毕业设计中期报告【热选4篇】

好文供参考!1/9毕业设计中期报告【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“毕业设计中期报告【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！毕业设计中期报告【第一篇】一、督导专家检查的状况：1、学生毕业论文（设计）工作进度状况：经抽查中文、新闻、广告三个专业10位同学的毕业论文写作现状分析，证明该院对此项正按计划进行，但基本尚处准备阶段；该院正组织抽查，采取有效措施，进一步督促、指导，近期有更多学生写出高质量、高水平的论文。2、选题的质量状况：总体贴合学生专业要求，并结合现实社会需求选题，其质量是能够认可的。但是，能有一些更富有理论思辨水准的选题，或许能够更能反映出学院的本科教学水平。还应指出的是，从抽查的论文选题看，其中有一个别题目，如广告专业《关于在济南设立公交电台设想》，似乎嫌过窄小，如何才能写出与本科生相应水平的毕业论文3、论文（设计）各环节质量状况：总的来看，选题已确定。指导教师与学生已开始同步进入此工作之中；文献资料同借阅有困难，可能必须程度上影响写作进度，这一问题若不及好文供参考!2/9时改善，也会影响论文质量和水平；指导教师基本已掌握学生的写作进度，并同意学生的写作计划。4、指导教师指导状况：从抽查的状况看，这一阶段指导教师也督促学生的论文选题、写作计划，并表示同意。5、学院前期管理状况：基本按学院计划进行。学生方面似乎写作进度不尽一致，或者说真正进入写作阶段的人尚不太多。6、存在的问题与推荐：主要问题：(1)毕业论文写作缺乏相应的培训，一些学生表现得不知所措，难关流于应付。这不仅仅无法保证论文质量和水平，学生本人也感到悔疚。(2)学生写作论文所需相关文献资料普遍认为难找。(3)指导教师对毕业论文的指导。毕业设计中期报告【第二篇】一、选题根据（一）选题意义幼儿家长择园观是指幼儿家长在选择幼儿园时的观念和态度，择园一词最早源于“教育选择”，是一种来自经济学的概念。1、选题的理论意义2、选题的实际意义（二）文献综述好文供参考!3/9通过查阅相关资料显示，已有的关于幼儿家长择园观的研究大致是从以下三个方面进行研究的。（三）个人见解在我国幼儿教育发展的过程中，幼儿家长的择园观不仅不断的发生变化。二、主要内容：绪论（一）选题背景（二）研究意义（三）已有研究动态（四）研究方法（五）核心概念界定第一章xxxxX的重要价值第二章XXXX的现状调查第三章XXXX的原因分析第四章XXXX的对策分析第五章研究的不足与展望（主要内容一定要把论文的基本框架梳理出来，方便老师明确你的研究思路）三、研究方法：本研究主要运用的方法有X种，分别是……。.。（一）文献法通过查阅有关书籍著作、学术期刊？好文供参考!4/9（二）问卷法通过制定问卷调查？（三）访谈法根据本园幼儿家长社会层次？（四）XXXXXXX四、完成期限及采取的主要措施：一、完成期限：第一阶段：20XX年9月——20XX年x月第二阶段：20XX年X月——20XX年x月第三阶段：2017年x月——20XX年x月第四阶段：20XX年x月——20XX年x月二、主要措施：1、XXXXXXX2、XXXXXXX3、XXXXXXX4、XXXXXXX五、主要参考资料：[1]张三，李四。留守儿童心理健康探析[J]。心理学报，2012(1):65-70.[2]张三。中小学心理健康教育探析[D]。北京:北京师范大学，2011:15-20.[3]Chow,W.S.，Shyu,J.C.andWang,K.AForecastSystemforHotelOccupancyRateUsingIntegratedARIMAModels[J]。JournalofInternationalHospitality,好文供参考!5/9Leisure&TourismManagement,1998,32(2):321-334.毕业设计中期报告【第三篇】课题名称：xxxxx设计所在学院：汽车与建筑工程学院所学专业：土木工程学生姓名：班级学号：08级1班2号指导教师：二○xx年四月二十四日说明1、毕业设计（论文）中期报告应包括下列主要内容：（1）毕业设计（论文）工作是否按任务书及开题报告预定的内容及进度安排进行；（2）目前已完成的设计（论文）工作及成果；（3）存在问题及解决措施；（4）后期拟完成的设计（论文）工作及进度安排；（5）如期完成全部设计（论文）工作的可能性。2、指导教师和学生如实填写《毕业设计（论文）中期检查表》。3、毕业设计（论文）中期报告由指导教师填写意见、签字后，统一交系所在教研室存档，以备检查。好文供参考!6/94、中期报告应提交以下文档及材料（1）毕业设计（论文）任务书；（2）毕业设计（论文）中期检查表；（3）毕业设计（论文）中期报告；（4）设计类：建筑设计说明（方案论述等）及图纸、道桥设计说明（方案论述等）及图纸、文字类说明等（包括电子版）；论文类：阶段性研究成果（部分实验结果）、文字类说明等（包括电子版），论文类中期报告正文字数不少于2500字。说明：1、本报告必须由承担毕业论文（设计）课题任务的学生在接到“毕业论文（设计）任务书”、正式开始做毕业论文（设计）的中期之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2、每个毕业设计（论文）课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文（设计）指导小组审查学生能否进行下一阶段毕业设计（论文）课题任务的依据，并存档。毕业设计中期报告【第四篇】一、督导专家检查的状况：1、学生毕业论文（设计）工作进度状况：共抽检6名学生，社会学的3名，哲学3名。哲学系2名被抽查的学生认为调查表要求的12个资料都贴合要求，都填了“是”，有一名好文供参考!7/9同学对2次资料填了“否”（写作培训、制订计划），科学系2名同学对写作培训填“否”，一名对“开题环节”填“否”。2、选题的质量状况：讨论过程中都没有对选题问题提出意见，题目都是自拟；没有发现有问题的题目；6位同学的论文，都已基本完成，多数表示只待最后修改补充。6名同学普遍对文献资料条件提出质疑。主要意见是：资料陈旧，使用不便，资料带给服务不方便，主要相关书刊都在新校图书馆，不利于老校同学使用。3、论文（设计）各环节质量状况：论文写作过程的各个环节都基本顺利。哲学系有1名同学对“写作培训”和“制定计划”两个环节略有微词，社会学有2名学生对“开题环节”和“写作培训”表示否定。6名被抽检同学的论文初稿，都是字迹清晰，卷面整齐的计算机打印稿，多数都已装订成形。大家都表示还待修改补充。同学们普遍承认，选题和开题是一个比较艰难的过程，这主要体此刻对已掌握知识与课题关联资料之间的把握度不够确定，因此选题和开题个性需要教师指导。总体状况良好。4、指导教师指导状况：对指导教师的意见不多，主要是两点：(1)资历较深，业务水平突出的指导教师，工作比较忙，指导机会有限或学生有顾虑。(2)年轻教师受阅历限制，指导起来不太熟练。总的状况良好。5、学院前期管理状况：论文写作前期，学院缺少明确规好文供参考!8/9定，因此也没有统一安排，所以对写作培训、开题报告等等都不尽完善。6、存在的问题与推荐：学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈意见：(1)有关两个专业的图书，主要集中在新校，离专业教学所在地太远。(2)院资料室收藏不多，资料陈旧，使用限制太多。二、学生的`意见和推荐：1、资料难搜集。很多文献资料太陈旧；院图书资料室不对本科生开放，大部分相关资料在新校，老校图书馆找不到，期望学校能够分专业的解决一下；由于所选题目只是出于兴趣，在论文前期甚是迷盲，不知看什么书，推荐指导教师能够指定一些书目。2、论文的选题与论文的写作中间有一个盲点，影响论文的开展，原因在于：(1)学生对所选题目了解不够详尽、准确；(2)个别同学由于工作等原因造成论文的搁浅；(3)指导老师由于工作忙，指导不够及时，学生也很少主动询问指导老师。导致很多同学都等到最后检查的时候集中几天匆匆忙忙地写完应付，质量难以保证。3、对于毕业论文的具体要求，向学生传达不够明确。4、在前期设计调查问卷结构不太合理，另外由于时间和资金原因，对于调查对象的选取以及调查员的培训有所不足，无法进行较大规模调查，导致问卷有效率降低，在最后进行分好文供参考!9/9析时资料信度与效度降低，无法推论总体论文只能进行定性描述，难于进行定量研究。