幼儿园精编教案(5篇)

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参考资料,少熬夜!幼儿园精编教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园精编教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园优秀教案【第一篇】活动目标:1、了解秋天的季节特征,试着用动作表现树叶飘。2、能发挥对秋天景色的想像,随着音乐的变化进行游戏。活动准备:歌曲录音《秋天》,大树妈妈的头饰,小树叶若干,图片两张(风吹树叶、树叶落地)活动重点:能随着音乐的变化进行游戏。活动难点:乐意参加集体活动。活动过程:1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境:出示“大树妈妈”的道具,老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程(树上的枯叶慢慢飘落)。出示图片,让幼儿了解第一段“树叶到处飞呀飞”、“树叶轻轻睡地上”两段歌词的顺序。2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶:(1)教师唱歌,幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞:—“秋天,小树叶是怎样飞呀飞的?”(2)教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶,请幼儿伴唱。(3)教师边唱边演示“大树妈妈”落叶的过程,幼儿进一步感受落叶飘零的意境:—“小树叶是怎样从树上落下来的?”(慢慢地、动作很美地从树上飘下来。)(4)教师边唱边扮演大树妈妈,幼儿扮演落叶边唱边围着“大树妈妈”飞舞。3、开展游戏“扫落叶”:(1)请幼儿扮演小树叶,唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。(2)从高到低的音乐伴奏声,表示刮风了,“小树叶”听到音乐后随意飞舞;音乐停,“小树叶”又蹲回在地上做睡觉状。(3)教师扮演清洁工,在《秋天》音乐的伴奏下,一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的“树叶”跟在“清洁工”身后,一个拉着一个,按节拍走动,表示被参考资料,少熬夜!装入垃圾车内了。(4)游戏反复数次,可以请幼儿扮演清洁工。优秀的教案【第二篇】教学要求:1、通过写童年趣事表现童年的美好,要突出“趣”,意趣、乐趣、傻趣。2、选择一件最有趣的事写下来,内容具体,有真情实感。3、记事的内容具体,完整、有细节描写,要突显有趣,有“妙趣横生”的快感4、字数在500字左右。教学重、难点:写童年生活里最有“趣”的事,按一定顺序把事情经过写具体。教学过程:一、启发谈话,引出话题。童年是美好的,也是有趣的。今天,老师让同学们回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事,用文字把它表达出来。二、明确范围,说法指导。1、指名读“作文内容”,思考这次作文给我们提了哪几点要求。2、拿出事先准备的老照片,围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前后后发生了哪些有趣的事呢?(可以同桌互相交流)3、教师简要提示。①要突出“趣”字,围绕“趣”字广泛选材。要有意趣,要有乐趣,要有傻趣。意趣:孩童时的探索、发现、追根究底,都是很有趣的,这就是一种“意趣”;乐趣:爱玩、寻开心是儿童时的特点,那么就把和伙伴们在一起开心的“乐趣”表现出来吧;傻趣:孩子会做傻事、蠢事,会对某种事物产生错误的认识与理解,虽然出于良好动机却没有办好事情,以至闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。②细节描写,突显有趣。在写作中要努力运用各种描写方法,突出一个“趣”字,这就要求我们围绕中心,详细描写有趣的细节。不少同学写这类文章时,往往把事情的经过像记流水账一样记下来,那样以来“趣味”就不存在了。所以写出生动、有趣的细节特别重要。运用生动有趣的语言描述细节,会令读者“津津有味”“妙趣横生”的快感。③趣事可以是钓鱼,可以是玩泥巴,可以是剪纸,可以是玩家家,可以是帮父母干农活、家务活……参考资料,少熬夜!三、引导学生回忆自己的童年趣事1、先在小组内说2、全班交流,教师适当点评。五、出示写法指导1、重点写清楚这件事怎么有趣,有意义。2、人物的语言、动作、神态等描写要细致。3、按一定顺序记叙。4、写完以后,多读几遍,仔细改一改,用修改符号改在原文上。六、快速习作,教师巡视。1、教师按以往快速作文的惯例,再次让学生明确写作的范围,并要求在30分钟内完成500字左右的文章。2、在教师的巡视中,对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求,只要抓住“有趣”二字,写出自己的感受就行,并在大屏幕上出示有关的好词佳句供这部分同学参考。七、学生自改,二次作文。1、学生自改。在自改过程中,学生重新感受写作的过程,在查缺补漏中完善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚,很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少于各2遍),随后学生第二次作文。七、交流习作,指导修改。⒈指导学生读习作,师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改,用修改符号在原文上修改。八、佳作欣赏。九、誊写作文。板书设计:写什么:童年趣事怎么写:1、要写得有趣、有意义2、把事情经过写清楚大班主题优秀教案【第三篇】活动目标1、在了解种子传播的方式基础上,尝试借形、借色、借事进行联想和想像,大胆创编出故事并能大胆地讲述故事内容。2、尝试使用连环画的表现手法,描述事件的发展过程,能较合理地设计自己的画面,画面丰富,突出主题,体验自制图书的乐趣。活动准备参考资料,少熬夜!相关的视频,各色A4彩虹纸若干,水彩笔,油画棒,幼儿对种子传播的了解,订书机。活动过程一、播放视频,引出活动,引发幼儿参与的兴趣。师:你都知道哪些种子?二、观看小种子去旅行视频,引出主题绘画内容。师:小种子要去旅行,它可以怎么去呢?1:借助风的力量,大风一吹就把它吹到别地。2:小动物把水果吃了,就可以把种子带走了。3:苍耳可以用它的刺挂在人们的衣服上,到其他地方去……三、继续观看视频,引发幼儿对色彩的联想与想像。观看视屏一:种子出现在蓝色画面中师:小种子到了哪里?你怎么知道的?师:小种子去了很多地方,它碰见了谁?发生了什么事?观看视屏二:种子出现在绿色画面中师:这次小种子到了哪里,发生了什么事?观看视频三:种子出现在白色画面中师:小种子这次去了一个白色的地方,会发生什么故事呢?四、教师出示各种颜色的彩纸,引导幼儿对其色彩进行联想,创编出故事。师:这里有许多颜色的彩纸,有这些颜色的地方,小种子都想去旅行。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁边的小朋友说说。五、幼儿自选颜色纸张,绘画《小种子去旅行》的故事,教师巡视指导。1、师:如果你是一粒小种子,你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?请你选择你想用的的纸,把小种子去旅行的故事分成几幅图画,逐幅绘制,标上页码,定起来。2、指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。教师引导幼儿合理分解画面,同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。六、分享作品。引导幼儿讲解故事内容给爸爸妈妈听。未完成的幼儿可以继续在制作。七、展评幼儿作品,请个别幼儿上前来讲述自己的作品故事。教学反思:喜欢花草树木是幼儿的天性,幼儿愿意亲近大自然,探索植物的奥秘。生态各异的植物在我们的自然环境和社会生活中不可缺少,在保护生态环境和美化社会环境中发挥着重参考资料,少熬夜!要的作用,因此,设立这一主题,有利于萌发幼儿热爱大自然的情感,增进幼儿环境保护的意识;有利于幼儿观察生活,在实际生活中发现美、感受美、创造美;有利于激发幼儿对研究探索植物及其生长的兴趣,从而获得有关植物的知识经验。最新优秀教案【第四篇】教学目标:1、经过画太阳的头发,激发幼儿画线的兴趣,大胆作画。2、初步尝试用多种线条表示不一样的头发。教学准备:PPT教学过程:一、情景导入。有一位美丽的太阳公主,异常爱打扮,今日请大家帮忙她设计一个美丽的发型吧!二、活动指导。1、讨论:你见过什么样的发型?能够用什么线条表示?2、教师示范各种线条,引导幼儿认识。3、启发造型:添画各种线条,为太阳公主设计一个漂亮的发型。4、播放背景轻音乐,幼儿作画,教师指导。5、作品展示分享:《太阳公主的美丽长发》。最新优秀教案【第五篇】纽扣变变变(线描画)活动目标1、感受不一样纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2、尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3、感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。活动准备1、经验准备观察过不一样形状的纽扣;有在物体上添画的经验。2、材料准备①教师用材料:各种各样的纽扣、示范画纸1张。②幼儿用材料:《情景创意美术。绘画篇》第9~10页;记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入参考资料,少熬夜!讲述故事《纽扣王国奇遇记》(见活动资源),引导幼儿自由想象、自由表述。指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?猜猜看纽扣还会变成什么?二、探索发现1、出事各种各样的纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点:请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价,并引发幼儿思考:还能组合添画出什么物体。指导语:怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢?3、翻开《情景创意美术。绘画篇》第9页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,欣赏不一样纽扣组合的造型,激发幼儿的创作兴趣。4、鼓励幼儿大胆构思,说说自我想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第10页,鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语:小朋友,请根据纽扣的形状组合添画,表现想象中的“纽扣王国”。2、提醒幼儿合理布局,并尝试用背景来衬托画面。3、幼儿自由创作,教师巡回指导。四、欣赏评议1、在团体中展示幼儿作品,请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。2、鼓励幼儿介绍自我的作品,或介绍自我喜欢的作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料,并坚持环境的整洁。

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