精编资料,供您参考中班上学期家长会发言稿(样稿)【通用5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中班上学期家长会发言稿(样稿)【通用5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中班上学期家长会发言稿【第一篇】亲爱的家长朋友们:大家好!首先,我代表级1班的全体老师,对您在百忙之中参加我们的家长表示热烈的欢迎和衷心地感谢!时光如水,转眼间,我们的孩子已经在这里生活了四年,再过几个月,他们将离开这里,步入高一级的学府,作为他们的老师,我又欣慰又百感交集。首先,我要感谢在坐的各位家长,你们把一群活泼可爱的孩子送到我的手里,在和他们朝夕相处的四年时光里,我发现他们每个人身上都有值得我欣赏的闪光点。聪明大方,能够独挡一面的班长穆亚迪,浑身正能量,勇于担当的副班长穆绪鹏,聪慧有灵气的魏巍,饱读诗书,见多识广的李俊强,正直大气的赵蕾蕾,聪明质朴的巴连涛、尹秀壮,乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亚菲、高晶,书生气十足的杨英远,文才卓越的王雨欣等等。他们品学兼优,不仅是同学们的学习榜样,也是我们老师家长的骄傲。那么下面就请优秀的学生家长代表李洋洋的爸爸,跟大家分享他在教育孩子方面的心得体会,掌声欢迎!感谢李洋洋爸爸的精彩的发言,每一个优秀的孩子背后都有一对优秀的父母,李洋洋爸爸的教育理念和方法应该能给我们很多启示。做优秀孩子的家长是幸福的,但也肩负了更大的责任!但在这里,我还想问一下在座的家长,你为孩子保持这份优秀做了什么呢?你有没有想过怎样让孩子更优秀做出一点努力呢?如果你们这些优秀学生的家长,完全不知道孩子为什么优秀,也没有参与到孩子为这份优秀所付出的努力中的话,我敢说,有一天,孩子如果落后了,你也完全束手无策。所以,我想对这些优秀的学生家长说,您不能仅仅享受孩子优秀带给您的荣耀,而应该有居安思危的意识,应该为孩子保持或取得更好的成绩而体现出一点家长的价值。具体怎么做呢?多跟孩子沟通,在沟通中强化他作为优生的优越感,继而对他提出更高的要求。比如,可以很谦虚地问孩子,别人都向我取经说,你们家孩子学习那么好,有什么秘诀啊,你给我讲讲你学习好的秘诀吧。这样引导孩子总结他在学习中的好的做法,他能总结出来,以后会践行得更好。然后问他,有什么样的目标,打算怎样实现自己的目标,过一段时间,再问他达到自己的目标了没有。给孩子传达你对他的关注。我们班还有一批偏科的同学,(屏幕显示他们的名字),针对这些同学,家长首先肯定他们优秀学科的努力,然后鼓励他精编资料,供您参考们在劣势学科上不放弃不畏惧,尽自己所能地往前赶。我们班还有一批学习态度有待端正的同学(屏幕显示他们的名字)。这些同学的基础都不错,但现在学习目标不明,学习动力不足,意志力不强,导致成绩忽高忽低或都只下不上。对于这些同学,沟通思想是最重要的。如果当面沟通效果不佳,可以选择书信沟通。书信沟通比语言沟通有更好的效果,家长不妨试一试。我们班还有一批因为基础差,或是学习习惯不好,导致放弃学习的同学,他们有些是隐性放弃,表现为在班内也不捣乱也不说话,但是总是神游,“人在曹营心在汉”。有的是显性放弃,表现在上课说话,不交作业,作业应付,注意穿衣打扮,带手机等违反班级制度的行为上。针对这些同学,家长要认真思考孩子的何去何从问题,可以和孩子好好谈谈有没有再坐高中的三年冷板凳的准备。如果确实在学习上有困难,并非一定要挤中考的独木桥,可以考虑走职专类学校,学一门技术,立足社会,也未必是一件坏事。中考是学生面临的一次重要人生选择,如果孩子还很茫然,家长要及时帮助孩子把握航标。中考在即,最后的冲刺阶段也是极为重要的,如果把握住这一段最宝贵的时光,孩子可以会有一个质的飞跃,希望家长能和孩子一起肩并肩,手拉手,打赢这场攻坚战!幼儿园中班上学期期末家长会的发言稿【第二篇】各位家长:大家上午好!每学期的家长会又见面了,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中,抽出你们宝贵的时间来到我园,参加这次家长会,在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎,实话说和这些孩子交往这一年多了,孩子给我们留下了深刻的印象,许多孩子的变化和进步都是很大的,无论是生活习惯还是学习习惯,相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深!(一)班级情况分析:本学期将有我和黄老师搭班,负责幼儿的保教工作,本班幼儿24名,男生12名,女生8名,男女比例不是很平均。在这一学期中让我们继续配合、共同努力,让孩子们的各个方面都得到了进一步的提高。在上学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。例如:在课堂上孩子们也逐渐养成了大胆发言积极动脑思考的习惯;有突出进步的有:韦良睿、陈柳妤、覃梁瑜露、周佳浩、杨慧雪。有些孩子在上学期变得更自信大方,能够和小朋友开心的交往如:武文锐、黄奥屹、何梓心、李诗妍、韦林彬、沈阳宇、覃悦莹、韦必旺、廖振坤。有些孩子乐感很好节奏性强例如:韦汉俊、魏斯斯、叶天精编资料,供您参考程、张玉玲、廖艳华。作业认真完成蒙氏作业纸都能带来的:黄镜霖、杨艺程、李佳俊。现在天气比较冷,但有些家长都能坚持早早送幼儿来园里进行晨间锻炼:魏斯斯、何梓心、沈阳宇、廖艳华、黄镜霖。(二)幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间延长,中班幼儿上课时间为20~25分钟。2、开始喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友随着年龄的增长,能动能静,反应快,动作敏捷,他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索身边奥秘的兴趣日渐浓厚。3、活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。4、嘴巴甜,语言能力增强。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对。这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正。比如:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎,说大话,其实不是,是孩子希望这样,但是他不明白希望不等于事实,所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候,我们不能去指责孩子,而应该耐心告诉孩子哪些是真的,哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理。这样,孩子在遇到一些事情,就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状。5、聪明中的麻烦。这个阶段的孩子处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定游戏主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的,容易发生争执和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的原因很多,比如:第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如动作片、《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。所以孩子在家的时候,家长尽量不要让他们看这一类的动画片,孩子如果非常想看动精编资料,供您参考画片,可以让孩子看一些像朵拉啊,巧虎啊,米奇妙妙屋等等的动画片,因为在看的同时可以学到很多知识。第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活,习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。我们应正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。6、自理能力得到很大提高。家长们要与师统一思想:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做。我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考,自己擦鼻涕,能自己穿脱叠放衣服,能自己整理游戏材料、学习用品,很多孩子都能帮助老师擦桌子、扫地拖地,是老师的好帮手。(三)家长配合:1、关于接送制度:由于社会情况复杂,我园加强了安全管理,不允许外人任意入园,不提倡家长中途探视、接走幼儿,坚持幼儿有固定的接送对象,我想家长对此一定能理解并支持。提到安全工作,在此提醒家长离园时要拉住孩子的手,因为外面车辆比较多,容易走散。尽量不要在外面滑梯处多逗留,还有一点,就是我们家长来接孩子时在教室门口也要排队,一个一个接,避免拥挤。2、多关注我们的《家长园地》。孩子的发展需要我们共同的努力,作为家长,你们是我们工作的重要合作伙伴。本学期我们采用了整合课程,在这套课程里很注重资源共享,尤其需要家长配合带的一些材料,希望你们能浏览一下我们教室外面的“家园互联网”或是幼儿园的“安康”网站,需要的材料能尽量及时的收集过来,让我们随时充实到课程中,更好的帮助孩子探索、发现。3、做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品特别是幼儿脖子上戴的玉坠,以免遗失请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品,请把药交到门口值班老师手中,写明服药时间、剂量。4、加强幼儿自理能力的培养,从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服,希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。这学期开始我们培养孩子自己叠被子的习惯,希望家长多多配合,在家也要自己叠被子5、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿,请家长每天给孩子带精编资料,供您参考一天的剂量交给老师,并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学,请家长及时与老师联系,可打电话到园长室,电话是xxxx。6、再次强调接送要求:如果临时换人接送请提前和我们打招呼,说清来接人的姓名·联系电话,以防发生意外。7、多方面教育孩子讲究卫生,养成好习惯,不干净的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。在孩子的攻击性行为中,最普遍的就是抓伤,所以要给宝宝勤俭干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。(四)家园共育方面,我们的一些意见和建议。1、保持一致,不迁就孩子。在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。幼儿园每天中午11点是吃饭的时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿争吵现象的看待及引导任何人离开社会都不能发展自己,幼儿也是如此。他们只有在与其他小朋友的相处交往中,才能从小习得处理人际关系的能力,学会适应共同的生活方式、规范和习惯。幼儿之间的争吵是儿童交往中不可避免的现象,也可以说是儿童交往