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会计学院Page1会计学院Page2《会计报表模板制作及其报表生成》精品实验项目·项目建设总体情况·项目建设内容·项目特色·项目应用情况会计学院Page3一、项目建设的总体情况项目负责人：刘良惠项目组成员：陈菂、钟红英、曾爱军项目分工情况：刘良惠：实验项目总体设计；实验材料的设计与编写陈菂：审核实验材料，从会计基本理论角度验证实验材料的正确性与科学性钟红英：设计会计报表模板，定义会计报表项目取数公式曾爱军：通过财务软件处理实验数据，进一步检验实验项目的正确性与科学性1.项目组情况简介会计学院Page4一、项目建设的总体情况建设团队教授1人，副教授1人，讲师2人，课程负责人教授职称；师德良好；教学经验比较丰富，教学效果良好。教学团队全体教师责任感强，知识结构比较合理，平均年龄38岁。2.项目团队团队教师积极从事教研教改，成果显著。近三年公开发表教研论文多篇，教研项目4项。会计学院Page5一、项目建设的总体情况3.项目建设基本情况会计信息系统课程教学大纲实验教学大纲实验指导书网络辅助课程会计学院Page6一、项目建设的总体情况3.项目建设基本情况精品实验项目实验目的实验类别实验准备实验内容实验要求实验程序实验成果问题思考考核办法会计学院Page7一、项目建设的总体情况《会计信息系统》是会计学的专业综合实验课程，会计信息系统实验部分划分为10个实验项目，本实验项目为第九个实验项目。在课程实验项目体系中处于重要地位，属于重点实验项目，是对会计专业知识的综合应用。4.在课程中的地位会计报表模板制作及其报表生成实验项目，是会计学专业综合实验的集中体现。会计学院Page8二、项目建设内容本实验要求学生能够综合运用会计专业知识，并根据会计报表理论和证账表的数据关系，设计会计报表模板，定义每一个报表项目的取数公式，深刻理解报表数据与会计账簿、会计凭证之间的逻辑关系和数据勾稽关系。1.实验目的会计学院Page9二、项目建设内容2.实验类别实验类别编码：A104；B202－B204；C302，D403专业综合实验；综合应用型实验；专业方向课实验层次实验功能实验目的课程模块实验类型A实验类型B实验类型C实验类型D点，代码101基础型实验，代码201实训，代码301学科基础课，代码401单元，代码102应用型实验，代码202实验，代码302专业基础课，代码402课程，代码103综合型实验，代码203实习，代码303专业方向课，代码403专业，代码104设计型实验，代码204毕业设计，代码304专业拓展课，代码404学科，代码105创新型实验，代码205综合运用课，代码405实习，代码106会计学院Page10二、项目建设内容实验项目准备：根据实验教学大纲的要求，在开始本实验之前，应该完成实验项目一、二、三、四或者实验项目一、二、三、四、五或者实验项目一、二、三、四、五、六、七、八。3.实验准备实验知识准备：本实验要求学生已经掌握比较系统、完整的会计专业理论和具备较强的会计实务处理能力，已修《初级财务会计学》、《中级财务会计学》（上、下）等专业课程。实验条件准备：对实验条件的要求主要是对实验环境的要求，包括硬件条件和软件条件。会计学院Page11二、项目建设内容4.实验内容按照国家统一会计报表制度的要求制作或者修改统一会计报表结构，定义或者修改报表取数公式，生成统一格式会计报表的报表模板根据企业内部管理需要设计并制作内部会计报表结构，定义内部报表取数公式，生成自制内部会计报表模板。调用统一报表格式模板生成统一会计报表；调用自制内部会计报表模板，生成企业内部会计报表。会计学院Page12二、项目建设内容调用系统预置的资产负债表和利润表模板，修改取数公式，生成彩虹工业公司2006年元月31日的资产负债表和2006年1月份利润表。5.实验要求利用系统自定义报表功能，设计彩虹公司的自制会计报表模板，定义各项目的取数公式，生成并保存彩虹公司自制会计报表模板。调用自行设计的内部会计报表模板，生成彩虹公司2006年1月份自定义会计报表。会计学院Page13二、项目建设内容调用备份实验项目数据。将实验项目四或实验项目五或者实验项目八的账套数据恢复到财务软件系统6.实验程序启动报表子系统，调用资产负债表和利润表模板，修改模板中的取数公式，生成2006年1月份彩虹公司的资产负债表和利润表。新建会计报表，设计自制会计报表格式、报表项目、定义各个报表项目的取数公式，生成报表模板调用自行设计的会计报表模板，生成彩虹公司2006年1月份自制会计报表。会计学院Page14二、项目建设内容调用报表模板可以生成企业统一格式的资产负债表7.实验成果调用报表模板可以生成企业统一格式的利润表根据报表信息使用者的要求，设计不同报表模板，并生成多样化的会计报表，满足会计信息使用者对会计信息的特殊需求。会计学院Page15资产负债表模板会计学院Page16资产负债表编制单位：彩虹公司2006年1月31日会工01表会计学院Page17利润表模板会计学院Page18利润表编制单位：彩虹公司2006年1月会工02会计学院Page19自制会计报表模板会计学院Page20生成自制会计报表编制单位：彩虹公司2006年1月会工02会计学院Page21二、项目建设内容定义会计报表不同项目的取数公式，其理论依据是什么？8.问题思考同一报表项目如果初始设置不同、辅助核算项目不同，其定义的取数公式是否相同，为什么？同一报表项目设置不同取数公式的理论依据是什么？会计报表的构成项目包括哪些？请你概述设计会计报表模板的一般方法和主要步骤。会计学院Page22二、项目建设内容9.实验考核办法课程实验成绩精品项目50％其他项目50％会计学院Page23二、项目建设内容根据系统提供的报表模板，能够修改取数公式并生成统一格式且完全正确的会计报表－－20％。9.实验考核办法根据会计信息使用者的要求，能够设计科学、合理、通用、正确的自制报表模板。其中科学性、合理性、通用性和正确性的考核分分别占15％，即灵活设计报表模板的能力占本实验成绩的60％。根据自行设计的报表模板，能够生成满足用户需求的且完全正确的个性化会计报表－－20％。精品实验项目会计学院Page24三、项目特色1.专业综合实验《设计会计报表模板并生成会计报表》实验项目属于会计专业实验教学体系中的专业综合实验。《设计会计报表模板并生成会计报表》实验项目是《会计信息系统》实验课程的重点实验项目，是在系统初始化、会计凭证处理、输出会计账簿等验证性实验的基础上，进一步进行的应用性、设计性、综合性实验项目。会计学院Page25《会计报表模板制作及其报表生成》本实验能够检验前期实验项目完成情况，验证前期实验的设计是否合理、实验结果是否正确。2.验证性实验本实验能够检验学生对专业知识构架的合理性；验证会计理论知识的正确性与完整性。会计学院Page26《会计报表模板制作及其报表生成》本实验能够检验学生应用会计信息系统综合处理会计业务的素质和能力。3.综合性实验本实验能够检验学生掌握会计专业知识的宽度、深度，训练学生对专业知识的综合应用能力。会计学院Page27《会计报表模板制作及其报表生成》本实验培养和锻炼学生自己动手设计会计报表模板的能力，据此进一步训练学生随时为会计信息使用者设计个性化会计报表的素质和能力。2.设计性实验根据所设计的报表模板生成会计报表，并通过生成的会计报表结果直接检验会计报表模板设计的正确性、合理性与通用性。会计学院Page28《会计报表模板制作及其报表生成》四、项目应用情况自90年代会计专业开设《会计电算化》课程以来，本实验项目在该课程中一直属于综合性的重点实验项目。实验学生达到2000人以上，实验效果良好。《设计会计报表模板并生成会计报表》实验项目是《会计信息系统》课程的重点实验项目，《会计信息系统》是会计学专业的专业必修课，财务管理专业的专业选修课。《设计会计报表模板并生成会计报表》精品实验项目建设特别突出其设计性，是评价和判断会计专业学生综合素质和能力的重要标准。会计学院Page29《会计报表模板制作及其报表生成》