游乐园教案优秀4篇

参考资料，少熬夜！游乐园教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“游乐园教案优秀4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！游乐园教案【第一篇】设计思路：新中班幼儿的运动经验比较匮乏，为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验，同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性。于是我在跑跳区设计了本次活动，利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路，并以”快乐游乐园”的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性，创设的障碍物难度也差别，以符合幼儿个体的发展水平。活动目标：1、能够动脑筋想出各种跳和爬的方法。2、克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐。3、增强合作精神，提高竞争意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：运动区域:跑跳区活动器材:轮胎圈梅花桩竹梯大滚桶海洋球休息区域:长凳生活用具:毛巾衣筐（把生活用具作为标志，放在休息区域提示孩子自主保育）活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地活动过程：一。热身运动“今天，罗老师带我们小朋友到游乐园去玩，游乐园里有轮胎、圈、竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路，一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。”“你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己和别人？”“当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，不可以插队的。）“要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。”思考：在活动前向幼儿讲清活动要求，因为在前几次的活动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。二。幼儿分散活动，教师观察指导。1、幼儿参与活动的兴趣、投入程度。2、材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？（作适当参考资料，少熬夜！的调整）3、个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。4、提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、不喜欢参加集体活动的幼儿。思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所以在活动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快乐。三。集中交流。“刚才，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗老师你刚才是怎么玩的。”“做给小朋友和老师看看，好不好。”观察中发现得比较有新意、有挑战性的玩法的幼儿做示范。思考：通过交流，让幼儿分享不一样的玩法，把一个幼儿的或教师的运动经验教给其他幼儿，以此来丰富全体幼儿的运动经验。四。幼儿再次分散活动。交代要求“现在，我们小朋友可以去试一试，你没有玩过的地方，记住是还是练习爬和跳的本领。”思考：在再次的分散活动前，教师要向幼儿讲清活动要求，在观察中指导幼儿。五。游戏：给彩蛋宝宝找朋友“罗老师这里有很多的彩蛋宝宝，小朋友们可以看一看这些蛋宝宝都是什么颜色的？”“这些彩蛋宝宝想找和自己一样颜色的大滚桶去玩，我们小朋友带着彩蛋宝宝去找一找，好不好？”“小朋友自己想办法，你在爬和跳的过程中，怎样让彩蛋宝宝不掉下来。如果掉下来，彩蛋宝宝就会摔痛的。”思考：通过这个游戏，让幼儿明白做游戏也要有规则的，同时，要幼儿自己动脑筋想办法来解决活动中所遇到的困难，体验成功的喜悦。六。整理场地1、“玩具宝宝要休息了，我们把他们送回家。”2、整队散步，回教室。思考：幼儿分组收拾活动器材，使幼儿明白自己玩过的玩具要送回家，做事情有始有终。活动反思：体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。大班美术教案：雨天里的游乐场【第二篇】活动目标1、让孩子们了解下雨的时候周围事物的变化。2、利用各种工具表现出雨的声音和形状。参考资料，少熬夜！活动准备蜡笔，图画纸，报纸。豆子，搓衣板，染料，酒精，尖锐的东西活动过程[导入]1、通过唱“下雨歌”这首歌提高孩子们的注意力。-淅沥淅沥哗啦哗啦，雨下来了，我的妈妈拿着伞来接我。淅沥淅沥哗啦哗啦，啦啦啦啦。[展开]1、谈一谈在下雨天里你有什么经历-在下雨天里你有什么经历？-下雨的时候你干了什么事情？-下雨的时候你的心情怎么样？2、听过下雨的声音后用各种方法模仿出雨滴的声音。-现在仔细地听下雨的声音。-下雨声音听起来怎么样？-用什么样的方法才能直接模仿出下雨的声音呢？（用筷子划搓衣板制造出雨声，往空瓶子里装豆子然后摇晃制造出雨声，把报纸揉成一团然后撕碎制造出雨声。）3、用擦，刮的方式表现出雨中的景色。①用各种颜色的蜡笔涂完之后，用黑色的蜡笔再重新涂一遍。②用尖锐的东西刮刮涂有黑色蜡笔的地方表现出下雨时的场景。4.用准备的材料表现出下雨天里的游乐场-如果要表现出雨天里的游乐场需要哪些材料呢？-利用这些染料要用什么方法画出雨天里的游乐场呢？-画出雨天里的游乐场。①在游乐场里涂上厚厚的染料。②在染料晾干之前，用棉布蘸上酒精涂在画上。[结尾]1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍。2、总结活动。游乐园教案【第三篇】学习目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。3、培养认真审题，正确计算的好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：参考资料，少熬夜！在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教法：自主探究法学法：合作学习法教学用具：挂图、小黑板。教学流程：一、情境导入同学们，你们喜欢去游乐园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？二、自主学习（一）出示自学目标探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。（二）出示自学指导1、自学课本第54页内容2、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；3、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！三、反馈交流1、谁愿意把自己的问题说给大家听？2、谁愿意解决她刚才提出的问题？3、重点讲解一道乘法题：例如：3人坐太空船，需要多少钱？12×3=36(元)4、引导学生讨论算法，汇报算法。（小组交流、组际解疑）四、精讲点拨结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。五、当堂训练：（小黑板出示）1.用竖式计算下面各题。12×312×412×52、用你喜欢的方法计算12×518×315×627×343×3（组内检查、全体交流）六、总结游乐园教案【第四篇】时间：参考资料，少熬夜！班级：泉州市机关幼儿园大三班执教者：许青青指导者：李丽蓉一、活动意图：进入大班以来，幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温，同时随着年龄的增长和心智的发育，大班幼儿的想象力、创造力更为丰富，动手能力、合作能力也更加增强；然而在计划性方面，大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此，本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点，设计了以《开心游乐园》为主题的玩沙方案，旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图，讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构，并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中，从而达到提升沙上游戏品质的目的。二、游戏目的：1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上游乐园的建构。3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。三、游戏准备：1、玩沙工具，花片、房子积塑等结构材料。2、辅助材料：干树枝、可乐瓶、茶罐、月饼盒、奶瓶等。3、对中心区域进行初步划分。四、游戏过程：1、谈话引入，激发兴趣：指导语：请去过游乐园的小朋友把小手举起来！你在游乐园玩过什么？2、幼儿讨论，互别交流在游乐园看过及玩过的项目。3、观察规划图，引发建构兴趣。指导语：这是老师前几天和小朋友一起画的一张游乐园规划图，你能看出来上面画的是些什么吗？师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。4、分组讨论，规划建构。指导语：今天我们分成四个组在沙上建游乐园！我邀请了五个组长负责……现在请你们先想想，你想参加哪个游乐设施的建构？就参加哪一组的讨论。5、提出要求①讨论要求：用什么材料建构本组的游乐设施？建构任务如何分配？②建构要求：A.合作建构的物体要牢固。B.使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。C.想想可以用哪些辅助材料把游乐园建得更美。D.外面的模型“小工厂”，要把做好的建筑模型送到各组，让他们选择需要的东西“装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。6、幼儿分组游戏，教师观察指导：重点观察幼儿完成计划的情况；及使用辅助材料扮靓游乐园的情况。必要时提供适时的帮助。参考资料，少熬夜！7、评价与小结：你觉得游乐园里什么地方最美？为什么？8、组织幼儿收拾玩具，做好清洁工作。9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。