、学习习惯的情况,我精心备好每一节课,全力以赴上好每一节课,达到师生共鸣的和谐效果。平时,特别注意关心经济上有困难的同学,如我们班的艾洪权同学,来到我们班级时是择校生,家里经济条件非常困难,母亲多病,家里只靠几亩薄田生存,弟弟还要上学,所以他自己决定辍学,以解决家里的实际困难。当我知道他的情况后,主动和他交流,并与学校共同承担了他的学习和生活费用,使他免除后顾之忧,能够继续完成他的学业,并以此鼓励他努力学习,用优秀的成绩,高尚的人格报效学校,回报社会。我们班主任一贯是只讲付出不计回报,以爱心抚慰学生的心灵,以耐心期待学生的进步,用自己的奉献精神,在成就学生的同时完善自己,享受从教的幸福和快乐。我认为:老师的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,参考资料,少熬夜!比友爱更无私。二、用心管就是班主任对学生的管理要耐心,细心,还要有信心班主任工作应细心。班主任所面对的是几十人的集体,他们分别来自不同的环境,不同的家庭,因而形成不同的个性差异。在日常生活学习中,班主任要当有心人,观察他们最近有什么变化,了解他们有什么想法,遇到了什么困难或不开心的事。积极的要鼓励,消极的要开导,危险的要排除。在中小学生中的一些偶发事件中,往往有其因果联系。如果班主任工作细一点,深一点,往往能将其消灭在萌芽状态中,避免重大事件的发生。我每两周组织学生写写自己的心理感受,既能使学生自己总结和沉淀一下自己,又能让老师深入了解一下学生的心里,达到了事半功倍的作用。班主任应有耐心。有些学生在学习和纪律上反复性很大,不是做一两次工作就能解决的,需要班主任多次反复做工作,有些学生所形成的坏习惯由来已久,出现反复是正常的,就如同久病的患者,医生开一两剂药是不能解决问题的,高明的医生往往采取持久战的方法,对症下药,长期服药,中西结合,这样才能达到良好的效果。班主任工作也应如此,要有将顽石深化的耐心。宿舍住宿生的管理就是一个天天说反复做的工作。高一时用了好长时间,下了好大的功夫才把没住过校的学生在家里懒散和家长替代的毛病改正过来;但就是现在我也丝毫不敢放松对他们的要求。现在我们班级实行着“天天提醒、周周总结”的制度,舍长每天早晨汇报本宿舍前一天的加、减分情况,每周一利用晨会的时间进行总结,出现问题由舍长牵头和寝室其他成员共同制定出解决问题的办法,减分的同学要说清自己减分的原因并在全班同学们面前表态,现在我们的宿舍整体上都不错。班主任要对每个学生充满信心。能成才的要使其成才,不能成才的要使其成人。要相信班上99%的学生都是能教育好的。在工作中无论遇到何种困难和挫折,都不能失去信心。班主任相对学生而言,是长者、是阳光、是雨露;而学生则是种子、幼苗、小树。他们需要长者的呵护,阳光的照射,雨露的滋润。班主任如果对学生丧失了信心,学生将会自暴自弃,与教师形成对立面。从国家的利益看,他们踏入社会后将是构建和谐社会的不安定因素;从个人利益看,灰色人生将伴他们终身。三、“用智引”班主任的工作要动脑筋,抓住时机的对学生进行引导。班风和学风建设是班主任工作的核心问题,也是重中之重。我坚持“和谐立班、质量强班”。(一)“和谐立班”从某种意义上说,和谐是万事万物的最高境界,教育当然也不例外。它包括家校的和谐、师生的和谐、分数与能力的和谐、全面发展全体发展与可持续发展的和谐等等。努力营造一个和谐的班集体是我的不懈追求,工作中我主要坚持三个多一点点的原则。即“亲密接触多一点点”、参考资料,少熬夜!“身子蹲下来多一点点”、“发展的眼光多一点点”。(二)质量强班教学质量既然是学校教育的生命线,也理所当然是我们班主任工作的生命线,我主要想从以下三个方面来谈谈1、坚持不懈,引导学生明确学习目的。2、“小题大做”,注重学习流程。3、巧设奖罚,强化目标激励。在各科老师的同心协作下,在全班同学的努力下,班级的学习成绩正不断奋勇前进。这次期中考试,我班还有三人进入了年级前十名,这都是令人欣慰的事情。四、做好班主任工作必须不断学习,更新教育理念,与时俱进。学生是活的,学生是变的,我们不能用老方法去教育新的学生,也不能仅仅凭经验去教育一批又一批的学生,要加强学习,更新知识,跟上时代,与学生同步。以前的教书先生,学生回答问题错误,拿出戒尺责打,现在还可以这样做吗?最近我读了好多关于教育方面的书籍,对很多观点很感兴趣。比如:“让批评也“温柔”;“教育有点神奇但不是传说”;“教育有时候也需要遗忘”;“换个视角你会看到不同的风景”“老师要蹲下来和孩子讲话”等等,让我感触颇多。高中部班主任论坛演讲稿【第二篇】——高中部郝战利尊敬的各位领导、老师们:大家晚上好!首先感谢学校领导和学工部提供了班主任交流会这样一个机会和平台来让大家互相学习、探讨和交流。能代表高中部向大家汇报我的工作,阐述我的观点,分享我的情感,倍感荣幸!同时也很惶恐与不安!因为高中部的所有的班主任工作作风踏实,勤奋敬业,业绩辉煌,大家真的很优秀!今天我就如下三个方面的话题给大家汇报,与大家探讨与分享。首先是一个很普通的话题:“事业与打工”。众所周知,当今社会,经济快度发展,城市化进程加剧,打工成为普遍现象,同时也成为了普遍的观念。久而久之,这种观念更加固化,“打工”和“工作”就是一个词了(也许它们本来就是一个词)。当朋友见面问及工作时,往往听到“我在某某地儿打工”的回答,我们自己闲谈时也经常说到,“我就一打工的,那里干活也一样”等的说法。其实这些话语无可厚非,很质朴!也很实在!但我却觉得这些说法透露出来的信息值得玩味,它在平淡无奇中透露着一种消极的情绪,缺乏一种自觉地味道,更谈不上觉他,时日长了,很容易麻痹人的思想,让人的惰性占据上风,容易使人丧失昂扬的斗志,因为它缺乏激扬的精神,“我就一打工的嘛”!主人翁的责任感很容易被淡化,事业心也就逐渐的被消磨了,然后在工作中的表现容易越来越疲沓,参考资料,少熬夜!进而影响整个教学事业。但实际上我们真的是工作很疲沓吗?答案显然是否定的,我们的老师披星戴月,坚守岗位,兢兢业业,为学校和班级工作默默地奉献着自己的智慧与精力,并且毫无怨言!一位位黄牛般勤耕不辍!正是这种奉献精神支撑着学校的辉煌与荣耀。我们既然做都已经做了,且做的很棒!为什么我们不在观念上再提升一个档次呢?我们应该有“做教育就是在做事业”的观念,它可以使您去除许多烦恼,当您消极麻烦之时,当您疲惫不堪之时,当您烦恼急躁之时,心里想“这都不是事儿!我在做事业,怎能不碰点事、不遭遇些挫折呢?正常!淡定息怒!注意风度!……”,于是乎,烟消云散,淡定从容,还得到胸襟开阔之美誉!这时我们心下自然快活,有一种酣畅淋漓之感!幸福感油然而生,人生的真谛找到了——痛快!当然,强化“做教育就是在做事业”的观念还有很多好处(积极、自觉、觉他、昂扬斗志、激扬精神、增强责任感与事业心等),不在一一列举。我之所以强调“做教育就是在做事业,而不仅仅是打工”,并不是我在唱高调,并不意味着我们缺乏之,因为我们一直在很棒地做着,在这里我只是提个醒而已。第二想与大家聊一下“合作”的话题。班主任工作的合作对象是众多的。如果将我们的学校比作一艘远航之舟,那么总校就是船长,学校与学部领导班子就是舵手,他们高屋建瓴、审时度势、把握航向;我们班主任和老师就是水手,推动航舟奋勇前行。这里的合作我觉得主要是参与管理、执行决定。把自己所见、所闻、所思与管理层积极交流、沟通,是为参与管理,无论建议是否被采纳,我们问心无愧;将管理层所做出的决定义不容辞地服从并执行,是为本分,也是本职工作。如此上令下行,上通下达,航舟当然会平稳前行。班级组团队的老师们是推动班级前行的主要动力,我们的老师是优秀的,他们用自己的精湛技艺和人格魅力征服了学生,很多同学愿意与他们谈心交流,因此,加强与任课老师的沟通与交流对了解班级的动态、学生的情感至关重要,他们是班主任工作的强有力的助手,主动与任课老师交流是一名优秀班主任的必要手段。(举例:在语文老师的日记作业中了解学生的思想动态、真情实感。)生活老师是班主任的左臂右膀,其角色无疑是副班主任!她们对学生的生活起居、行为习惯、思想动态比班主任了解的更多,因为许多学生在寝室里的表现才是最真实的,可以说是原形毕露(对于缺乏良好行为习惯的同学,也是我们的重点管理对象)。多与她们交流沟通,才能更准确把握学生的思想情感和性格特征,才更能够有利于班主任工作的顺利进行。(举例:杨向辉老师准确认学生,彰显生活老师的独特优势和对学生的精准了解)重视与体育组的合作是我们学校班主任工作的一大特色,参考资料,少熬夜!通过抓“两操一课”,通过与体育老师的合作与交流,对于提高学生的思想认识,凝聚班级风气,加强学生的自律能力,有着至关重要的作用,会起到意想不到的效果。(举例:自己在高一二时利用课间操整顿纪律)当然与学校各个职能部门的合作都是班主任工作的必不可少的一环,例如与学部老师(举例肖天、刘存良两位学部干事的辛勤工作)、与后勤部门、与门卫(经常给我反映一些情况)等,在这里不在一一列举。总之,学校的各个职能部门就像人体的各个器官,只有合作、协调,人体才能舒坦,学校才能发展。在现在全球化的背景下,在开放的时代,闭门造车、固步自封会让人徘徊不前,踟蹰于方丈小园;只有合作才能共赢,才能进步,才能让我们纵横驰骋,翱翔蓝天。我们一定要具备合作的意识并付诸于行动去落实之。第三给各位汇报一下我做班主任工作的一些具体做法。班会是我校班主任的必修课,也是对班主任工作的基本要求,成功的班会是凝聚班级力量的有效途径,是统一思想的法宝,是传道布理的主阵地。由于是历史教员,所以我只能做文科班的班主任,文科班有着与理科班不同的特点,民办学校尤其如此,那就是:文科班更具感性色彩,思维习惯差,深度不够,理性不足。反映在学习上,学习缺乏应有的专注度,理解问题肤浅,基础普遍较差;反映在生活纪律上,行为习惯差,一任己意,做事欠考虑,自律性严重不足。而且70%以上的问题生汇聚在了文科。这些都给班级管理带来相当的`难度,难度再大也得管,还得管得住,办法总比困难多,其中班会就是有效的办法之一。我一向重视班会,逢周必开,甚至根据需要每周数次!在班会上开诚布公,当然传播正能量为主。通过班会让学生认识我的为人性格,这就是我,我就是这,为我处理日常问题提供了方便。直到今天,班会时间要是不开班会,不是我觉得缺少点什么,是学生觉得不开班会就有点受不了,一