小学世界读书日活动方案(案例)实施精选4篇

小学世界读书日活动方案(案例)实施精选4篇【导语】网友为您精心整理收集的“小学世界读书日活动方案(案例)实施精选4篇”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。小学世界读书日活动方案实施【第一篇】一、活动目的引导和组织学生阅读，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生知识，扩展他们的知识，培养他们的语言素养，让他们从小就可以读书，渴望知识。培养学生良好的阅读习惯，掌握良好的阅读方法，掌握尽快获取和处理信息的能力，使他们愉快地学习，并利用这一能力发展自己，贡献社会。同时，让学生了解传统文化的'熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。二、主题做一个快乐的读者三、标语1、热爱阅读，能够阅读和阅读好书。2、为了获得知识，三分在课堂上，七分在课外。3、与其用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。4、生命的全部意义在于不断探索未知，增加更多的知识。四、组织领导机构负责人：周泽荣副负责人：魏泽军、魏冬梅、，廖云迪组员：各班班主任五、活动时间__年4月六、主要形式及材料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量。在阅读节期间，每节课至少增加30本书(学生可以自带书籍)。开放图书馆，营造浓厚的阅读氛围。比赛分为个人和团体。根据班级比赛情况，各班推荐学生参加学校比赛，学生个人比赛成绩计入班级总分。(一)奖励1、个人(团体)将在每次比赛中评出一等奖、二等奖和三等奖。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班集体的总分是全班学生的总分。3、奖励方式：获得一、二、三等奖的，颁发证书，给予相应奖励。(二)活动材料1、”学校是我的家，环境取决于每个人。”征文比赛。提交时间：4月6日参与者：三年级各班学生六年级活动安排：参与年级每班选出5文章参与学校评选。获一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、阅读手稿和报纸的评估。提交时间：4月7日参与者：全校学生活动安排：每班选出五件作品参与学校评选。一等奖、二等奖和三等奖按年级划分，名额分别为1、3和5名。3、阅读节特别板报比赛。时间：4月8日中午地点：教室参与者：一年级和二年级班级;六年级活动安排：每班出版一份以快乐读者为主题的板报(出版新材料前必须擦除原材料)。学校组成一个评审团，按年级评定并授予一个一等奖。4、颁奖和表彰总结(师生活动)时间：4月14日大课间活动地点：操场、广告牌参与者：全体师生活动安排：颁发奖励证书。优秀学生名单将张贴在广告牌上，展示比赛的优秀作品。注：为鼓励全体师生参与，班主任和副班主任可根据自身实力选择相关竞赛材料进行指导，并在报名时注明导师姓名。小学世界读书日活动方案实施【第二篇】读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。一、活动目标1、通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。3、通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。二、活动主题我读书，我快乐!三、活动过程1、创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、提供交流平台，让学生乐意读书“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。四、展示方式1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的'优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。2、亲近名著经典下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈)。3、举办读书博览会每学期开两次读书主题活动。小学世界读书日活动方案实施【第三篇】一、活动目的通过“全校阅读月”活动，在全校掀起“多读、好读、好读”的热潮，激发师生的阅读热情，在学校营造浓厚的书香氛围，教育和引导师生交书友，使师生养成广泛阅读的良好习惯，开阔视野，丰富细节，丰富生活，提高素质，全力建设书香学校，学术班、学术教师和学术学生。二、活动主题书满校门，知识滋润童心三、活动口号读书有趣，读书有趣，养成读书习惯。四、活动时间20__年5月28日五、活动流程(一)准备阶段：1、广泛宣传，营造氛围。通过升旗仪式、班班会、班板报、墙报、海报等营造读书节氛围2、利用学校广播电台设置栏目，广播和发布学生的`阅读和学习经历，撰写手稿，给学生创造体验，感受成功创作的喜悦，提高学生的阅读、学习和写作兴趣。(二)活动阶段：1、建立一个班级图书角。(5月初)以班级为单位，开展“每人一本书，看一百本书”活动，并借助该活动继续建立和完善班级图书角。在读书节期间，每个学生都要把自己喜欢的书带到班上，由班级图书管理员统一管理和借阅，形成读书好、我会读书好的读书氛围。在交换图书的过程中，培养学生爱护图书的意识。2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)在一次专题讲座后，向教师和学生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法和其他知识，引导教师和学生在业余时间到图书馆阅读和借阅图书。学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供了充足的时间和条件。小学世界读书日活动方案实施【第四篇】一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的`读书习惯，进步全体学生浏览爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。二、活动内容1、创建书香班级(16);2、争做读书小标兵(16);3、举行读书故事会(16);4、举行我爱书征文活动(46);5、展开以读书为主题的板报比赛(16);三、活动时间4月12日至6月31日四、参与对象全体学生五、具体安排(一)预备发动阶段：1、成立领导小组;2、召开班主任工作会议;3、各班预备宣传发动;(二)活动展开阶段1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);(三)成果汇总展现，表彰活动。六、参赛规则1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行;2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。七、活动领导小组组长：__副组长：__成员：各班班主任__