有关班级活动方案(案例)范例【实用4篇】

有关班级活动方案(案例)范例【实用4篇】为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是网友帮大家分享的“有关班级活动方案(案例)范例【实用4篇】”，希望能够帮助到大家。班级活动方案【第一篇】一、指导思想以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各项安全常识，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。二、活动目的：让学生亲近自然，开拓视野，感受华夏民族的优秀文化，在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知。培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。1、活动时间：20xx年10月26日（周五）8点40分———1点40分2、活动地点：柳州市大龙潭公园3、活动人员：20xx（6）班全体学生4、活动内容：一、集体唱歌（选出唱得大声表情好有动作的同学参加游戏）二、游戏：赶小猪三、游戏：两人三组四、集体游戏：丢手绢（被抓住的同学表演节目）五、水果大拼盘比赛（5个人一组）评比出最漂亮的果盘，邀请好友来做客。六、评奖，颁奖，照相。三．活动准备1、按座位分组，以小组为单位分设活动小负责人。2、安全教育：（1）各小队长认真组织，确保安全出发前要认真清点人数，报告班主任（2）排队乘车时，不推不挤不打闹，不换位，头手不能伸出窗外，上车后抓好扶手，听从老师指挥。到站后有秩序地下车。（3）活动中要离开队伍必须做到向老师报告，得到允许，才能离开。回来后向老师说一声。（4）活动中严禁攀爬，破坏公物；不到有水的地方玩水，不走崎岖小道，不单独一人跑出队伍。（5）有偶发事件，必须即时向老师汇报，等待处理。（6）购买食物时，认真识别“三无”产品，注意饮食卫生。3、文明礼貌教育：（1）每人自带一个塑料袋，活动中，要保持地点整洁，垃圾全部袋装化，返回时统一扔进垃圾箱。（2）在活动过程中，要互相帮助，积极配合。（3）爱护花草树木，做文明游客，树公园路小学学生的形象。（4）参观、就餐讲文明，讲谦让，体现公园路小学学生的素质。四、活动小结1、表扬好人好事，评选先进个人。2、评比“环保之星”，颁发小奖章。3、谈感受。班级活动方案【第二篇】准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱玩法一：打怪兽将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。玩法二：棒球比赛将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。玩法三：运球两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。玩法五：抬花轿幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。班级活动方案【第三篇】为了让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。提供了班级阅读的活动方案，一起来看看吧！一．指导思想：“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”二．活动目的：１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。五、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。四、活动实施方案：（一）活动筹备与发动。1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。（二）活动具体实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。7、周周有活动交流会。（三）活动成果展示。1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。五、活动措施。1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。班级活动方案【第四篇】活动名称：图形变变变活动目标：1、学会用图形拼成美丽的图案。2、培养幼儿发现美、创造美的能力。3、初步学习记录自己所用图形的数量。活动准备：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔活动过程：一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。三、幼儿设计造型：1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐）3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。4、请个别幼儿介绍作品。四、游戏：《变变变》玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。