参考资料,少熬夜!社交礼仪教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“社交礼仪教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!社交礼仪教案优秀【第一篇】活动目标:1、能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。2、认真倾听、理解故事,学说礼貌用语你好、再见,尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。活动准备:绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张。活动过程:一、游戏导入,快乐问好教师组织《找朋友》游戏,导入主题。教师介绍游戏规则和玩法,幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。二、故事欣赏,学习问好教师分段讲述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作辅助表达。提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。教师带领幼儿向故事角色问好。三、游戏翻新,行为练习教师鼓励幼儿向不同的人问好,然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。四、激励迁移,养成礼仪教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱,清唱歌曲:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好朋友,再见!教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊?幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。参考资料,少熬夜!上菜顺序与就餐方式【第二篇】1、标准的中餐,不论是何种风味,上菜的顺序大体相同。通常是先上冷菜——热菜——主菜——点心和汤——最后是果盘。当冷盘已经吃了2/3时,开始上第一道热菜,一般每桌要安排10个热菜。宴会上桌数再多,各桌也要同时上菜。2、就餐方式可分为:分餐式、布菜式、公筷式、混餐式。社交礼仪教案【第三篇】活动目标:1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。2、感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人正确愉快地交往。活动准备:1、台式电话机两部。2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。3、幼儿用书。活动过程:1、通过复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿的兴趣。教师:你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。教师:你们平时打过电话吗?你都和谁打过电话?3、教师表演打电话,引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。(1)教师:喂,您好,请问你找谁?请稍等,我正在给小朋友上课,等下课我再打给你,好吗?再见!(2)教师:小朋友,老师刚才在做什么?都说了些什么?(3)幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。(4)教师:谁知道还要注意哪些打电话的问题呢?教师:打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。(1)幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。5、引导幼儿制作电话,玩“打电话”的游戏。(1)教师:刚才小朋友都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手做电话呢?制作方法:把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在另一个牙签上。瞧,电话就这样做好了,小朋友也来试试吧。(2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。参考资料,少熬夜!社交礼仪教案【第四篇】设计意图:培养幼儿的代客礼仪,通过情景表演、讲述及游戏活动,让幼儿知道客人来之前应准备什么,客人来时如何招待客人,客人走时如何道别,从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。活动目标:1、主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,和大家一起学说招待客人常用的短句;2、养成热情、主动待客的习惯。3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备:排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。活动过程:一、出示情境,引起兴趣。(一)参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?(二)介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?(三)提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。(四)观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?二、幼儿观看表演第二遍。(一)根据表演内容进行提问。(二)幼儿学说短句。你好,请进,欢迎你来我家玩!请坐!请喝果汁,请吃水果和点心!小明,这是我喜欢的`书和玩具,我们一起玩吧!小明再见,欢迎下次再来玩!三、看画册,幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结:我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。活动目标1、通过活动使孩子们讲礼貌的好习惯。2、初步培养幼儿有礼貌的行为。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。参考资料,少熬夜!6、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。7、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点、难点