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参考资料，少熬夜！小班美术课教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班美术课教案精编4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小班美术教案1设计意图：至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。活动目标：1、通过画、剪、折、贴制作立体小兔。2、能按照步骤图进行制作小兔。3、喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。2、布置好小动物的家、事先制作好步骤图。活动重点难点：重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。难点：能根据图示制作立体小兔。教学过程：一、谈话引出主题1、让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。2、你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物？二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造1、这是谁？2、你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？3、教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最后还有一个小尾巴。三、制作立体小兔（一）出示示意图讲解1、先在画纸上画小兔轮廓（图1)。2、剪下小兔轮廓（图二）。3、在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。4、两头粘贴（图四）。5、把头贴在纸筒上（图五）。6、剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）。（二）幼儿制作立体小兔参考资料，少熬夜！四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏1、小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。2、你喜欢谁的小兔？为什么？教学反思：此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。小班美术教案《美丽的蝴蝶》2内容：美丽的蝴蝶（棉签画）。目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。2、幼儿体验做画的乐趣。准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。指导步骤与重点：一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。2、请个别幼儿尝试作画，教师指导。3、幼儿集体作画，教师巡回指导。三、蝴蝶飞飞1、教师评价个别幼儿的作品，提出要求。2、引导幼儿互相欣赏作品，感受蝴蝶的美丽。小班美术《房子》教案3一、活动目标：1、学习用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。2、在故事和儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本构造。，体验帮助他人的快乐。二、活动准备：课件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻灯片、蜘蛛网）幼儿画册、水彩笔范画。三、活动过程：（一）故事导入，引发兴趣。参考资料，少熬夜！1、课件出示蜘蛛，让幼儿观察认识蜘蛛。2、结合课件，教师讲述故事《蜘蛛先生造房子》。问：蜘蛛先生在找什么？蜘蛛先生是用什么造房子的？蜘蛛先生的房子是怎样的？3、出示相应的蜘蛛网让幼儿观察蜘蛛网的构造。（二）儿歌示范，理解蜘蛛网的构造。教师示范蜘蛛网的画法。儿歌：蜘蛛先生造房子，吐出许多长长线，长线吐到墙角边。再吐许多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！儿歌中解决好绘画中的两个技能：一是放射线一直画到边，二是短线和长线连在一起。（三）幼儿创作，为蜘蛛先生造房子。师：你们愿意为蜘蛛先生造房子吗？激发幼儿的创作激情。幼儿创作，教师注意观察指导，放射线的画法。（四）作品展示，让幼儿说说自己为蜘蛛先生造的房子，体验帮助别人的快乐。总：谢谢小朋友们为蜘蛛先生造的房子，蜘蛛先生很高兴。四、活动延伸作品展示在幼儿作品展示区，互相欣赏。五、活动反思小班美术教案《美丽的蝴蝶》4游戏目标1、宝宝能高兴得进入活动，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。游戏过程：1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》蝴蝶蝴蝶真美丽，（模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）身上有件花花衣。（互相拍打对方的身体）我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）参考资料，少熬夜！跟它一起做游戏。（拍手转一圈回到原地）