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课外文言文阅读2023中考专题2022年版新课标要求：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。我们听说过许多古人勤学的故事。同学们能分享一二吗？囊萤映雪凿壁借光牛角挂书头悬梁锥刺股墨池这些故事说明了什么道理？对我们有什么启示？原文呈现“课前自主学习任务单”中你圈画了哪些实词呢？一、阅读下面文言文，回答1～4题。(13分)【甲】古人勤学，有握锥、投斧，照雪、聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽②,精选寮寀③。绮以才华，为国常侍④兼记室⑤,殊蒙礼遇，终于金紫光禄⑥。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨⑦，乃时吞纸以实腹，寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。(选自《颜氏家训》)【乙】无锡顾祭酒，少治《春秋》，笃好左氏学，昼夜研诵，辄未暂辍。偶怀忿懥⑧，家人以《左传》一卷置其几上，怡然诵之，不问他事。自壮至老，勤勤订述，常若不及。夏月闭户不见一客，卸衣解袜，据案玩索，每仰视屋梁而笑，人知其一通毕矣。(选自《清代名人轶事》，有删改)【注释】①获(dí):形状像芦苇，生长在水边，茎是造纸和制人造纤维的原料。②会稽：出任会稽太守。③寮寀(liáocǎi):官吏，僚属。④国常侍：君王左右的亲近显贵官员。⑤记室：中记室参军的省称，掌管章奏文书等工作。⑥金紫光禄：指金紫光禄大夫。⑦爨(cuàn):烧火煮饭。⑧忿懥(zhì):发怒。实词课内句子意思笃博学而笃志《《论语》十二章》坚定孤矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养《大道之行也》幼而无父殊盖追先帝之殊遇《出师表》特殊的犹犹得备晨炊《石壕吏》尚，还，仍卒卒获有所闻《送东阳马生序》终于治孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》研究辄饮少辄醉《醉翁亭记》就辍辍耕之垄上《陈涉世家》停止通鸣之而不能通其意《马说》通晓【甲】颜之推勉学古人勤学，有握锥、投斧，照雪、聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽②,精选寮寀③。绮以才华，为国常侍④兼记室⑤,殊蒙礼遇，终于金紫光禄⑥。典故：西汉路温舒牧羊时取泽中蒲作简。典故：常林、倪宽家贫，但好学不倦，去田间耕作时，也带着经书，一有空就诵读。坚定。少而无父。折断。通“燃”，燃烧。出任。精心。凭借。特殊的。最终。刘绮凭借才华获得了什么？当上了国常侍兼记室，受到特殊的礼遇，最后当上了金紫光禄大夫。原文讲解义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨⑦，乃时吞纸以实腹，寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。连续。经常。呼唤。惊动。终于。省略句：朱詹呼之不至。朱詹通过学习收获了什么？终于成为学士，官职到镇南录事参军，被孝元帝礼遇。烧火煮饭。尚，仍，还。【参考译文】古人勤奋学习，有握锥、投斧，照雪、聚萤，锄则带经，牧则编简，都是勤学坚定（的例子）。梁朝彭城的刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，幼年丧父家境贫寒，灯烛难以置办，常常购买了荻一尺一寸地折断，燃烧照明晚上读书。孝元帝最初出任会稽太守（的时候），精心选拔官吏。刘绮凭借才华，当上了国常侍兼任记室，承受特殊的礼遇，最终担任金紫光禄大夫。义阳的朱詹，世代居住在江陵，后来到了扬都，喜爱学习，家中贫穷没有钱财，（有时）连续几天不能烧火煮饭，就经常吞食废纸来充饥，天冷没有被子盖，就抱着狗睡觉。狗也非常饥饿虚弱，起来行走（到外边）去偷东西吃，（朱詹）呼唤它没有回来，悲哀的声音惊动邻里，（尽管这样）还是没有荒废学业，终于成为学士，官职到镇南录事参军，被孝元帝以礼相待。人物家庭条件学习经过人物成就困难做法刘绮朱詹原文解读请同学们根据甲文内容试着完成下面的表格。早孤家贫灯烛难办买荻尺寸折之，然明夜读担任金紫光禄家贫无资累日不爨时吞纸以实腹官至镇南录事参军寒无毡被抱犬而卧【乙】无锡顾祭酒无锡顾祭酒，少治《春秋》，笃好左氏学，昼夜研诵，辄未暂辍。偶怀忿懥⑧，家人以《左传》一卷置其几上，怡然诵之，不问他事。自壮至老，勤勤订述，常若不及。夏月闭户不见一客，卸衣解袜，据案玩索，每仰视屋梁而笑，人知其一通毕矣。研究。非常。就。停止。偶尔。订正著述。寻常人。脱去。体味探求。通晓。全部。靠着。省略句：顾祭酒偶怀忿愧。内容理解：“怡然”“笑”这两个表示神态的词可以生动地体现顾祭酒勤学的特点。发怒。原文解读【参考译文】无锡人顾祭酒，年少时研究《春秋》，非常喜好左氏学问，白天黑夜研究诵读，就没有停止的时候。（顾祭酒）偶尔心中发怒，家里人把一卷《左传》摆放在他的桌面上，（他就）愉快地诵读它，不再过问其他事情。从壮年到老年，勤苦不倦地订正著述，寻常人都比不上他。夏天夜晚关门不见客，脱去衣服袜子，靠着桌子体味探求每一词每一句的意蕴，每次仰头看着房梁笑，大家就知道他对书中某一句的意蕴全部通晓了。请同学们根据乙文内容试着填空，概括文章大意。文章主要写了______尤为喜好_________这本经典，其中“_____”“_____”这两个表示神态的词可以生动地体现出他勤学的特点。顾祭酒《左传》怡然笑原文解读阅读选文你学到了什么？阅读选段，了解古人在艰苦环境下仍发奋努力，痴迷于读书，最终学有所成的故事，学习人物读书好学的品质。1.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是(3分)()A.亦为勤笃博学而笃志《论语十二章》试题讲解考点：实词解释坚定坚定··亦为勤笃：都是勤学坚定（的例子）。然后代入课外这句话中验证√·直接迁移法：首先，请大家回忆课内这句话中“笃”的义项：博学而笃志，笃：坚定B.卒成学士卒获有所闻《送东阳马生序》终于终于··你可以用前面提到的【直接迁移法】来判断这两个“卒”的义项是否一样吗？卒或有所闻，卒：代入句中验证卒成学士：终于成为学士√终于【课内迁移】卒数万人《陈涉世家》爱士卒《陈涉世家》士兵士兵想一想，你在课内哪些篇目中学过“卒”字，它们的意思是什么？你可以用前面提到的【直接迁移法】来判断这两个“治”的义项是否一样吗？C.少治《春秋》孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》研究研究···孤岂欲卿治经为博士邪，治：代入句中验证·少治《春秋》：年少时研究《春秋》√研究【课内迁移】险躁不能治性《诫子书》则治臣之罪《出师表》修养惩治想一想，你在课内哪些篇目中学过“治”字，它们的意思是什么？D.笃好左氏学好鸟相鸣《与朱元思书》喜好美丽的··语境推断法：解释词语含义时，紧扣上下文意思：结合下文“昼夜研诵，辄未暂辍。”可知顾祭酒非常喜好“左氏学”，故“笃好左氏学”的“好”是喜好的意思。·【课内迁移】知之者不如好之者《论语十二章》正是江南好风景《江南逢李龟年》好收吾骨瘴江边《左迁至蓝关示侄孙湘》喜好，喜爱美好正好想一想，你在课内哪些篇目中学过“好”字，它们的意思是什么？请同学们回顾上面所讲的词语意义翻译下面句子。2.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)呼之不至，哀声动邻。考点：句子翻译（朱詹）呼唤它没有回来，悲哀的声音惊动邻里。省略句：（朱詹）呼之不至(2)每仰视屋梁而笑，人知其一通毕矣。每次仰头看着房梁笑，大家就知道他对书中某一句的意蕴全部通晓了。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：(二)省略谓语一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭——《曹刿论战》陈涉自立为将军，(立)吴广为都尉——《陈涉世家》(一)省略主语(村中人)见渔人，乃大惊——《桃花源记》(高山)互相轩邈——《与朱元思书》(三)省略宾语问(之)所从来——《桃花源记》醒能述(之)以文者，太守也——《醉翁亭记》(四)省略介词“于”予独爱莲之出(于，从)淤泥而不染，濯(于，在)清涟而不妖——《爱莲说》得之(于，在)心而寓之(于，在)酒也——《醉翁亭记》(五)省略量词古汉语中，数词可直接修饰名词，表数量的多少，而省略量词。一(张)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(块)抚尺而已——《口技》一(个)男附书至，二(个)男新战死——《石壕吏》翻译文言省略句时，文中省略的词语，如果在现代汉语中是不能省略的部分，要补充翻译出来。第一步：审题目，要求找出甲文中两个事例的共同之处，先看事例人物是刘绮、朱詹。3.甲文中列举的两个事例有何共同之处？（3分）考点：内容理解与概括第二步：结合文章，可以从人物基本信息、学习经过以及收获三方面对比概括共同点。第三步：组织答案，规范作答。【答案】刘绮、朱詹都坚持苦学，最终学有所成，得到赏识。（3分）第一步：明确分析对象为顾祭酒。考点：分析探究第二步：从文章描写的事件中总结顾祭酒的优点：昼夜研诵《春秋》→热爱学习、珍惜时间怡然读《左传》→热爱学习、专注集中长期订述→持之以恒专心探索，通晓视屋梁而笑→热爱学习、专注集中第三步：分析顾祭酒的优点，组织答案，规范用语。4.从【乙】文中顾祭酒身上你学到了什么？（3分）【答案】热爱学习、珍惜时间、专注集中、持之以恒。（意思对即可）（3分）【答题语言的规范】与学习相关的词语1.学习勤奋：勤奋好学、勤学不倦、博学笃志、手不释卷、废寝忘食、专心致志、全神贯注、孜孜不倦、学而不厌、业精于勤……2.态度谦虚：虚心求教、谦虚谨慎、不骄不躁、不耻下问、虚怀若谷、洗耳恭听……3.艰苦条件：无书可读、无师请教、食物粗糙、衣服单薄、饥寒交迫……方法总结读书学习的记叙类文章一般是通过记叙一个人的读书经历，表现该人物的精神品质，从而让人们有所启发。阅读步骤：第一步：了解基本情况首先梳理文章大意，了解主人公的身份、年龄、家庭条件、天资聪颖还是后天勤奋等基本情况。方法总结第二步：知晓学习经过及学习苦难结合人物事例，了解主人公的求学经过，找出有关主人公读书方法或寻求学习的词句，了解其为了读书学习做了哪些事、遇到了哪些阻碍、克服了哪些困难。第三步：明确学习收获最后了解主人公经过读书学习获得了什么，如官职是否升迁，是否得到君主或伯乐赏识，学术上是否有所成就等。二、阅读下面文言文，回答1～4题。(13分)【甲】古之学者为己，欲得之于己也；今之学者为人，欲见知于人也。伊川先生谓方道辅曰：圣人之道，坦如大路，学者病①不得其门②耳。得其门，无远之不到也。求入其门不由经乎?今之治经者亦众矣，然而买椟还珠之蔽，人人皆是。经所以载道也。诵其言辞解其训诂③而不及道，乃无用之糟粕耳。觊足下由经以求道，勉之又勉，异日④见卓尔⑤有立于前，然后不知手之舞足之蹈，不加勉而不能自止也。(选自程颐《手帖》)原文呈现“课前自主学习任务单”中你圈画了哪些实词呢？【乙】然学之道，必先明诸心，知所往，然后力行以求至，所谓自明而诚也。诚之之道，在乎信道笃；信道笃，则行之果;行之果，则守之固。仁义忠信不离乎心，造次⑥必于是，颠沛必于是，出处语默必于是。久而弗失，则居之安。动容周旋中礼，而邪僻之心无自生矣。(选自程颐《颜子所好何学论》)【注释】①病：忧虑，担心。②门：比喻事物的关键，门路，途径。③训诂：解释古书文义。④异日：他日。⑤卓尔：超越寻常、与众不同。⑥造次：匆忙，仓促。实词课内句子意思为今为宫室之美为之《鱼我所欲也》为了欲方欲行《狼》想要谓秦王使人谓安陵君曰《唐雎不辱使命》对……说求予尝求古仁人之心《岳阳楼记》探求,寻求前病树前头万木春《酬乐天扬州初逢席上见赠》前面止后狼止而前狼又至《狼》停止知知之者不如好之者《《论语》十二章》知道道策之不以其道《马说》方法笃博学而笃志《论语十二章》坚定生海日生残夜《次北固山下》升起原文讲解【甲】古之学者为己，欲得之于己也；今之学者为人，欲见知于人也。伊川先生谓方道辅曰：圣人之道，坦如大路，学者病不得其门耳。得其门，无远之不到也。求入其门不由经乎?今之治经者亦众矣，然而买椟还珠之蔽，人人皆是。对……说。为了。得到,获得。忧虑，担心。探求,寻求。比喻事物的关键，门路，途径。想要。经所以载道也。诵其言辞解其训诂而不及道，乃无用之糟粕耳。觊足下由经以求道，勉之又勉，异日见卓尔有立于前，然后不知手之舞足之蹈，