教师扶贫感人故事范例【汇集5篇】

教师扶贫感人故事范例【汇集5篇】【参考指引】此文档资料“教师扶贫感人故事范例【汇集5篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!教师扶贫感人故事【第一篇】“真的很感谢你，谢谢你今天送我去镇医院打针，我现在到家了你放心吧，谢谢你。”晚上九点，我所驻村里的陈奶奶打电话给我，用生疏的普通话夹着些许侗语对我表示感谢，只因白天她来村部楼就医，但因为是周末村医休息，我就送她到镇医院。这个事过后我就忘了，没想到到了晚上奶奶还特意打电话给我报平安，告诉我她安全到家了，顿时心里暖暖的，觉得很亲切，这可能就是我回到基层的初心吧。不忘初心，牢记使命2018年，我放弃了留在大城市的工作机会，带着满腔热血来到向往已久的基层第一线，国家级深度贫困县__侗族自治县__镇。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当，我想提振干事创业的精气神，用实际行动践行初心使命、诠释对党和人民的忠诚。入职第一天就全身心的投入到紧张的加班中，一直到凌晨1点才结束。拖着疲倦不堪的身体，衣服也不换倒头就睡。我知道我的选调生生活从这一刻起就已经开始了。“贫穷不是社会主义，如果贫困地区长期贫困，面貌长期得不到改变，群众生活得不到明显提高，那就没有体现我国社会主义制度的优越性，那也不是社会主义”习总书记的谆谆教诲我一直记得，作为一名共产党员，我想我应该到脱贫攻坚工作第一线去。2019年2月17日，我主动向领导申请投入到紧张的扶贫工作中，成为了杏花村第一书记。身份变重了，肩上的担子也更为扎实了。正式驻村的第一天晚上就到村民家里调解纠纷，屋外大雨倾盆，屋内争吵不休。这一天，让我知道切实感受到驻村工作的不易，但加入脱贫攻坚的征程，就应该尝遍酸甜苦辣，才能积累人生中宝贵的财富。贫困户家的“哥哥”“想要成为一名合格的驻村工作队员，就要学会用脚去丈量村里的每一寸土地，用眼去观察村里的发展状况，用耳去聆听村民的每一句心声，用心去体验村民的酸甜苦辣，用脑去谋划村民发展致富的对策良方”这句话我一直铭记于心。因为只有底数清、情况明，才能针对贫情民意，对症下药，从而治贫富民。驻村工作最重要的是了解村情、贫情、民意，不断地去入户走访。在走访过程中有一家贫困户引起我的注意，一家四口人，小儿子在10年前去__打工被人骗了3000块钱，因为接受不了打击导致精神失常疯了，失去了劳动能力，辨别不了是非。有的时候在家烧被子、烧房子，两个老人愁苦不堪。知道这个情况后我决定去给他做心理辅导，想帮助他开导他，希望能改善这个家庭的生活环境。开始他很排斥，用防备的眼神看着我，也不肯跟我说话。后来我决定换个方式，经常硬拉着他聊天，说他年纪比我大一点又姓杨，我干脆认他做哥，陪他聊天。熟悉后他慢慢的愿意跟我沟通了，变得开朗了许多，话也多了些，还经常主动打电话给我，说要给我送土鸡蛋。虽然我没有收。从起初的“充满防备”到现在的“诚心诚意”，我很欣慰，就连他们家的两条狗从开始看到我的时候很凶，每次隔得老远就警惕的叫起来。到去的次数多了，隔着200米狗就摇着尾巴冲出来了。扶贫之路，任重而道远杏花村地处全县最大的十里平原，依山傍水，风景秀丽，包括辖坪上、寨前、塘底等7个自然团寨。全村共有412户1565人，其中建档立卡贫困户73户270人，总共脱贫205人，未脱贫人数65人。驻村扶贫工作条件艰苦，居住在村部楼边上的村小教室中，下大雨还会漏雨，又因为周边几乎尽是林地，在这样的环境里，有蛇鼠出没并不出奇。我曾经在房间里抓到过一条毒蛇，现在想想还有一点后怕。但这些对工作队来说，算不上什么苦，为了推动杏花村脱贫攻坚、乡村振兴工作稳步向前，再苦也要坚持。“虽然很想在周末回去一趟，但是感觉自己身上的担子太重，一直没有抽出时间回家。”在集中整改那一个多月，几乎所有工作队员都是起床洗漱，草草吃过早餐后就直奔贫困户家中。白天忙着进村入户记录、排查，晚上又要整理材料做报告，三餐不定时是常有的事。但这不就是因为“有功成不必在我的精神境界和功成必定有我历史担当”的这种精神鞭策着我们吗。驻村扶贫工作不仅仅是扶贫，从村庄规划到装个电灯，从防控防汛到上山救火，从帮忙插秧到扫黑除恶，我们始终冲在最前线。有次隔壁村出现山火，发现火情后第一时间叫上村主任一起去山救火。但因为经验不足，跑到顺风向位置打火，被浓烟熏黑呛得直流眼泪。等到灭了火大家都有累趴在地上。并且这段时间我县出现了持续强降雨天气，我县防汛抗灾已进入最关键时期。为防止出现灾情，全县都在重点区域进行巡视排查，我们村脱贫攻坚联合党支部组织党员在玉带河两岸查看有无安全隐患，并劝导河岸群众注意安全。只有我们不断地将民生、民情、民意放在心上，深入的去了解他们，才能真正的帮助到他们，做到“脱贫摘帽”。在我驻村扶贫的这段时间里，我对精准扶贫含义有了自己内心深刻的感触。一群缺经济、缺技术、缺生活能力、缺精神支柱的贫困户需要一支在基础落实政策、宣传政策的扶贫工作队，相关政策牢记心中，在扶贫业务方面的知识，我还需要进一步学习。不辜负组织信任，就要在工作期间做好扶贫工作队本职的工作。不辜负贫困户期待，就要怀着真心、真情对待着每一位贫困户，针对每户贫困户实际情况落实扶贫政策，宣传政策。对我们自己负责，不辜负自己扶贫路程中成长自我。读懂初心、悟透初心，把初心植入灵魂深处、化为实际行动，踏上新时代新征程，铸就新辉煌新奇迹。苦地方、累地方，就是建功立业的好地方。尽管忙，尽管累，但每次看到那些困难群众得到帮扶露出笑容时，所有的辛苦和累都值得!我深切地感受到，基层是年轻干部成长的大熔炉、成才的大课堂、成事的大舞台。就像习总书记说的那样，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。教师扶贫感人故事【第二篇】XX，男，汉族，系XXXX中心小学教师、后勤副主任。该同志于XX年XX月参加工作以来多次被上级或学校表彰，于XX年、XX年分别被XX镇人民政府授予、等荣誉称号。XX学校位于XX区西16公里处，属丘陵地区，辖一个中心校、两个完小、三个村小。其中2016年建档立卡贫困小学、幼儿园贫困生125人，在镇外就读6人。外出务工人数600多人;2016年初开展贫困户精准识别复核后，现有贫困人口?户，?人。扶贫工作开展以来，XX和各校点负责资助工作的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众、同事的一致好评。一、仔细排查，确保精准识别。XX中心小学按照贫困户建档立卡贫困户“回头看”要求，严格按照教育局、镇教督办下发的名单，同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议初的125名贫困学生名单在学校长期公示，并公布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。二、依托各类扶贫资金，解决贫困学生急需。XX同志在学校中负责整理贫困寄宿生资料，发放午餐工程、寄宿生资助、三儿资助等。自扶贫工作开展以来，他排除工作中的困难，在上级有关部门的关心支持下，从2012年开始开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时、顺利送达学生家长手中。在开展工作过程中，也曾遇到难处、如学生因意外情况暂时不在校，因家长原因班主任都联系不到该学生、有的家长领取了资助金却因多方面原因在上级调查时却说不清楚这种种情况。对于暂时不在校的学生，他想方设法亲自找到该生家中，将资助金送到家长手上;为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况，影响我区的资助工作，他不怕麻烦，要求每次领款均要学生、家长、班主任在场、有学生签字，家长领款，并且给学生领款留照存档，做到了工作细致扎实，受到上级、同事、群众的一致好评。三、精神扶贫，重拾生活信心。俗话说“人穷志短、马瘦毛长”，对于贫困户的来说，他们的心理很脆弱，尤其是对于那些因残、因病致贫的贫困户来说，他们的心理更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘。为此XX同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫苦户的心理疏导，采取精神扶贫。在每次调查走访、发放资助金时都给予贫困户、贫困学生鼓励、教育。如在XX完小发放午餐工程教育资助金是，听老师反映一个学生家长以前领取了资助金就去街上喝酒打牌把钱花完，连孩子必须的文具都不买，为此他特意同这个家长深入交流，对他的人生观进行再教育，让他认识到自己的行为对家庭、孩子的伤害，该家长通过谈话后表示要痛改前非，从新振作，对家庭作出贡献。在XX完小发放资助金时，一个学生家长每次不来，并且老师反映该家长以前也是领了政府发放的救济款就去乱花，于是他就找来村长和该生的当村干部的姑姑，委托该生的姑姑代为保管资助金，并要求她将资助金给学生的情况记录下来，每次领取叫学生签字，这样就圆满地解决了这个困难的问题。在日常工作生活中，XX同志严格遵守中央和省、市、县党风廉政建设相关规定，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。作为一名基层扶贫一线教师，他以务实的工作作风、认真的工作态度、突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。教师扶贫感人故事【第三篇】梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。一、主要工作情况本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。二、心有所向，情有独钟他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。三、率先垂范，身体力行在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。四、严爱互济，诲人不倦教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。五、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活