心理健康教育策划方案(实例)【参考10篇】

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参考资料,少熬夜!心理健康教育策划方案(实例)【参考10篇】为了确保我们的努力取得实效,就需要我们事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是网友帮大家分享的心理健康教育策划方案(实例)【参考10篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。心理健康教育策划方案【第一篇】活动目标:1、感受“笑”、“生气”、“哭”三种情绪并产生相应的体验,知道不同的表情可以代表人不同的心情。2、积极探索情绪调节的方法,知道要保持积极的情绪。3、体验帮助他人,与他人交流的快乐。活动准备:1、请三名大班的幼儿扮演“笑宝宝”、“生气宝宝”、“哭宝宝”2、组织幼儿坐成半圆。3、音乐歌曲《表情歌》。4、用纸盒做一个表情骰子,在六个面分别贴上笑、哭、烦恼、生气、惊讶、平静的表情脸谱。5、“笑、哭、烦恼、生气、惊讶、平静”等表情图片各一张。6、记录表一张7、“笑”头饰3个,“生气、哭”头饰各一。活动过程:1、活动导入:逐一介绍三位小客人“笑宝宝”、“生气宝宝”、“哭宝宝”。①师:小朋友,你们看这三位小客人是谁呀?●老师和孩子一起问――笑宝宝你为什么笑?生气宝宝为什么生气?哭宝宝你为什么哭?(小客人回答)●告诉幼儿“笑、生气、哭”叫做表情,它能代表人不同的心情。●老师问幼儿――你什么时候会笑?你什么时候会生气?你什么时候会哭?(幼儿回答,引导幼儿说出自己的情绪经验,让幼儿对这三种情绪产生共鸣。)②体验活动:●引导孩子一起学习,并做出“笑”、“生气”、“哭”时的表情。2、情绪调节,引导幼儿想出帮助生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝的方法。①师:你们喜欢“笑宝宝”、“哭宝宝”还是“生气宝宝”呢?为什么?(喜欢笑宝宝,因为笑会让人看起来很美丽。)②师:请小朋友想些办法来让生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝。(引导幼儿思考,并大胆把自己想到的方法讲出来。)参考资料,少熬夜!③幼儿自由想出各种帮助生气宝宝和哭宝宝的方法,老师把这些方法用绘图的方式统计在记录表上。④老师小结记录表上的内容,和孩子们一起对着“生气宝宝”和“哭宝宝”念道:表情变――变――变!(生气宝宝和哭宝宝马上变成了“笑宝宝”,并开开心心地和小朋友道别。)3、游戏:“表情变变变”。①师:我们人的表情除了笑、哭、生气外,还有很多种,如(出示图片)烦恼、惊讶、平静等,现在我们一起来玩游戏好吗?游戏的名称叫“表情变变变”。(老师向幼儿交待游戏的'玩法)②老师扔表情骰子,让幼儿按照骰子正上方面的表情脸谱做出相应的表情。4、结束部分:●老师和孩子们一起唱《表情歌》,并且边唱边做表情、动作。活动延伸:1、老师利用教室的墙面布置“我的心情”表,让幼儿根据自己当天的心情选择相应的表情小卡片粘贴在自己的照片旁边。2、老师把幼儿在课堂中帮助生气宝宝和哭宝宝变成笑宝宝的方法统计表粘贴在墙面上,时刻提醒孩子可以用什么方法使自己开心起来。(这对于幼儿不良情绪调节具有长期性的心理辅导作用)心理健康教育策划方案【第二篇】切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南(试行)》和全市心理健康教育工作会议精神和《XX区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求,不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性,促进我街道中小学生身心健康的发展。结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》,特制定本方案。一、活动主题阳光成长快乐生活二、活动时间20xx年4月1日(星期一)—4月5日(星期五)三、组织机构成立“上屋小学心理健康教育宣传周”活动组委会,具体组成如下:主任:黄伟军副主任:韩露刘燕玉成员:崔永忠胡德军皮世平张文清周丽邱绍勇张志强欧荣辉梅其兴黎春各年段长及班主任四、活动安排1、主题征文比赛。参考资料,少熬夜!面向全校教师开展心理健康教育征文比赛,比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。征文要求:文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”,涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的,内容积极、健康、向上。文体形式:文体不限,要求新颖活泼,恰当地表现文章内容。文字组织:主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。字数以20xx—2500字为宜。各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。(截止时间:20xx年4月24日)2、播放心理教育主题电影。电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱,并对学生心理发展起到潜移默化的作用。各班利用主题班会时间,有选择地播放心理电影,通过寓教于乐的方式,对学生进行积极健康的引导。推荐电影目录如下:1)缺乏学习动力:《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》2)缺乏信心:《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》3)自卑失落:《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》4)交流障碍:《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》5)失败或绝望:《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》6)厌倦生活:《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》7)自私、人际关系淡漠:《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱,回家》、《走路上学》8)紧张:《虎口脱险》、《小孩不笨》3、心理健康教育名师大讲堂。石岩街道将组织一场面向街道教师的讲座。我校结合此次名师大讲堂引导教师如何以积极、健康的心态面对学校工作。(时间:4月底。地点另行通知)五、活动要求(一)高度重视,加强领导。结合石岩街道相关方案要求,对本次活动高度重视,认真组织,切实加强领导,周密制定方案,确保活动健康有序开展。(二)重在落实,务求实效。要按照既有一定声势、又扎扎实实的要求,采取有效措施,广泛吸引广大市民家长和学生参与。要加强组织协调,建立工作机制,确保宣传教育活动取得实实在在的效果。(三)认真总结,及时改进。要及时总结工作中的好经验、好做法,并予以及时宣传推广。对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。心理健康教育策划方案【第三篇】为迎接第xx个世界精神卫生日的到来,培养我校学生良好的心理素质,促进他们身心和谐、素质全面发展,现就组织开展“10·10”心理健康教育月活动有关事项安排如下:一、活动主题参考资料,少熬夜!健康心理美好青春二、活动时间10月10日-11月10日三、组织领导顾问:组长:副组长:成员:四、活动安排(一)启动仪式1、时间地点:10月10日7:00运动场2、承办单位:本部(心理中心)、河西(护理学院)3、活动内容:升国旗、领导讲话、宣读活动方案。(二)主题宣传1、时间地点:10月11日校本部、河西校区2、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心3、活动内容:开展心理健康知识现场宣传。(三)专题培训1、时间地点:10月17-20日晚实训楼1062、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心3、活动内容:新生心理委员心理专题培训。(四)电影赏析1、时间地点:10月17-21日分班多媒体教室2、承办单位:校心理委员联合会、心理健康协会3、活动内容:组织观看《风雨哈佛路》并交流讨论。(五)快乐游艺1、时间地点:10月18日校本部樟树林2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容:组织有奖心理游艺活动。(六)主题班会1、时间对象:10月25日各在校班级2、承办单位:校心理委员联合会3、活动内容:以心理话题辩论和知识竞答为主要内容,分班组织“心理达人”主题班会,并录制5-10分钟的视频。4、奖项设置:在全校范围类评选一等奖2个,二等奖4个,三等奖6个,优胜奖若干个,颁发证书并予物质奖励。(七)心理普查1、时间地点:10月底-11月初校本部、河西校区2、承办单位:心理健康教育与咨询服务中心3、活动内容:20xx级新生心理普查工作及数据处理。(八)成果展示1、时间地点:11月8日校本部、河西校区2、承办单位:校心理健康协会、心理委员联合会3、活动内容:心理健康教育活动月各项活动成果展示。五、河西校区有关活动由护理学院负责组织实施。参考资料,少熬夜!心理健康教育策划方案【第四篇】为迎接第17个“5·25”大学生心理健康日,培养我校学生良好心理素质,促进他们身心和谐、素质全面发展,现就组织开展“5·25”心理健康教育活动月有关事项安排如下:一、活动主题助人自助快乐成长二、活动时间5月9-31日三、组织领导顾问:左泽文组长:汪石果副组长:成员:四、活动内容(一)启动仪式1、时间地点:5月9日中午校本部一教楼前坪2、承办单位:校心理健康教育中心3、活动内容:宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。(二)主题宣传1、活动时间:5月10日下午2、活动地点:校本部樟树林河西校区教学楼前3、承办单位:校心理健康教育中心4、活动内容:开展心理健康知识现场宣传和咨询服务。(三)专题培训1、时间地点:5月16-19日晚团体辅导室、机房2、承办单位:校心理健康教育中心3、活动内容:全校心理干部危机干预知识和技能培训。(四)专题讲座1、时间地点:时间待定校本部、河西校区2、主讲人:湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传3、活动主题:心理素质与成长、快乐学习与生活。(五)心灵电影1、时间地点:5月13、20、27日晚校本部、河西校区2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容:组织心灵电影赏析和有奖知识问答。(六)心理自助1、时间地点:活动期间每周二校本部樟树林2、承办单位:校心理委员联合会3、活动主题:5月10日我知我心;5月17日排除烦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日美丽心情。(七)微笑心灵1、活动时间:5月9-31日参考资料,少熬夜!2、承办单位:校心理健康协会3、活动内容:以班为单位申报作品,要求拍摄微笑照片配简短美文,设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。(八)触动心弦1、活动时间:5月9-31日2、承办单位:校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容:以班为单位申报作品,要求5分钟左右心灵美文的音频,设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。(九)团体辅导1、时间地点:5月20-27日各班级自定2、承办单位:校心理健康教育中心3、活动内容:组织心理委员集训,分班开展团体辅导。五、有关要求各二级学院要高度重视、营造氛围,积极配合学校心理健康教育系列活动开展;同时,要根据本单位学生特点,精心组织针对性强的心理健康教育活动,并于5月31日前报送总结材料。心理健康教育策划方案【第五篇】一、活动目标1、幼儿了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。3、幼儿具有爱护鼻子的意识。二、活动准备1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾若干、垃圾桶三、活动重难点活动重难点:了解鼻子的作用,掌握保护鼻子的方法。四、活动过程(一)导入部分观察画像,指出少了什么师:这是一位粗心的小朋友画的一幅画,这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一张未画完整的画像,引导幼儿说出画像上少了鼻子)师:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的,可不能少了我们的小鼻子。(二)了解鼻子的作用1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味,如:醋、花露水,并给予说对的幼儿鼓励。师:今天老师给小朋友带来了两样东西,请小朋友们帮老师分辨一下,看看它们是什么?(幼儿闻味道,自由表达)师:你是用什么闻出来它们的味道的呢?参考资料,少熬夜!引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到过什么气味师:你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经验说一说自己闻到过的味道,如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。师:小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧,嘴巴闭上,让幼儿感受鼻子不能呼吸的难受。师:现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。请把你的小鼻子捏紧,嘴巴闭上,不要说话,看谁坚持的最久。(坚持一会之后,教师先松开鼻子,夸张的做出很难受的样子)师:啊!太难受了,老师坚持不住了,太难受了!刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊?师:我们的鼻子除了闻味道,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