《飞向太空的航程》教学设计【4篇】

好范文解忧愁1/28《飞向太空的航程》教学设计【4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《飞向太空的航程》教学设计【4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！飞向太空的航程教案【第一篇】一、说教材《飞向太空的航程》是高一语文必修“沟通与应用”板块中的1篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。二、说学情高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难；知思路易，理思路难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。三、说教学目标及依据好范文解忧愁2/28依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：（一）知识与能力1、掌握新闻的基本结构。2、分析本文结构，提高分析能力（二）过程与方法通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。（三）情感与态度激发学生的民族自豪感与爱国心教学重点：掌握新闻的基本结构教学难点：体会历史和现实相结合的写法四、课时：一课时五、说教学流程：（结合课件）（一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图）从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢？就让我们一起来学习（二)自主学习(屏幕显示）1、了解通讯除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要好范文解忧愁3/28特点有：（1）生动性。(2)完整性。(3)评论性。目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。2、词语积累（注意这几个词的意义和写法）耸入云天扭转乾坤一鼓作气不同凡响翌年横亘酝酿尘封方法：利用注解和工具书。（三）合作学习-----教师质疑，学生讨论。（1）通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。（屏幕显示）目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。（2）梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。（屏幕显示）目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。（情感目标）（3）综合全文，理解标题——“飞向太空的航程”的双重含义（屏幕显示）（四）分析与探究（1）这是1篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。（屏幕显示）目的：理解用事实说话的特点（2）谈谈本文的结构特。（屏幕显示）好范文解忧愁4/28目的：了解本文的结构特色。（3）新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。（五)课堂小结(屏幕显示）本文的结构很简单，但是作为1篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。六、板书设计飞向太空的航程教案【第二篇】教学目标：知识目标1、体会新闻题目的作用。2、领会本文报道的角度。能力目标培养概括整合提炼信息的能力。情感目标树立知识强国观念，引导学生关心国家大事。，激发学生的民族自豪感课时安排一课时好范文解忧愁5/28教学方法阅读讨论自读教学过程一、阅读全文完成1、掌握以下词语的读音和含义翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月2、阅读思考（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”明确：（1）20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射。新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。（2）、几个具有重大意义的事件需要把握：一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义）好范文解忧愁6/28二、讨论1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中好范文解忧愁7/28国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）2本文标题有什么含义？本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、三、归纳根据所学新闻知识列出本文结构提纲导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射。新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。四、练习写一则新闻，报道学校新近发生的事件。飞向太空的航程教案【第三篇】教材分析：好范文解忧愁8/28《飞向太空的航程》是人教版高中语文必修1第四单元的最后1篇课文。本单元属于沟通与应用板块，学习新闻和报告文学，这两者都贴近生活，有很强的实用性，反映了新课标对学生实际能力和素质提出的要求。这则通讯从“神州5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。1．中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。2．课文结构很简单，但是作为1篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。目标解读：高考考点相应知识链接：四川高考语文《考试说明》要求：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功能，探讨文本反映的好范文解忧愁9/28人生价值和时代精神。鉴于新闻的文体特点和高考命题形式，本课学习目标主要从“新闻的文体特征”和“新闻信息的整理和筛选”两个方面来确立。1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，掌握分析、拟写新闻标题的方法。3、情感目标：了解中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣努力学习的信念。教学难点：1、筛选文章语句，提取有价值信息，学会挖掘新闻语言的丰富含义。2、本文的标题很有特点，学习如何拟好新闻标题，培养学生运用知识迁移解题的能力。课时安排：1课时课前准备：1、阅读《金太阳学案》“背景知识推送”，提示学生做好课前准备，整理通讯的概念和特点，完成《导学案》“自主学习引导”和“基础知识梳理”。2、教师准备好朗读视频（音频）等多媒体素材，让学生搜集相关中国航天发展知识。学法指导：好范文解忧愁10/28运用默读法和圈点勾画法，对文中精彩的语句作旁注。合作小组功能发挥：1、阅读课文，讨论思考，做好标注。2、阅读文本，分组讨论，各小组展示、辩论，发表见解。学习流程设计课堂环节（40分钟）目标明确：（1分钟）1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，掌握分析、拟写新闻标题的方法。3、情感目标：了解中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣努力学习的信念。一、导入课文（1分钟）二、预习检查（5分钟）学生回答，教师纠错。1、检查《金太阳导学案》“预学区”内容的完成情况。（4分钟）2、作品背景介绍。（1分钟）三、合作探究（28分钟）1、学生朗读课文，感知内容。（3分钟）2、问题探讨（25分钟）探究：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇好范文解忧愁11/28文章用了很大的篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻？（5分钟）（点拨：结合主体内容分析，标题一般是对主体的高度概括。）探究：这篇新闻在结构上有什么特点。（学生分组讨论，发表见解，做好标记）（5分钟）（点拨：新闻标题要吸引观众，让观众获得明确、实在、有用的信息。）四、课堂训练：《金太阳导学案》36页第9题——给新闻材料拟定小标题。（4分钟）五、课堂小结（1分钟）六、作业布置（课后完成，约15分钟）固学作业：1、为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文内容，并补充课文有关资料，编一份“中国航天大事记”。（5分钟）2、完成固学案第1--5题。（10分钟）预习作业：看教材80—81页，预习《新词新语与流行文化》，并搜集平时接触到的新词新语。（10分钟）《飞向太空的航程》教学设计【第四篇】12飞向太空的航程设计方案（一）好范文解忧愁12/28总体设计教材概述本文是1篇比较典型的新闻稿。作者先把结果放在开头，也就是我国第一艘载人航天飞船于XX年10月15日上午9时在酒泉发射中心发射成功。接下来，作者按时间顺序，较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。中国载人航天的成功是中国科技史上的大事，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对这种民族进步的自豪感，因此，通过学生的自主阅读，引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。同时本文各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。思路方法本文的重点在于了解我国航天事业的奋斗历程，学习本文时，让学生按照新闻的结构——标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握这篇文章，从文中提取主要信息，学习概括新闻主要内容的方法，以学生为主体，教师适当点拨。同时，在课前准备一系列关于中国航天技术进步的幻灯片，以加强学生的理解。课时安排：一课时。三维目标1.了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业好范文解忧愁13/28的发展。2.分析课文标题的特色，学会拟新闻标题。3.增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。教学设计导语设