全警实战化大练兵总结汇报3篇

全警实战化大练兵总结汇报3篇【参考指引】此文档资料“全警实战化大练兵总结汇报3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!全警实战化大练兵总结汇报1公安派出所大练兵半年总结2007-12-0709:33:36第1文秘网第1公文网按照公安部和市局的会议精神，我局2005年继续开展大练兵活动，按照：“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，结合民警自身的情况，制定具体办法和训练措施，以增强民警的业务基础知识，警务基本技能和基本规范为重点，继续开展大练兵活动，呈现出“知识大学习，岗位大练兵，技能大比武”的练兵热潮。以练思想、练作风、练体魄、练技能、练纪律、练意志为主线，务求练兵实效下功夫，第1文秘网制定了措施、计划，狠抓落实，打牢思想政治素质这个基础，练好业务基本功，树立良好的职业精神和职业道德，全面提高了民警的综合素质，实现了民警人人参与，练兵热情高涨，实现战果显著明显的新局面。针对我所情况做以下总结：一、组织得力、务求实效根据我所警力不足、工作量大的特点，结合每个民警自身的特点和工作重点，制定了切实有效的练兵计划，掀起了我所的练兵热潮，选出了以体能能手何兴林为体能教官、王燕飞副指导员为业务教官，分别为民警们讲授队列、技能知识和业务知识。在抓好共同科目的基础上，瞄准今后的实战需要，着重加强专业技能的训练，广大的民警受益匪浅，做到了在内务上力求实效，方法上力求创新，质量上力求保证，身体、思想素质又上一个新台阶。二、领导重视、开创形式多样岗位练兵的新局面科技迅猛发展时代的民警队伍，应由高素质人员、高水平的理论有机构成。而实现这些基本要素的完美结合，促进公安队伍建设和战斗力质的飞跃，就得依靠科技，高素质人员，就必须通过科技练兵加以培养；高水平的理论，必须通过科技练兵的实践加以创新和发展。科技练兵是提高公安机关战斗力的根本途径。为此，我局领导高瞻远瞩，在今年一月，分六期、每期六天，对全局民警进行计算机软、硬件知识、计算机网络知识、通讯知识、公共信息网络、公安信息网违法犯罪等数据查询、计算机病毒、安全监察、信息通信等内容进行了系统的培训，还通过计算机考试，检验练兵的效果；接着举办了1期的政保民警培训、1期内勤民警培训、1期民警的执法质量培训和对全局民警的射击训练，大大提高了民警各方面的素质。三、以考促学，以考促练我所政组织业务精的民警，以基本政治理论，把提高民警的业务执法能力作为重要内容。把学习新的《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等法律、法规作为学习的主要科目，在周三的“练兵学习日”中为民警们讲授，还把体能测试标准分发给大家，人手一份，让民警对照标准找出自己的强弱，有针对性的训练；将练兵的内容化整为零，忙中抢学，将《全国公安民警大练兵基本知识200问答》及“第二十公会”的主要内容分解成若干部分，开展每周10题的互问互答的活动。实行了“上班早一点、下班晚一点”的模式，这不仅保证了训练时间，而且妥善解决了工学矛盾。我所领导在每周或每两周不定时的对民警进行体能测试，这极大的调动了广大民警的主观能动性和工作积极性，还在全所中形成了“比、学、赶、超”的良好局面。四、认真落实市局的“一二三四五”的工作思路，促进队伍建设（一）我所今年把大练兵活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，把队伍建设摆在首位来抓，使所内民警在政治上同德、思想上同心、行动上同步，共同创建“三级派出所”。（二）认真接待群众的来信来仿工作，完善民主监督机制，广泛接受群众监督并设置了意见箱，及时发现和处理存在的突出问题，开创了创“三级派出所”的新局面。（三）将“品牌”派出所发扬光大。我所连续多次被团市委评为“青年文明号”和“青少年维权岗”的光荣称号。我所民警在强化业务高的同时，更加注重警察的“人性化”的培养，以“发案少、社区秩序好、优质的服务，让老百姓满意”为宗旨。在今年的1-6月，我所民警共做好事47次、20件，这有效的增强了广大民警“立警为公、执法为民”的使命感和责任感。同时在大练兵中也存在着一些不足，主要表现在：1：我所的大练兵内容较单一，只限于老一套的模式，没有创新；2：个别同志的进步较慢。下一步工作计划：1：开展形式多样的练兵形式，使练兵的内容更丰富；2：继续开展大练兵，以促进各项工作的全面发展。目前,我们应该以“学长霞、铸警魂、树形象”为契机，坚持“政治建警、从严治警、素质强警”的方针，以加强公安机关的“四个能力”建设为目标，以增强民警政治、业务、体能素质为重点，全面推进大练兵的纵深发展，全面推进公安队伍的正规划建设，努力提高队伍的执法水平和整体作战能力，使公安工作又上一个新台阶。公安派出所大练兵半年总结全警实战化大练兵总结汇报2全警实战大练兵开展以来，XX局着眼“一年打基础、二年抓深化、三年大提升”总体目标，紧盯“双达标”具体任务，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，成立专项组织领导和专职大练兵办公室，同时组建X个全警实战练兵组，研究制定“一总、X全警、X专业警种”练兵实施方案，集中组织召开动员部署会，适时召开工作推进会和形势分析会，积极采取“一性两化”工作推进法，即对大练兵活动实行“战略性投入、模块化运转、实战化导向”，持续聚焦任务目标，灵活练兵形式，突出实战实用实效，坚持从高从难从严，确保实战大练兵扎实有序推进。一、加强领导，强势推进，牢固确立战略性投入的大练兵思路。坚持把全警实战大练兵作为“一把手”工程，作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的“塑警工程”，高起点谋划、高标准组织、高质量落实。一是强化领导扎实推进，进一步健全完善“X个小组、X个办公室、X个练兵组”练兵组织架构，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、政工部门组织协调、业务部门密切配合的组织领导机构和协调联动格局；严格遵循大练兵工作思路，严格按照组织领导到位、管理考核到位、保障措施到位、宣传发动到位，狠抓大练兵工作落实；每月召开的党委扩大会对大练兵进行工作小结和推进部署，每个警种开展的集中学习培训，都由一名局党委成员亲自组织和部署安排，始终确保强势领导、扎实推进。二是精细筹划精心组织，各练兵组在原有大练兵活动方案的基础上，周密制定大练兵月计划和周安排，充分发挥规划、组织、协调、指导、管理、检查、督促和考核练兵工作的职能作用；实行领导挂钩抓点、分干包片的工作机制，切实加强练兵管理，严肃练兵纪律，落实练兵制度，严格人员管理，严格训练考核，全面掀起全警常态化实战练兵热潮。三是大力营造宣传氛围，本着“高调、高效、高频”的总要求，以“宣传党委决策、掌握练兵动态、普及练兵知识、探讨调研交流、叫响典型做法”为主线，积极与中、省、市级主要媒体建立良性互动的新闻稿件通联制度，大张旗鼓地宣传大练兵活动和练兵成果，充分激发和调动广大民警参与练兵的积极性；将调研交流和工作简报汇编成册印制下发，相互学习取长补短，不断创新练兵方法，持续打牢练兵基础；通过强有力的宣传工作，促使全局上下凝聚练兵意志，激发参训热情，积极营造出学业务、练技能、强体质的浓厚氛围，唱响了一曲“立足本职苦练实战本领，胜任岗位争当训练尖兵”的战斗凯歌。全警实战化大练兵总结汇报3我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为参加此次练兵的一份子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。一、孜孜不倦，参与岗位练兵我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，即资料突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并透过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专业技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，我务必领会精神，让自己尽快地成熟起来。首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。每周一板粉笔字，每一天1篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。其次，提升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得;参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试;参与学情分析，解决实践问题;评析突发事件的处理过程，总结经验;竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，再次，提升课堂教学效果。精心准备，主动参与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自评，授课他评等过程，并构成材料。另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在学中练，练中学，分析一个典型教学案例;命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，群众备课的中心发言人，写1篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，一份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，校园为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学实效;充分展示自己的信心，蓬勃与创新;磨练意志，苦练内功;展现教学风采，张扬个性教学。二、收获甚丰，心领岗位练兵参与岗位练兵，是我个人的骄傲，自豪，能在岗位练兵中受到同仁及领导的认可，进修校与教育局的奖励，更是我个人无尚的荣耀。我会一如既往，满腔热情铸师魄;一如反顾，了解语言教学的真正内含，岗位练兵的实际好处。这次练兵，让我在潜力上突破，以往教学设计中那种课标解读潜力，教材解析与重组潜力，突破以往的教学实施潜力，寻求更高层面的课堂练习及作业的设计潜力，课堂突出事件的应对策略等等;突破了以往的教学评价潜力，就拿教师反思潜力而言，对它的好处，途径、方法都会进行深入的解读，并针对反思力的提高，总结一系列有效的方法。这次练兵，让我在情感中升华，做为教师，必须要构成爱生敬业，为人师表，教书育人，勤劳创新，无私奉献的形象;更让我认识到探索无佳境，练兵无止境，岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式，我会继续体会、参与、不懈努力，让荣誉化为自己前进的动力，不用扬鞭自奋蹄，将立足实际教学条件，加强教育理论研究和实践，牢固树立终生学习的思想，并透过多层面训练升华自己。这次练兵，让我在实践中洗。个人学习探究到必须程度后，会表现出局限性，交流，研讨能够使知识经验共享，合作交流式，势再必行，到达平等交流，多元互助;强化过程，讲求实效，做到学习与练兵结合，分散与集中相结合，实践与讨论相结合，练兵与比武相结合;突出重点，决战课堂，以提高技能为重点，把着眼点放到课堂教学行为的转变上来，放在课堂效果的体现上来。加强师德教育，弘杨奉献精神，应做到“三讲三比三不能”(讲教育方针，讲奉献精神，讲职业道德;比工作态度，比创新精神，比工作业绩;违反教育规律的事不能干，有损教师形象的事不能干，有害学生身心健康的事不能干。)三、旅游新启，反思岗位练兵思维的飞跃，缺乏不了观察力、洞察力、辨析力的再现，回想练兵这一阶段全部过程，无不凝聚着辛勤的汗水，装载着所有人的期望，肩负着沉重的历史使命，一步步地让我总结、反思，尤其是局里派我们外出学习，倍使我心门开启、反思总结。1、人的幸福感很大程度上来自于完成他人期盼的程度，而对教师而言，这种期盼主要来自于学生，因此，构建多元的教师评价体系和构建多元的学生评价体系是一体化的，互相适应的，这需要学习者深入学习和贯彻新课程理念，透过学科的调查、分析、整合、实践，做到两个体系一体化。2、竞争与合作是人的发展的永恒主题，两者互为依托，不可偏废，但在现实层面上，就个别状况而论，也确有相互抵触的现象，校园管理者和老师需要运用较高的管理艺术和管理智慧，谨慎妥善处理好二者关系，防止出现无效的合作和失衡的竞争。3、物质激励作用是有限的，这是共识，根据马斯洛的需要理论，我们就应着力激发教师的内在成长、自我实现等方向的需求，但是，为了使精神上的激励不浮在表面，具有更强的针对性和有效性，教师需要调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。正所谓，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，我