幼儿园园长家长会个人发言稿(样稿)【精编4篇】

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幼儿园园长家长会个人发言稿(样稿)【精编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园园长家长会个人发言稿(样稿)【精编4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园园长家长会个人发言稿【第一篇】各位家长:下午好!能够参加这次家长会我非常的高兴和激动。首先,请允许我代表我园的全体教职工对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天只要是来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的,再次对大家的到来表示感谢。相信在座的每一位家长都知道:学前教育是非常重要的,它为孩子一生的发展作铺垫。所以我要求我们的每一位教师工作中都要做到:有爱心,有耐心,有诚心的对待每个孩子,让孩子在轻松快乐的环境中茁壮成长。但是要想把幼儿的教育工作做好,绝不单是幼儿园单方面的教育,更需要我们家长的大力支持和配和,幼儿园和家庭是重要的和作伙伴。为了我们今后更好的做到家园共育,让我们的孩子健康快乐成长,今天我想和在座的各位家长沟通几个问题估计也是目前家长最急于了解的问题:一、孩子的教育理念我不知道各位家长选择幼儿园的标准是什么?我个人认为,选择一个幼儿园,最重要的是看这所幼儿园的园所环境、师资水平、教育理念及方法、幼儿饮食等等,我认为这些对孩子成长的作用极为关键。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。如:一些家长认为孩子要学会多少拼音、多少计算、多少单词等等。担心孩子没有学到很多的表面知识是不是上小学要跟不上,其实,这种理念和思想是完全错误的,是完全违背孩子的身心发展和教育规律的。我举个最简单的例子:孩子出生所得到的——用筷子(担心孩子忘记)如果我们现在及于把小学一二年级所要学的知识强行让孩子接受,那真正上小学的时候难道你就让他跳过一、二年级说这些都学过了,不用再学了,或是老师教学进度太慢,直接上三年吗,我相信在坐的家长没有一个会这样做的,这都是违背孩子的身心发展和教育规律。其实国内外很多著名的科学家,或是一些名人,都不是几岁时就被关起来学什么知识,而是要在他小的时候,让他多观察、多操作,玩出名堂,干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳多元智力理论中研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能,身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的不能为了让孩子在一方面的智能上得到发展而影响了其它。所以我要向大家长的不能为了让孩子在一方面的智能上得到发展而影响了其它。所以我要向大家着重的说明:我园的教育理念和方法是绝不会违背幼儿身心发展规律去开展工作,我园希望给每一位孩子留下一个值得回忆的童年。可能有些家长会想:难道我们这个幼儿园就只是让孩子玩而不学东西了吗?结果绝不是这样,我们让孩子学的不仅仅是书本上的简单知识,我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培养,逐步引导幼儿养成良好的生活习惯,提高幼儿的自理能力。逐步培养孩子爱学习、爱交往、爱创作、爱提问、爱父母、爱他人、爱老师等好的习惯。我们幼儿园的办园理念就是:以人为本,培养能力习惯。我认为这些才是孩子终生受益的,我们关注孩子的不是显性教育,而是隐性教育。在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子,培养一种良好的习惯,开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。正像萨穆尔。斯迈尔所说的:“播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”成功学大师拿破仑。希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思耂习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要仍平时的一点一滴培养起,仍家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。真正步入社会那一天,靠的是什么?数学题?还是化学方程式?多数都是在此基础上的能力习惯。我话只能说到此,今后是让孩子一味的强行灌输很多的不符吅他年龄段的东西,还是根据孩子的年龄特征去发展,权力在你们手里。二、幼儿在园的安全问题家长把自己的孩子送到我园,对于我们来说,绝不是家长送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责仸。安全问题是我们幼儿园的首要问题,我们要求教师在工作中的安全理念是:安全重于泰山。既然孩子来我园入园,我们就有责仸保证孩子人身安全。但是各位家长也知道:我们的孩子年龄太小,平衡能力差,肌体发育还不健全,而且孩子是完全无民事行为能力的人,孩子自己行为的后果并不能自己预料。中华人民共和国教育部于20__年3月26日发部了第12号令,颁布了《学生伤害事故处理办法》的相关规定进行赔偿。《学生伤害事故处理办法》第三十八条指出:幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人。如:老师组织正常活动,典型的突发事件,幼儿园及时采取措施并通知家长,找到造成事故的人,由他承担责任;又如:孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的。以上情况我相信家长能理解,再好的幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。但是我们对老师的要求是不出责任性的事故。以上我们所说的事故所承担的责任,大家应该认真分析,区别对待。所以,让我们携起手来,正确理解、重视和对待孩子的安全教育、自我保护的教育。三、理解老师的工作教师这个职业是一项辛苦、责仸大、要求高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查之后聘用的,各个均是德才兹备的。我园的所有教师都是经过规范培训之后才上岗,各位家长或许不知道,我们的教师非常辛苦,装饰班级的环境加班;每日上下午你们接走孩子后他们继续在工作,打扫卫生、业务学习,为了第二天能给孩子得到更好的生活环境,更充足的知识能力在准备,每天都会忙到很晚等等,说句实话,我为他们的敬业精神所感动。我相信我们的老师这种精神会运用在今后的工作中,我园的老师们会无怨无悔的爱着自己班级的每一位孩子,但是有很多的时候因为孩子的自控能力、自理能力、自我保护意识比较弱,所以幼儿园教师真的特别的辛苦他们无私的爱着孩子,悍卫着幼儿园的声誉。我也希望各位家长能给予老师们理解与支持。她们真的很不容易,我代表他们对你们说声“谢谢了”!最后,再次感谢各位家长放弃工作和休息时间来参加我们的家长开放日活动。感谢您对我们工作的关心、理解与支持。谢谢大家!下面的时间请您参与我们的一日活动,在一日活动中更加了解我们园,各位教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。请您根据要求,配和我们老师的活动,给孩子做个表率,家长的潜移默化的影响对孩子是是很主要的,谢谢大家!幼儿园园长家长会个人发言稿【第二篇】各位教职员工,尊敬的家长:大家好!幼儿教育是一门科学,也是一门艺术,更是一项事关生命健康成长的系统工程,她涉及到幼儿园、家庭、社会的共同教育。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为此,我们新桥一幼全体同志都怀着对事业的无限忠诚,为每一位幼儿的全面发展在尽心尽责地工作着。董事会他们舍得花钱,在不断地更新幼儿园的设施设备,为幼儿教育的改革和发展奠定物质基础;园领导坚持以幼儿发展为本的教育理念,团结协作、善于管理,形成制度管理和人文管理相结合的有序管理系统;教师们敬业爱岗,关爱幼儿,钻研业务,为幼儿的发展搭建各种平台;后勤同志乐于奉献,立足服务,为幼儿的安全、饮食、活动提供全面保障,让小朋友们在丰富多彩的课程活动中快乐、健康地成长。家长委员会的同志,也在怀着奉献的精神,尽义务地参与幼儿园的管理和教育活动,为幼儿园的长足发展献计献策。在这里,我更殷切地希望有更多的家长能直接参与到幼儿园的课程教育中来,因为家长是孩子的第一位老师,家长是最基本的教育工作者,无疑也是幼儿园课程实施的重要参与者、幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、幼儿园课程教育资源的'提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿教育经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者。因此,我深切的感到孩子的成长乃是家长和教师不可推卸的共同责任。家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师,则不能只要求家长去做什么,而要立足于希望家长和自己合作做些什么,要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥,使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜,让幸福人生在家园的共同引领下启航。有一种美丽叫奉献,有一种快乐叫付出,愿我们的家长和老师,为了我们的幼儿而去奉献,而去付出;愿我们的家长能理解教师,我们的教师能尊重家长,互相学习,互相支持,共同切磋,在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。幼儿园园长家长会个人发言稿【第三篇】尊敬的各位家长朋友:大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。一、了解幼儿园的基本情况是家长的权利。我们幼儿园创建于20__年,是两岭镇唯一一所公办幼儿园。20__年1月被山阳县教育局批准为市级二类幼儿园,我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。自去年生奠定良好的素质基础”为办园宗旨,团结奋进、开拓创新,形成了“爱幼、活泼、求实、自信”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近一年来,我园七名教师中,有六名教师分别到陕西省学前教育学院、商南县幼儿园、商洛学院参加专业培训,王花玉同志、杨潇同志分别被评为我园优秀班主任和优秀教师等光荣称号。在去年的庆元旦·文艺汇演活动中,老师和幼儿的节目展现了幼儿园的风采,得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。二、幼儿园的课程设置关乎幼儿明天的发展。说到课程设置,那我先与家长们沟通一下对孩子的教育观念问题。自开园以来我们一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长十分注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为:你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们来看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,西方国家的家长去接孩子的时候问什么?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学。学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之影响他的一生。本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展系列的主题活动、知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成,弱化知识点的追求”。下面我给大家介绍一下我们园的课程设置。我们选用的教材主要是西安出版社根据《幼儿园教育指导纲要(实行)》编写的新编教材,域的教育目标,以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按活动表开展室内外活动。周教学计划每周都张贴在活动室门口的展示区,这个家长、社会各界人士都能使教学生活化、游戏化、活动化,从而促进幼儿身心全面发展,为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养,比如:良好的个人卫生习惯、就餐习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。三、创设良好的家庭环境是孩子成长必不可少的一环。家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育是一种一对一的个别教育,对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育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