科研工作总结范文精编4篇

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参考资料,少熬夜!科研工作总结范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“科研工作总结范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!科研工作总结1伴随着炎炎夏日的到来,一学期的工作又临近尾声了。在本学期,我们在上级领导的关心与培训、指导下,以教科室工作意见为指导,以开发幼儿园和教师为本、以教研为先、以幼儿为重,以认真贯彻并落实园务工作计划为目标,开展了一系列丰富有效的教科研活动,有效促进和提高了教师的业务水平。现将本学期的教科研主要工作总结如下:一、领导重视,科研制度完善有序。我园的教科室的运行正常有序,形成了一系列科研制度和体系,通过“幼儿园——教科室——课题组——班级”形成科研网络,有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动,并及时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培训制度》等系列规章制度,还有《教科研奖励制度》,把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩,将幼儿园的教学与教育科研相结合,课题研究渗透于日常教育教学,为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序,保证了科研工作正常、有序、高速运作,受到了事半功倍的效果。因此,100%的教师都能积极主动地参与教育科研中。我园针对青年教师的日益增多,对科研工作的畏难情绪等情况,从加强培训入手对青年教师提升科研素质我园科研氛围浓厚,有一个园长亲自带班、骨干教师率行、青年教师参与的科研团队;科研价值突显,体现了科研源于教学用于教学、科研促幼儿成长为教师共享的实用价值、二、狠抓课题过程管理,材料管理规范。课题研究的过程是实现研究目标的桥梁,其规范性直接影响课题研究活动的质量效果。我园有一个苏州市级课题《实践叶圣陶教育思想培养幼儿良好习惯的研究》。我们主要采取了“两定两查”的方式进行管理,所谓“两定”指的是:一是基本固定领导人员和研究人员,保证运行的一致性;二是定期总结汇报,使课题组组长、园部清楚地了解到了课题研究的进展情况。“两查”指的是随机检查和互看互查。随机检查就是园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行检查,发现问题及时纠正,以保证课题研究顺利进行;互看互查就是要求每位教师每月分别到相应的课题组班级观摩、检查其研究情况,以达到相互督促、学习的目的。我们的课题研究材料记录了课题研究开展的全过程,它们既是成果,也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化,我们与研究教师一起设计部分研究表格,如《幼儿活参考资料,少熬夜!动观察记录》、《课题研讨活动记录》等,使老师们能够统一格式、统一记录;其次,我们还要求研究教师每月月底将研究材料分门别类地整理好,,由课题组组长和园领导共同检查、了解材料情况,然后,在学期结束后各课题组组长搜集、整理所有研究材料,并将其妥善保存,以备结题时装订,并作为研究成果向上级汇报,也便于今后让其他教师共同分享,学习其中有价值的经验。三、经典活动缤纷呈现。进行了“三八妇女节暨植树节”活动,此次活动是我园亲子活动中的一项重要内容,也是孩子们最为期待的与妈妈进行的生活体验活动。全体妈妈(奶奶)和孩子们一起种下了爱的小树。他们带来了花盆、小铲子、扫水壶等工具,一个个有模有样地当着“小卫士”,为我们的校园多添了一份绿意,使我们的`环境更加清新。通过活动,不仅增加了家长与孩子之间的亲子关系,也让我们的孩子懂得爱护绿化,保护环境的重要性。举办了“第二届亲子运动会”。本次运动会以“快乐总动员,幸福你我他”为主题开展。活动环节设计紧凑,活动开展十分顺利。各班幼儿穿着各自的班服,迈着整齐的步伐,精神抖擞,口号响亮,整齐列队入场。通过幼儿个人项目,亲子项目,家长项目等比赛形式,一场充满视觉色彩,充满动感活力的亲子运动会,将全场气氛都调动了起来,场面热烈。让家长和小朋友共同体验运动的快乐和感人的亲情,共同留下美好的回忆!开展了庆“六一”联欢活动,此次活动分年龄段、分场地进行活动。活动以我园的园歌拉开帷幕,孩子用自己的歌声与舞姿共同庆祝着自己的节日。此次活动很有意义,充分展示了孩子的活泼个性,给每个孩子一个展风姿,献才艺的机会,让每个孩子去参与、去体验、去感受。进行了“粽叶飘香情系端午”的端午节活动,此次活动分为两类:幼儿活动与家长包粽子比赛。各班在班级里对幼儿进行民俗文化的熏陶与端午节人文文化的洗礼,通过画一画、折一折、做一做等方式很好的呈现了端午节浓浓的氛围。家长包粽子比赛中,各班家长踊跃参加,活动热烈,让我们整个幼儿园都感受到了浓浓的端午情。四、进步明显,成绩突出。为了做好课题的各项工作,我们努力创造科研条件,本着“人人参与”的精神,全面推进课题研究。在各个主题开展中渗透课题研究,引导教师们在科研探索和研究中,勇于实验,敢于创新,逐步提高科研水平。在课题开展的过程中,指导教师认真地做好资料的积累工作,规范了课题研究的开展。认真做好幼儿园的课题研究,并开展了各种形式的活动,使课题研究活动开展的有声有色。开展了“苏式教学”展示课活动。20xx年6月xx——17日开展了“苏式教学”展示课活动。本次活动,将教师分为两参考资料,少熬夜!组进行活动,教师进行抽签,确定活动场次和地点。教师从目标达成、课题渗透、教师素质、幼儿发展四个方面着手,有效开展教学实践,以游戏化、生活化、艺术化的方式体现趣味阅读。通过此次活动的开展,使教师对课题实验课有了更加明确的认识,提高了教师的研究热情,我们将继续加大课题实验课开展的力度,引领教师在实践中反思、在反思中研究、在研究中不断提升专业水平,真正实现课题研究与教师专业的双向发展。通过我们脚踏实地、一步一个脚印的努力,随着园本培训与教科研工作的不断深入,我园在各级各类比赛中均取得不俗的成绩。20xx年5月6日,吴娟老师执教的小班综合《懂礼貌的好宝宝》在路北片教科主任展示课上进行了课题展示;20xx年6月7日,我园承办了名师“垄上行”活动,其中董斐老师执教了小班语言《小蚂蚁和大西瓜》,表现出色。20xx年6月8日,我园承办了路北片“十三五”课题申报研讨交流活动,活动中,各位教科主任就接下来的课题申报进行了探讨与交流,现场气氛浓烈,并得到了郭仁兴主任的指导与意见。我园领导能做好带头作用,在自身积极参与的同时鼓励全园教师参加了各级各类征文、论文比赛,做到百分百参与,每一位老师都有获奖或发表的论文。共计8篇论文发表于省级刊物上,33篇文章在各级各类评比中获奖,其中省级获奖19篇,苏州市级获奖14篇。我园汇编的园刊《黄浦娃》,并在昆山市教育科研刊物评比中获“特等奖”。课题研究网获昆山市优秀教育网站一等奖。在今后的教科工作中我们需要继续努力探索,使我园的教科工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。科研工作总结2在教科研工作中,在校领导和x教授的带领下,以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作,以下为我的个人工作总结。一、认真科研课题,有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、善,主动探究能力”。提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力新课程改革实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习,以学生为主参考资料,少熬夜!体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。三、构建互动式课堂教学模式构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会,尽可能做到让学生在活动中学习,在主动中发展,在合作中增知,在探究中创新,充分体现学生学习的自主性,规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决,构建出“提出问题、收集数据、形成解释、评价结果”的探究式课堂教学模式。四、学习与交流1、多聆听,开阔教育视野当前的社会更强调开放、合作与交流,教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中有学生,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、多阅读,提高理论水平教育理念始终引领着教师的教育行为,教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论,这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物,了解最新的。教育动态,学习最优的教育策略,掌握最有效的科研方法,使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。参考资料,少熬夜!3、多交流在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,我积极参加各项教科研活动,互相交流,群策群力,让个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题,并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。五、成果与收效本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到xx节,回顾这一阶段的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究,与时俱进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。一、激发内驱机制引领xx一中在教科研工作中重在激发教师的主动性,强调教师在科研中的主体地位,以本校优秀教师为榜样,以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式,充分发挥优秀教师群体的引领带头作用,大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹,形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同时学校积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台,形成良好地外部激励机制。教师更加认识到,自主发展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性,教师自主发展的意识有了明显提高,激发了教师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得了长足的进步,成果斐然,在校教师共计发表论文123篇,比上一学年度同期增长了%,其中、省级、市级论文,同比分别增加了109%、29%和240%。获奖论文39篇,其中省级获奖18篇,市级获奖21篇,与前一学年度仅有4篇市级获奖相比,无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题16个,其中省级课题3个,市级13个,同比增加10个。市区评优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