参考资料,少熬夜!《认识人民币》教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《认识人民币》教案【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学一年级数学《认识人民币》教案【第一篇】活动目标1、认识常见人民币面值及特征。2、知道人民币的用途及一些意义。3、了解简单的钱币兑换关系,并学习简单的粘补技巧。重点难点认识人民币面值,人民币的兑换关系。活动准备1、各种面值人民币。2、一些日常用品及价格单。活动过程一、了解人民币1、出示人民币,教师:这个是什么?有什么用呢?2、教师:对,是钱,钱是一种拿来交易的东西,比如用来买玩具啊,买生日蛋糕啊,或者请别人干活要给钱给别人啊。我们中国制造出来的钱叫人民币。二、认识不同面值的人民币1、在黑板上展示不同面值的人民币给幼儿观看,请幼儿仔细观察有何不同。2、请个别幼儿说说自己的发现。3、教师纠正、肯定幼儿的说法。4、简单告知幼儿人民币的基本货币单位是圆角分。三、人民币的兑换1、出示2角的人民币,请幼儿说说可以兑换成几张1角的人民币。2、出示5角的人民币,请幼儿想想看可以换成几张1角的人民币?几张1角和2角的人民币?3、……延伸活动1、粘补残缺的“人民币”。2、角色游戏:购物。大班数学活动教案:认识人民币【第二篇】活动目标:1、认识一以内的货币,并能说出它们的单位名称,学习用分币换五分和一角。2、复习10以内加减活动准备:教具:开百货店的物品(如:铅笔,本子,球,米等,上参考资料,少熬夜!面标有价格)学具:幼儿人手一套10一角的硬币和两枚五角硬币活动过程:1、集体活动出示一元以内货币,说出它们的单位名称。“这些都是什么?”“你们知道他们各自代表多少吗?”“这些钱都是中国的钱,它们有一个共同的名字叫人民币。”学习用角币兑换元币“请小朋友想一想一元可以换成几个一角,教师请幼儿说出自己如何兑换的,然后请幼儿再兑换一次。(3)“开商店”“今天商店里有许多东西,我们来看看有哪些东西,它们卖多少钱?”“现在我们来玩商店的游戏,老师当售货员阿姨,小朋友当顾客,你来买东西时要说清楚买什么?要给多少钱?如果要找钱还要你算清找多少钱?”2、活动评价“今天我们小朋友又学会了一个新本领,能说出不同数目的钱,还会用他们来兑换。买东西时不仅知道要付多少钱,还能算出要找多少钱。”活动内容:智力游戏——《与昆虫有约》1、组织幼儿翻阅昆虫资料,小组讨论:发现哪些昆虫的秘密。2、组织幼儿讨论:知道哪些昆虫的秘密。激发幼儿大胆在集体面前交流。3、师展示捕捉来的昆虫请幼儿分辨、观察、讨论:它叫什么?长什么样?资料书里有吗?吃什么?怎样照顾它?大班数学活动教案《认识人民币》【第三篇】活动目标:1认识一以内的货币,并能说出它们的单位名称,学习用分币换五分和一角。2复习10以内加减活动准备:教具:开百货店的物品(如:铅笔,本子,球,米等,上面标有价格)学具:幼儿人手一套10一角的硬币和两枚五角硬币活动过程:1集体活动出示一元以内货币,说出它们的单位名称。“这些都是什么?”“你们知道他们各自代表多少吗?”“这些钱都是中国的钱,它们有一个共同的名字叫人民币。”学习用角币兑换元币参考资料,少熬夜!“请小朋友想一想一元可以换成几个一角,教师请幼儿说出自己如何兑换的,然后请幼儿再兑换一次。(3)“开商店”“今天商店里有许多东西,我们来看看有哪些东西,它们卖多少钱?”“现在我们来玩商店的游戏,老师当售货员阿姨,小朋友当顾客,你来买东西时要说清楚买什么?要给多少钱?如果要找钱还要你算清找多少钱?”2活动评价“今天我们小朋友又学会了一个新本领,能说出不同数目的钱,还会用他们来兑换。买东西时不仅知道要付多少钱,还能算出要找多少钱。”活动内容:智力游戏——《与昆虫有约》1、组织幼儿翻阅昆虫资料,小组讨论:发现哪些昆虫的秘密。2、组织幼儿讨论:知道哪些昆虫的秘密。激发幼儿大胆在集体面前交流。3、师展示捕捉来的昆虫请幼儿分辨、观察、讨论:它叫什么?长什么样?资料书里有吗?吃什么?怎样照顾它?认识人民币教案【第四篇】活动目标:1、认识10元、20元、50元、100元人民币面值,了解人民币的基本特点。2、体验数学与生活之间的关系。活动准备:幼儿每人1元、2元、5元、10元面值的仿真人民币各1张活动过程:一、感知人民币教师:小朋友,你们吃的食物,玩的玩具,穿的衣服是用什么买来的?教师出示“仿真人民币”,请幼儿通过观察钱币上的数字,了解它们不同的面值。二、认识人民币的面值请幼儿观察1元、2元、5元、10元人民币,说说上面有些什么图案,哪些地方不一样。幼儿观察交流,教师引导幼儿发现纸币的颜色、图案和大小的不同。教师:我们可以通过纸币的大小、颜色和图案来认识不同面值的人民币。教师引导幼儿按照面值的不同,将自己手上的人民币进行分类。幼儿相互检查分类的结果,并进行纠正。三、认识钱币的作用请幼儿说一说人民币的用途,如:妈妈给我买衣服的时候会用到它;去餐馆吃饭的时候会用到它,说一说还知道哪些人民币面值(10元、20元、50元、100元)。教师:这些都是人民币,是我们国家的钱币,钱币可以用参考资料,少熬夜!来买我们需要的东西。四、“超市购物”游戏幼儿每人1套1元、2元、5元、10元面值的仿真人民币,请幼儿根据商品价格用相应的人民币进行购买,然后说一说买了哪些商品,每件商品的价格是多少,钱币使用情况如何。(骆月)