师徒结对师傅总结(精选5篇)

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参考资料,少熬夜!师徒结对师傅总结(精选5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师徒结对师傅总结(精选5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师徒结对计划师傅总结【第一篇】在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。林立华老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它吃透为止,这种钻研精神非常好。作为一名新教师,他深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的掌握初中数学课堂教学的一些教学常规做法,态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。在平时,林老师坚持每课必备的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到有备而来。课后能对自己的教学反思小结。我与林老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足,教然后知困,其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。师徒结对师傅总结【第二篇】参考资料,少熬夜!师徒结队活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥中老年教师已有教学经验的示范作用,采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。本学期我主要担任马淑文老师的师傅。马淑文善于学习、勇于探索、敢于创新,充满了朝气和希望。在本学期我们主要结合读书活动,通过听课、评课开展师徒活动,进一步提高彼此的业务水平。现将本学期的师徒结队工作具体总结一、认真读书,虚心学习,努力提高自身修养。在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。我与马老师虚心学习,把提高自身业务素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我与马老师一起认真制定读书活动计划,一起学习精彩案例,学习教育教学方面的理论,努力使我与马老师都在课堂教学、班级学生管理等方面有进一步的提高。其次,我和马老师认真参加每一次教研,仔细记录、认真评课。我们彼此都认识到教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时,不可忽视情感、态度、价值观的教育,并要注意自己的言行,以身示范。二、做好示范,共同研课,努力提高课堂教学水平。教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此,我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂,通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能,加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识,实现活动的目的。在这个学期里,我在提高自身素质的同时,还认真上好示范课。平时我认真准备每一堂课,不管是教具、教学过程都会精心设计。只要马老师想听,都可以随时随堂听课,我尽量把最好的活动展示给大家。在指导马老师的汇报课时,我也尽力帮她们寻找好的教材,设计出科学合理、符合低年级儿童年龄特点的教案,并指导她们多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高她们的教育教学水平。平时,在班级学生管理方面,我和马老师也经常商讨解决一些班级管理方面的疑惑,使我们彼此的班级管理能力都有了一定的提高。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在我和马老师之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。师徒结对更是一个双赢的过程,在这一过程中,我们得到的不仅仅是知识和技能,的是思想的沟通,情感的交流,还有那绵延不断的友情。在这个过程中我们因此而学会了学习,学会了做事,学会了共处,学会了做人。师徒结对师傅工作总结【第三篇】时间过得真快,转眼间我与陈文芳、上官惠霞老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。参考资料,少熬夜!下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析陈老师和上老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她评课时,会反馈很多她自己没有意识到的`优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如课堂上缺少有效组织,评价语言较少,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受,并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动,我感到陈老师和上老师都非常有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其它有经验的教师学习,她们教育教学水平有了明显的提高,真为她们感到高兴。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。师徒结对师傅工作总结【第四篇】时间过得真快,转眼间我与麦迪娜老师,古丽皮亚老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活参考资料,少熬夜!动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划麦迪娜老师和古丽皮亚老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。师徒结对师傅总结【第五篇】20xx年6月28日,我有幸加入了蓟县语文师徒团队,非常荣幸地成为了蔡国立老师的徒弟。一学期来,在两位教研室老师的关心指导下,在蔡老师的悉心帮助下,我收获了许多,渐渐地成长、成熟。现在,满怀感激之情的我,将对这段时间的结对工作做如下总结。首先,我很荣幸能够成为蔡国立老师的徒弟。蔡老师的教学能力强,对待工作认真负责,着实令我敬佩。不仅如此,蔡老师为人谦虚且温和,每次向她求教,她总是耐心为我讲解。时间如酒,愈发醇香。在与蔡老师相处的过程中,我逐渐改变了以往毛躁的性格,也变得沉稳起来。本学期,我和蔡老师都担任三年级语文教学工作,这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。如在教学过程中,我始终把握不好第二课时的教学,感觉自己什么都想抓,结果什么都抓不住。正在我烦恼之际,蔡老师向我们发出了听课邀请,邀请我们去听她的'《风筝》的第二课时教学。听师傅的课,让我有很大收获。蔡老师的课有着以下的特点:课堂气氛活跃,思路清晰,环节设置巧妙,课堂效率高!在听课过程中,我注意到师傅在讲课时采取了抓重点的方式。她通过抓住心情描写的语句,让学生用词语概括,使学生体会文中主人公们在“做风筝”“放风筝”“找风筝”时的心情变化。不仅如此,她还多次采n用了联系实际的方式帮助学生理解课文内容。课参考资料,少熬夜!中的小练笔是本课的闪光点。蔡老师采用了让学生自由挑选使用她在课件中列举表示心情的成语的方式,帮助学生完成练笔任务。在听课之后,我认识到第二课时的教学应主抓一条线,将一条线讲好便是成功。不只是在教学工作中,在平时的教研活动中蔡老师也热心给予我帮助。在本学期教研室组织的“阅读指导课”中,我由于经验尚浅,未能充分领会活动的精神,向蔡老师请求了帮助。每次问蔡老师问题,她总会不厌其烦地向我进行讲解,热心为我解决问题;在我气馁、想要打退堂鼓时,她用积极的话语鼓励我参加。最后,我在蔡老师的鼓励下报名参加了此项活动,完成了对自己的挑战。作为徒弟,我的成长与关心和爱护我的师傅是分不开的。我感谢蔡老师对我的付出和帮助;感谢教研室为我提供了学习成长的机会,让我有幸能够结识蔡老师,与蔡老师进行学习交流。在今后的学习和工作中,我会继续努力,认真学习,虚心向师傅和各位老师请教,在教学活动中加强反思总结,争取更快地成长。

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