小班总结及计划【汇编4篇】在很多情况下使用文档来组织语言是非常有效的,借鉴范文是很多人秘而不宣的事情,好的范文为您提供的是更好的框架和更好的思路,我们都要认真学习范文的写作,下面是网友为大家分享的“小班总结及计划【汇编4篇】”,欢迎您参考下载与收藏。小班总结及计划篇【第一篇】通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?”这是我们经常思考的问题。在实际操作中,我们老师的新旧观念不断碰撞,也产生了许多困惑,如:怎样示范既能帮助孩子成长,又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时,是该纠正还是该放弃教师的预想跟随孩子的步伐?怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系?等。这是我园在本学的教研重点。一、工作计划1、在《规程》的指导下进行幼儿教育改革,使教师的教育观念有明显的更新,促进幼儿园的保教质量逐步地提高。2、加强园内自培,提高师资质量。3、创设非正规科常教育活动环境初探二、具体措施(一)明确确立了以幼儿发展为本的新教育理念,突出强调幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。1、尊重幼儿,正确把握幼儿内心真正需求的脉搏。首先教师要在指导思想上树立正确的教学观念,把幼儿视作一个独立的人来看待。孩子虽小,但权利尤在。传统的教育观常常暴露出潜在的教师意识,教师沉醉于自己的导师地位,凡是在自己以为有一些知识的领域,对幼儿的观点大加鞭挞,横加修改,一定要纳入自己的思维模式才解释为正确。因此,尊重幼儿正确把握幼儿的内心需求是幼儿自主学习的关键所在,也是真正落实课改精神的前提与指导思想。2、创设有利于幼儿学习的整合背景模式。教师要努力为幼儿创设一个有利于幼儿学习的整合背景模式,使孩子们的学习始终保持浓厚的兴趣,积极思维和不断升华递进的状态。3、以活动为中介优化教与学的方式。要真正让幼儿自主的学习,促进幼儿的发展,就必须要以改变幼儿学习方式为突破口,强调活动的价值,注重活动的过程体验。(二)全面地开展师资自培工作,把幼儿园作为提高师资质量的重要阵地,园领导要成为师资自培的组织者和责任者。以园长、保教主任以幼儿园为阵地,亲自着手负责师资自培工作。1、创设自培环境,营造学习氛围1形成教师间良好的人际沟通关系,增强人与人之间的互相团结、尊重、协作和互助,营造一个人人心情舒畅的人际氛围,增强群体的凝聚力,促使教师素质的养成和发挥呈良性循环。2建设幼儿园的工作环境,形成学习研究的氛围。2、确立自培目标,实行分层培养1根据青年教师成就欲望强烈,追求事业的成功、显示自己的特长,实现自我价值意识强的共同特性,我们针对每个人的实际情况,为她们确立一些具有挑战性的工作目标。2根据骨干教师、合格教师及新教师的实际水平,帮助她们确立目标,并分层指导和提出要求。3、发挥自培作用,挖掘教师潜能对青年教师充分信任,用人方面既胆大又严格,坚持看准了就使用,最大限度的挖掘每个人的潜力,将一些德才兼备、胆识惧存的优秀教师,充实到重要的岗位上,让她们发挥精兵强将的作用。4、自培形式,灵活多样1讲座----坚持根据教师的现状、需求,定期为教师开设业务讲座,或学习专业理论,或介绍各种教育流派,或传递园内外教育的动态、信息,或学习保教过程中的原则和方法等等。2教研活动――教研活动是教师学习、提高业务的重要阵地。幼儿园教研即教育教学研究目的是通过研究,掌握一些有关教育的规律性东西,切实提高保教工作质量。3结对活动――在教师中提倡以能者为师,向教有所长,干所有长的教师学习,互相结对,互帮互学,实现园内优势互补。(三)创设非正规科常教育活动环境初探所谓幼儿科学(常)教育指教师充分利用周围环境,或为幼儿创设条件,提供物质材料,或选择适合幼儿学习的课题以不同的方法、不同程度指导幼儿参与各种科学探索活动(包括正规的、非正规的、偶发性的科学活动)帮助幼儿获取科学经验、建构概念、学习科学方法、发展能力。培养科学的态度的过程。其实质就是进行科学素质的早期培养。1、做到有阶段地,有层次提供阶段材料。2、投放的材料注重体现趣味性、可变性和可操作性。3、做到结合区角活动,引发探索兴趣,提高科学水平。4、重视非正规科常活动中教师的引导作用。计划总结――20xx―20xx年度小班第一学期教研计划小班总结及计划篇【第二篇】我园以《纲要》和规程为指导,以强化内涵发展为目标,以常规抓基础,以科研促提高,强化教师的敬业爱岗精神,并且以科学的发展观为主导,努力探索农村幼儿教育的好路子,充分利用教育中的优势资源,注重幼儿的均衡发展,全面提高保教质量。1、加强学习,积极参加培训班,严格按照上级指示精神,利用业余时间,组织业务的培训,教学的研讨,职业道德等活动,提高教师的业务自身素质,有效地开展领域活动,根据中心教研研讨内容,组织开展我园的教育教学活动。2、提高幼儿园的办园质量,科学安排幼儿园的教育内容,以游戏为基本途径,促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求,深入八个一活动,在原来活动的基础上,我们更进一步的充实内容,修订方案,加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究,以行为养成教育为重点,把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中,保证幼儿在园的和谐发展。3、组织好各项丰富多彩的比赛活动,根据教育活动的安排,在这一学期中,组织好技能比赛,六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量4、做好园所的建设环境工作,力求争取条件,上档次,室内环境装饰,各班根据主题内容,充分利用当地资源,废物利用,给孩子一个展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机,移栽花草树木,整理出草皮中的杂草,进行浇灌。5、制定好计划措施,加大教育的宣传力度,把我园的教育工作经验、体会和做法,成为宣传窗口。6、搞好开日和亲子活动,制定出开放日计划和亲子活动计划,请家长参与活动,大道家园双通道的效果,利用家园联系册进行沟通,与家长探讨孩子的成长问题,利用亲子共成长的工程,采取多样化的形式实施教育,观看录像讲座、材料等。7、在幼儿园的工作中,安全是重中之重,我们牢固树立珍爱生命,安全第一,预防为主的思路,实行目标负责制,层层签订安全协议书,节假日有轮流值班制度,有与家长签订的安全责任书,并做好园内房舍及各种设施的定期检查,发现问题及时处理。积极开展健康课,学习一些预防传染病的知识,让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识,发现异常情况能及时的处理,安全防范教育与演练,增强幼儿的自我保护意识,进一步注重家长会议,家园交流工作,向家长宣传安全教育的重要性,明确孩子安全的重要性,各负其责,共同做好安全工作。小班总结及计划篇【第三篇】xx年苗圃计划于xx年9月正式启动,立足学生培养重在课外的重要理念,秉承了XX队创新、主动、坚韧、团结的团队队训,让更多大一同学能够提前参与到科创中、提前进入到XX队来。今年计划的实施结合XX队纳新和发展的实际情况在原有苗圃计划推行的基础之上进行了拓展与延伸,对苗圃课程的培训机制和队员考核等都进行了更为规范的修订,是XX队苗圃计划的版。一、社区学院活动课上助推苗圃计划xx年秋季学期开始伊始,XX队便在社区学院理工一组、理工二组各班活动课上以专场讲座的形式助推XX队纳新及今年苗圃计划的实施。本轮活动课宣讲得到了理工一组组长徐磊老师,理工二组组长姜华老师的大力支持,也得到了社区学院张红、于亚静老师还有张峰、孟蓉、张书磊等共计8位辅导员老师的帮助与肯定,在此向社区学院和机自学院对XX队工作的支持表示由衷的感谢!XX队指导教师陈万米和黄慎之老师也莅临宣讲现场为同学们加油鼓劲,黄慎之老师现场助歌更是赢得台下圈粉无数。XX队在今年专场宣讲会上共派出李博、耿许武、李枚东、沈周丽等13名骨干队员,他们携带3D打印机、车模等实物到现场为同学们分享科创经历、为同学答疑解惑,其中林李洋、翟翯翮、刘子儒、黄飞榜、何安康5名同学为17XX队苗圃计划的优秀队员(现已成为苗圃计划系列课程的主讲老师)。XX队此轮宣讲为时2周,涉及理工组8个大班,惠及参与大一新生1140余人,受到了同学们的热切欢迎,取得了良好的宣传效果,为XX队后续纳新工作的开展奠定了坚实的基础。二、XX队纳新考核工作与苗圃计划对接在今年XX队的纳新工作中,为了提高同学们参与科创的积极性,让更多大一年级能够有机会接触科创,提早进入XX队学习,XX队决定在原有智能车组、家庭组、仿真组、篮球组的基础上,特别增设了苗圃计划项目组,招收真正想学、态度端正但能力较弱基础知识缺乏、希望从XX队中学有所获的大一同学。通过前期各组面试及苗圃计划报名面试筛选,本次纳新共有51名同学进入到xxXX队苗圃计划中,其余四大项目组总计招收大一新生28人。纳新工作后,XX队全组范围内(含苗圃计划)将推行一年内四个时间段的集中考核,具体定在xx11月末、xx3月末、5月末和7月末。每个时间段内,各组别及苗圃计划项目组将分别开展与比赛项目相关的培训任务及课程,新晋队员及苗圃成员需要按时间段及要求完成组内任务,阶段考核不合格的队员将直接面临淘汰。与之对应的是,苗圃计划中考核优秀的队员将获得直通各组的权利,组内考核不通过的大一队员也将重新回到苗圃计划中接受回炉重造。三、完善苗圃计划课程的实施工作今年秋季学期,XX队苗圃计划项目继续推出《3D打印》与《Arduino创新与实践》,另外增设《Python入门》课程,针对18XX队苗圃计划成员开设报名,每一个课程5-6次课,每次课小时,主要安排在周五、周六、周日开设。参照去年苗圃计划课程培训的经验,今年的苗圃计划系列课程全部采取线上报名、课上培训、线下讨论交流的形式,对课程设置严格的考核指标,对苗圃成员上课情况进行考核签到,考核内容及评定主要参考学生提交的《苗圃计划系列课程小结报告》,如果课程设计实物制作、创新设计等需要在评定时纳入考核。XX队也将给予苗圃计划授课老师一定的物质奖励,并对优秀小讲师进行表彰,肯定他们对于团队做出的贡献。四、打造课外创新实践基地---XX大学附属学校去年3月,XX大学附属学校与XX大学机自学院团委签署了为期两年的学生课外创新试点班与科创实践基地共建协议,从xxXX队苗圃计划中走出来的优秀学生,如翟翯翮、林李洋(3D打印)、何安康、刘子儒、黄飞榜(机器人)等三位同学如今也成为了附校该创新课程的主讲教师。在此,衷心地向XX大学附属学校对我们工作的支持表示感谢!本学期,附校为两个班级重新安排了新的教室和实验环境,为机器人班配置了十台笔记本电脑,重新招募到了两个班级共计40余名七年级同学。日前,创新课程正在XX大学附属学校按计划实施开展。XX大学附属学校作为与机自学院共建的课外实践基地,为XX队提供了丰厚的教学教育资源、本着互惠共利的原则,搭建起了双方合作的桥梁,对接起了两校学生,在教与学的互动模式下,通过苗圃计划课程的开展,选拔XX队成员参与到教学环节中,让低年级的中学生培养起创新意识和主动发现并解决问题的能力;另一方面,在教学相长的互动形式下,又能让XX队的成员们在与这些学生分享知识,交流答疑的实践过程中,了解到自己的不足,从而达到共识、共享、共进的良性发展。小班总结及计划篇【第四篇】本学期,幼儿小班结合学校实际情况,以“关爱幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先”的原则,认真开展各项工作。班务工作的目标是:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。一、班况分析小班现有幼儿12名,其中5名男孩,7名女孩。经过上半学期的学习,大多数小朋友各项能力都有所提高,体质有所增强,愿意离开父母的怀抱来到幼儿园,和大家一起游戏、学习,能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿,还未建立起上下课意识,不会正确握笔,需要老师帮助。二、家园共建1.教师严格执行卫生保健制度,做好每日的卫生清扫工作,并及时消除安全隐患,防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播。2.不定期召开家长会,针对工作中出现的问题,虚心听取家长