信息与信息技术教案【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!信息与信息技术教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“信息与信息技术教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《信息与信息技术》教案【第一篇】信息技术组备课教案《用计算机处理信息》教学目标1、知识目标:了解计算机处理信息的基本过程;了解计算机的输入和输出概念;知道不同的软件可以完成不同的工作。2、情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣;体会人类文明。教学重难点重点:1、了解计算机输入输出的方式。2、让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。难点:输入输出设备的了解。教学准备电脑小报课时安排1课时教学流程一、复习引新1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?2、提题:用计算机处理信息(利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报)二、获取信息1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的?(针对文字和图片分别介绍)3、说说:通过,能把信息输入计算机。三、制作小报1、在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?2、小组讨论:在制作小报之前先应该做些什么准备工作?3、教师补充并小结:(1)建立一个文件夹,比如:奥运知识,再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。(2)上网搜索资料,并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。(3)打开word软件,选择教师准备好的`各种小报的版面设计。(4)将收集到的资料插入到word中,制作成小报。4、学生制作电脑小报,教师巡视并指导有困难的学生。四、展示小报作品参考资料,少熬夜!1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。2、说说这些作品好在哪里?五、课堂小结我们还可以通过计算机来发布信息,说说你所知道的一些方法?信息与信息技术教案【第二篇】教学内容1、常见的电脑病毒2、电脑病毒的危害3、电脑病毒发作“症状”教学目标1、了解什么是电脑病毒2、了解常见的电脑病毒3、认识电脑病毒的危害4、了解电脑病毒发作的现象教学重难点重点:电脑病毒危害难点:电脑病毒的危害教学准备多媒体电脑室、有关电脑病毒的漫画课时1课时教学过程一、导入展示有关电脑病毒的漫画从上述有关电脑病毒的漫画中,我们可以看出电脑病毒对电脑系统并不友好。电脑病毒是某些人利用电脑软件和硬件中一些漏洞和脆弱性,而编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破话数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。编制电脑病毒程序是一种违法行为二、活动主题:了解电脑病毒1、常见的电脑病毒电脑病毒种类繁多,还在不断衍生出千姿百态的变种,破坏性、隐蔽性、传染性一代比一代强。宏病毒:是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒DIH病毒:是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒蠕虫病毒:像虫子一样能够大量繁殖,自我复制。木马:它通过伪装文件来吸引用户下载,进而入侵电脑,窃取电脑中的重要信息,如用户密码,甚至远程操控被入侵的电脑2、电脑病毒的危害(1)破坏电脑中的文件(2)占用磁盘空间,抢占系统资源(3)盗取用户资料3、电脑病毒发作”症状”参考资料,少熬夜!电脑病毒具有隐蔽性,电脑感染上病毒后,如果没有发作,很难被发现。不过,发作时会表现出各种各样的“症状”:莫名其妙死机,系统无法启动,文件打不开,报告内存不足,提示硬盘空间不够,出现大量来历不明的文件,启动时出现黑屏,键盘或鼠标无端被锁死,系统运行速度慢,在屏幕上出现很多英文字母,出现很多对话框??了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒,保护电脑系统安全,三、作业1、议一议,电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗?2、以往是否遇到电脑感染病毒的情况,能说说当时电脑出现的“症状”吗?你是采取什么措施进行处理的?小学信息技术教案【第三篇】教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学过程一、新课导入同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习“查找文件”,你就会自己来找游戏了。二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)练习:说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字,格式是“名。姓”。他们的“名”叫主文件名,“姓”叫“扩展名。不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)《信息与信息技术》教案【第四篇】[板书设计]:选中的部分呈现黑色(即高亮状态)第4课制作课程表试一试:使用“绘制斜线表头”的方法制作课程表斜线表头。第6课制作月历[课时]:1课时参考资料,少熬夜![教学内容]:在表格中插入图片及艺术字,用“平均分配各行”的方法调整表格行宽,设置表格边框[教学目标]:1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作,了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流,相互帮助的意识;增强学生成就感。[教学重、难点]:调整表格文字的对齐方式,用“平均分配各行”的方法调整表格行宽[教学准备]:网络教室、广播教学系统、教学资源[教学过程]:一、导入师:(出示月历图片)这一课,我们要应用学习过的知识和WORD的操作技能,制作出如老师展示的月历。同学们还可以根据自己的爱好和兴趣,设计制作出其他风格的月历。二、新授:制作月历活动一:设计月历师:如刚才老师所展示的图形,月历由插图、月份和日期三个部分组成,插图可以到老师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制。做一做:制作月历表格生:对照课本中的步骤,自已独立完成任务。在操作的过程中,可以同桌互助,小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。活动二:输入文字和调整表格做一做1、在表格中输入日期生:对照课本中的步骤,自已独立完成任务。在操作的过程中,可以同桌互助,小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。2、调整表格师:先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间,以明确阶段性任务。生:对照课本中的步骤,自已独立完成任务。在操作的过程中,可以同桌互助,小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师:到同学中去,边检查,边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。3、设置表格边框生:对照课本中的步骤,自已独立完成任务。在操作的过程中,可以同桌互助,小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。试一试如课本37页图3所示,分别选择“方框”、“网格”和参考资料,少熬夜!“自定义”等选项,设置表格边框。第7课修饰月历[课时]:1课时[教学内容]:在表格中插入图片、艺术字、设置文字的字体、字形、字号、颜色,修饰文字样式等[教学目标]:1、会按照课本的详细步骤修饰课程表2、通过自主学习及实践操作,了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流,相互帮助的意识;增强学生成就感。[教学重、难点]:图片插入并对其进行设置[教学准备]:网络教室、深蓝易思广播教学系统[教学过程]:一、导入师:(出示一张月历)同学们上节课我们学习了制作月历的一些技巧,但是大家制作出的月历老师还不够满意,太死板枯燥无味。那么怎样才能让我们制作的月历更生动活泼,更赏心悦目呢?下来就让我们一起来学习吧。二、新授:修饰月历活动一:1、根据课本38-40页的操作步骤,对已完成的月历进行字体、字号、字色的设置,还可对相应的文字使用文字特效师:先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间,以明确阶段性任务。生:对照课本中的步骤,自已独立完成任务。在操作的过程中,可以同桌互助,小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。师:到同学中去,边检查,边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。活动二:1、在表格中插入图片和“艺术字”。师:示范操作。将准备好的图片插入到表格中对图片进行大小尺寸的控制。生:对照课本一步步操作。师:到同学中去,边检查,边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。师:示范操作插入“艺术字”。学会对艺术字的变形控制试一试:参照第6课图1,设置月历的底纹。第8课设计小板报[课时]:1课时[教学内容]:了解小板报、确定小板报主题并进行版面设计参考资料,少熬夜![教学目标]:1、了解小板报的形式、结构。2、以4人为一小组确立下节课小板报的主题;3、通过讨论规划作出版面设计。[教学重、难点]:确定小板报主题并进行版面设计[教学准备]:网络教室、广播教学系统[教学过程]:一、导入师:(出示一张已修饰好的小板报)同学们,班级小板报椒宣传国家大事、介绍班级新人新事、传播科普知识等等内容的一个非常重要的窗口。二、新授:设计小板报活动一:了解小板报师:将收集的小板报进行展示,激发学生学习热情,告诉他们小板报的组成及文中细节。并将一些优秀小板报共享供学生浏览。只有图文恰当的结合才能作出一个优秀的板报作品。活动二:确定小报主题1、确定主题2、收集资料师:讲解选择主题的一些注意事项。生:学生4人分小组讨论后,汇报教师处确定主题进行登记。师:到同学中去,边倾听,边指导。针对检查中发现的问题及时纠正指引,帮忙学生确定正确的小报主题。活动三:版面设计参照第49页图3,进行版面布局的规划试一试:回家对自己选定的主题进行资源的查找及初步的版面设计。第9课制作小板报[课时]:1课时[教学内容]:制作一份内容丰富、设计合理的小板报。[教学目标]:1、页面的设计2、加添文字和设置文字格式;3、艺术字的应用。4、设置背景5、表格应用6、自选图形应用7、页面边框设置8、用5

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