小班教学常规活动教案【汇集5篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!小班教学常规活动教案【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班教学常规活动教案【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班教学常规活动教案【第一篇】活动时间:第二周9月11日活动内容:舌头本领大活动目标:认识舌头各部分的名称及部位。知道舌头的重要作用,懂得保护好它。活动准备:每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。活动过程:一、导入,引出主题1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?二、认识舌头各部分的名称及部位1、请幼儿用小镜子仔细地观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。2、幼儿边观察边讲述。3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称。三、了解舌头的作用1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。2、师:舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问:你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?(教师:因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感。)什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏?4、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会特别重?(教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。)5、教师:我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道,还能反映我们身体的健康状况,舌头的作用真大。四、讨论如何保护舌头1、师:如果舌头生病了或受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢?2、幼儿讨论。3、师生共同小结。参考资料,少熬夜!学生主题班会教案【第二篇】活动目的:1、进步安全意识,学习汛期安全的有关知识。2、初步了解汛期安全的有关内容,要求每个学生都要进步安全意识。3、自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯,进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动重点:学习汛期安全的基本知识,培养有关防范力。活动进程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、留意安全。二、新授1、汛期中要留意的题目。学生讨论:在汛期时要留意哪些题目?2、上网搜索相干溺水事故新闻、图片,组织学生分析事故的缘由,教师作总结。溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间太长,疲惫过度;在水中突病发特别是心脏病;盲目游入深水旋涡。三、教育学生在汛期中如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否是卫生,水下是否是平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。以便相互照顾。假如集体组织外出游泳,下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状态,平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的'水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要冒然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳。5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惶恐,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同时呼唤同伴救助。四、教育学生碰到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊,尽可能引发大人参考资料,少熬夜!留意,请大人展开救援。2、简明扼要地向施救职员讲清落水人数、地点,便于展开救援工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水救援,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。五、教育学生外出时如何避免遭受雷击?雷电是常见的自然现象,它实质上是天空中雷暴云中的火花放电,放电时产生的光是闪电,闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声,雷雨天轻易遭受雷击,致人受伤乃至死亡。避免雷击应当作到:1、在外出时碰到雷雨天气,要及时躲避,不要在空阔的野外停留。2、雷电交加时,假如在空阔的野外无处躲避,应当尽可能寻觅低洼地(如土坑)藏身,或立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯,尽可能下降身体的高度。假如手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞),要迅速抛到远处,千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑,否则会成为雷击的目标。3、特别要谨慎的是,碰到雷电时,一定不能到挺拔的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站立;这些地方最轻易遭受;雷击危险。六、教育学生天降暴雨、冰雹怎样保护自己?暴雪、冰雹比较常见,固然不一定会构成灾难,但也应留意保护自己:1、暴雪天,要留意添加衣物,留意保暖;要减少室外活动,避免冻伤。2、下冰雹时,应在室内躲避;如在室外,利用雨具或其他代用品保护头部,并尽快转移到室外,避免砸伤。七、教育学生洪水爆发时如何自救?一个地区短时间内,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,沉没农田、村庄。冲垮道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾难。发生了洪水,如何自救呢?1、遭到洪水要挟,假如时间充裕,应依照预定线路,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已遭到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。2、洪水来得太快,已来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。3、在山区,假如连降大雨,最轻易爆发山洪。碰到这类情况,应当留意避免渡河,以避免被山洪冲走,还要留意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要阔别避险,不可触摸或接近,避免触电。参考资料,少熬夜!5、洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。八、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你知道了甚么?2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐把握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。安全教育主题班会活动方案3活动内容及过程:举案例,营造气氛。(一)班主任开场白:人最宝贵的是生命,生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生,我们是否有强烈的安全意识,是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里,我们可能会觉得安全二字很轻飘,也很遥远,我们总相信,被厄运女神光临的那个人,一定不是我。然而,事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料,告诉大家:危险,究竟离我们有多远?(二)危险,距离我们并不遥远:学生叙述近年来绍大线一带交通事故、__市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……(三)面对一幕幕惨剧,我们想到什么:学生们谈自己的感受,分析事故发生原因,惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患:交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。(四)珍爱生命,我们该做些什么:1、学生自由论坛—增强安全意识,学习安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。2、班主任强调平时行为规范:(1)课间文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬门窗、扶栏。(2)轻步稳行,上下楼梯一律靠右,学会谦让(3)举止文明,宽容对人。(4)遵守劳动和活动纪律,听从老师安排,不得擅自活动。(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。(6)假期里不骑摩托,不进营业性娱乐场所,不擅自外出游玩。(五)班主任小结:希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!活动效果及反馈:这次活动增强了大家的安全意识,也让参考资料,少熬夜!学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。学生主题班会教案【第三篇】第一课时教学内容:我的家庭成员教学目标:1、关注和了解自己的家人。2、学习用调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析。教学重点:介绍自己的家庭成员。教学难点:介绍自己的家庭成员。教学过程:一、导入每个人都有自己的家,但每个家庭的成员构成是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?二、我的家庭成员1、分析插图(1)有的家庭祖孙三代住在一起。(2)大多数家庭都是三口之家。2、我要把我家的合影贴在这里!3、你还知道有哪些不同的家庭?4、向同学们介绍一下你的家庭成员吧!(1)分析例图(A)我家有四口人。(B)我奶奶是回族。(C)我妈妈是商店售货员,我爸爸是……(D)我小姑和我们住在一起。(2)向同学们介绍一下你的家庭成员吧!5、小调查(P17)了解自己家庭成员的情况,填写调查表。四、板书设计:5、说说我的家第二课时教学内容:家庭成员与亲属教学目标:知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的。民族、职业、爱好和个性特点,以及家人和亲属的社会关系。教学重点:家人和亲属的社会关系。教学难点:家人和亲属的社会关系。教学过程:一、导言在家庭成员中,你是爸爸妈妈的孩子,你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?板书课题:家庭成员与亲属二、家庭成员与亲属关系1、指导学生看P18家庭成员和亲属结构图,帮助学生对参考资料,少熬夜!家庭成员和亲属关系的认知和理解。2、讲解家庭成员与亲属关系树状图。3、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸妈妈之间是什么关系?你和他们彼此应该怎样称呼?4、考考你们,看谁答得又对又快!完成P18填空题。三、板书设计:5、说说我的家小班教学常规活动教案【第四篇】教案目标:1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。教案准备:1、排练情景表演:南南迷路了。教案过程:一、请幼儿观看情景表演南南迷路了,教师在主要部分给以提示。二、引导幼儿讨论:南南迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。1、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。2、开展有奖竟猜游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?三、教师小结,活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿参考资料,少熬夜!初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。小班教学常规活动教案【第五篇】活动目标:1、让幼儿初步感知生活中的数。2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。活动重难点:让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。活动过程:1、活动准备:游戏﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。﹙2﹚手指游戏

1 / 15
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功