假期社会实践活动方案(案例)实用3篇

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精编资料,供您参考假期社会实践活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“假期社会实践活动方案(案例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑假社会实践策划书1一、活动主题:团结互助,携手成长二、活动目的课外活动游戏等教学活动完成与流动教学达到目的:借助心理学方法解决学生的需求:英语学习为重点,其他学科的辅导获取家人般的温馨与关爱健全他们的人格帮助其寻找奋斗目标扩充视野,培养乐观生活态度三、前期准备工作:(一)前期1、前期布置时间:2、确定三下乡人员名单,进行工作分配3、与学校沟通协商,安排参与学生4、制作宣传横幅、海报,宣传单5、准备教学和活动资料、生活用品等(二)活动参与者活动组织:中国语言文学系活动指导老师:中国语言文学系分团委书记陈菡菡老师中国语言文学系分团委副书记邱颖明老师活动策划负责人:中国语言文学系分团委学生分会主席团活动对象:沙溪镇前一小学学生及学校周边住户主要参与者:中国语言文学系分团委及学生分会骨干,在中国语言文学系范围内招收部分志愿者。由韩山师范学院中国语言文学系分团委学生分会主办,并与该镇政府及学校等机构联系。后勤负责人:陈雪如吴晓吟方春妮刘志荣四、活动项目:(一).开设课程:XX语文教育XX数学教育XX英语教育XX美术教育XX音乐教育感恩教育XX体育教育XX手工制作精编资料,供您参考XX同步课程辅导XX心理游戏活动课XX生活小常识讲解XX常见的救急处理方法讲解……(二)娱乐:总:我们由娱乐组负责该项活动分:X-晨操与每天的课前15分钟活动。方便培养孩子与队员间的感情也方便队员与队员培养感情。XX举办开学典礼:主要是进行学生的分班与队员相关展示的事宜。XX兴趣班:根据队员自身的才能,开设相关适合小朋友的兴趣班。让学生认识到自己所爱,并为之付出一定的努力。XX举办成果展,测试孩子本期三下乡开展后的表现,还有队员与孩子留下尽量美好的回忆。XX举办电影展:改善父母与孩子的关系,邀请家长带孩子一起来看具有意义的教育片。XX举办义维:创新方式靠近村民,减少村民的排他性。XX运动会:拉进学生与我们队员们之间的距离,带动学生的身心健康发展。(三)特色方面由于我们是与广东财经大学中文系青荇队一起三下乡,在这个过程,除了常规的活动外,还提供了一个韩师学子与其他高校学子交流的平台,对于我们中国语言文学系学术上的交流也很重要。在合作中pk文化功底,厨艺,书法,相信我们会碰撞出不一样的。火花。㈢家庭走访根据学生们的实际情况,有针对性的进行家庭走访,深入了解学生的家庭背景、成长环境,并想好方案帮助学生解决学习生活上的问题。㈣实地调研通过成立调研小组,运用问卷调查、电话采访、实地采访以及数据分析等方式,对潮汕高铁站进行实地考察,了解潮汕高铁站的建成对周边居民所产生的影响。.......五:活动时间及地点时间:7月15号XX7月23号地点:潮州市潮安县沙溪镇前一村前一小学到达方式:15日到韩山师范学院,再由学院一起出发到沙溪镇前一学校。六、后期总结工作:1.每个参与三下乡的成员在活动结束后一周后上交1篇小论文,论文内容要求以自身下乡感受为主。2.负责人对服务实践活动中的资料进行整理和总结,及时收集参与对象反.馈信息并开展组员在三下乡活动中的精编资料,供您参考心得总结大会。双减暑期社会实践策划书2暑期将至,为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的。作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“做一个有道德的人”为主题,在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况,确定了本暑假社会实践活动方案。一、指导思想将课内学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,面向社会,理论联系实践,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。二、组织形式社会实践活动以社会大环境为载体,以学生自身为主体,通过家庭的积极引领而开展的一项活动。主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。三、主要内容1、分不同层次,安排社会实践内容,做到人人能参与,人人有参与。2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。3、三到六年级以《从我做起,家乡文化代代传》开展社会实践活动。四、具体要求1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果,把它们的名称记录下来和画下来,看谁完成得最多。并且在家长的指导下,写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。2、《从我做起,家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们,听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后,至少收集和整理三个以上的内容。五、活动总结1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理,通过学生小组评定和教师评定,在班级评出50%的优秀作品交学校。2、学校将各班上交的资料汇总,再选出50%的优秀作品予以奖励。3、学校少先队大队部,出好专刊,定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。暑期实践活动策划方案3一、活动主题:弘扬“红船精神”,争当时代新人精编资料,供您参考二、活动目的:根据XX区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的意见》文件精神,今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容,进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育,培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感,增强历史使命感和社会责任感,为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗,过一个充实而有意义的暑假。三、活动对象:一至六年级少先队员四、活动时间:7月5日至8月25日五、领导小组组长:组员:六、活动内容(一)“弘扬‘红船精神’,争当时代新人”社会实践活动参与对象:一至三年级小队活动要求:各中队成立暑期社会实践小队,围绕主题,各小队开展内容丰富,形式多样的暑期社会实践活动。1、弘扬“红船精神”,激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、XX名人故居、博物馆、纪念馆、XX历史文化街区等,在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。听“英模故事”,学习先进事迹,可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动,准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴,弘扬‘红船精神’”主题读书教育活动。2、弘扬“红船精神”,推进文明守法。增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育,提高学生自我防护能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天,普法先行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导,提高自身法律意识,自觉抵制不良文化的侵蚀,告别陋习,争做文明市民。3、弘扬“红船精神”,助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”,参与公益服务活动,手拉手送温暖,力所能及地帮助身边有困难的人,奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动,培养社会服务意识和公民意识。学做“小当家”,与父母谈一次心,为父母做一件有意义的事,在家做一些力所能及的家务劳动。(二)“弘扬‘红船精神’,争当时代新人”社区实践活动参与对象:四至六年级学生活动要求:7月4日,每位学生持《信息卡》到所在社区精编资料,供您参考报到,积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台,9位学校选派联络员老师协助社区工作,确保学生安全、有序参加社区实践活动。(三)“亲情家书助力成长”活动参与对象:一至六年级学生学生:1-2年级:开展“亲情绘图传递真情”,孩子们可以拿出画笔,将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格A4纸大小或A3大小。3—5年级:开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达,又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。父母:对于孩子的图或信,能有点评或回信。在两期投稿时间内,将材料发送给班主任老师,由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。七、其他要求(一)一至三年级学生能参加1-2次班级组织的小队活动,各中队8月8日前择优发送一则小队活动新闻至XX。四至六年级各中队成立4至6支假日小队,围绕主题开展实践活动,活动次数不少于8次(累计10小时)。四、五年级各中队推荐一个小队制作活动记录册上交大队部(未在社区参评),学校择优推荐区级评选。(二)开学初,四、五年级各班按学号整理《信息卡》后上交大队部,六年级学生将《信息卡》交给初中班主任老师。八、总结表彰(一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。(二)学生文章和实践小队活动在各类媒体刊登,请中队辅导员将材料在开学初上交大队部。(三)学校根据推荐的小队活动新闻,评出若干支“假日优秀实践小队”和若干名“实践之星”。(四)学校择优推荐5支小队参加区(市)级评比。

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