读书会主题活动方案(案例)(实用5篇)

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精编资料,供您参考读书会主题活动方案(案例)(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“读书会主题活动方案(案例)(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!读书会的活动方案1一、活动主题:书海广博,勤阅佳篇二、活动地点:待定三、活动时间:20xx、04、23下午四、具体流程:1、前期准备海报宣传:四月之前完成海报宣传与读书月图标的设计方案,贴于各个学生宿舍楼下的黑板和海报宣传栏上(开幕式两星期前,信息管理与新闻宣传部准备)。横幅:升升园区、南湖、东院、西院各一条,启动仪式会场一条(内容待定)。媒体宣传:联系校内媒体(理工青年,校报)开辟“第一届学生读书月”专栏。校园广播跟踪报道活动情况。(如果可以联系楚天都市报、湖北电视台校园新闻等)媒体邀请:邀请学校主流媒体(经纬网、理工青年、校报、学工广场等)记者参加启动仪式,并参与仪式提问环节。发送宣传单:宣传单包括文明读书月规划,武汉理工大学各图书馆分布情况,以及网络资源网址(例如,中国期刊网)。(我部联系图书馆查找资料并制作宣传单,于启动仪式前2—3天与各个园区发放)。学院宣传:请各个学院发动院会进行启动仪式及文明读书月活动的介绍,从而起到宣传作用。邀请各个学院团委学生会主要负责人参加启动仪式。请帖:学校部领导、嘉宾,各媒体单位,学院负责人。2、活动流程(一)开场⑴主持人开场,介绍读书月、世界读书日。⑵主持人介绍到场领导、嘉宾和现场记者媒体。(二)嘉宾致辞由嘉宾致辞,并宣布读书月活动正式启动。(三)学生代表发言由学生代表发言。(四)现场媒体记者参访现场媒体记者对台上领导、嘉宾进行参访,话题围绕“读书月”活动展开。(五)观众提问精编资料,供您参考现场观众提问,领导、嘉宾进行帮助解答。(六)仪式结束主持人作总结,并宣布启动仪式结束。3、会场布置⑴会场悬挂“读书月活动启动仪式”横幅。⑵嘉宾席桌椅、卡片、桌布、饮用水。⑶音响等设备的搬运和摆放,话筒的调控。⑷划分媒体座位区和观众座位区。读书会的活动方案2为进一步加强学校目标教育,我们将以读书增智慧,读书促养成,读书树理想,读书育人格为理念,以营造浓郁的学习氛围,提升学生的综合素质,让学生树立自己的目标,构建积极向上、清新高雅、健康文明的书香校园文化为目标,开展第六届校园读书月活动。一、活动主题目标引领,快乐学业。二、活动目的让学生学会树立目标,并想方设法实现目标;让学生学会学习,并且实现快乐学习。从而,让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习,不断进取,最终达到学有所成,真正的学以致用,驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。三、活动地点图书馆报告厅四、活动时间20xx年3月24日五、活动流程1、观众于规定的时间内入场,院学习部成员负责签到工作。2、等到嘉宾和同学入场完毕,开幕式准时开始,先有主持人介绍在场嘉宾,再邀请老师来致辞,宣布开幕式正式开始。3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片,让大家对我们的活动更加明白,以便能更好的完成读书月活动。4、等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。5、结束开幕式,并由相关人员整理会场。六、会场布置1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上;七、总体人员安排:1、由学生会院学习部负责总体调度;2、由院学习部负责会场入口接待工作;3、由院学习部成员负责会场秩序工作;4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;5、由院学习部负责后勤工作;精编资料,供您参考6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。八、注意事项1、做到入场有次序,入座有次序2、开幕式各系部自行负责会场次序,保持和谐。3、开幕式后有序出场,带走身边垃圾并清理会场目标如蜜蜂采花,读书如蜜蜂酿蜂,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”读书会活动方案3生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功,是一个文化的人安身立命的根本;读书,能使人通晓古今,高瞻远瞩;读书,能使人洞明世事,虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,全面落实《九年义务教育语文课程标准(试行)》的要求,切实提高学生语文素养,决定在我校学生中开展读书活动,让书香飘逸整个校园,特制订活动计划如下:一、读书要求1、爱读书。博览群书,手不释卷。2、读好书。读名家名人,读名作名篇。3、善读书。读书讲究方法,“不动笔墨不读书”。二、活动目的1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。2、建设书香校园,全面提升学生的语文素养。3、建设开放而有活力的课外阅读体系,推进课程改革和发展。三、营造氛围,激发兴趣。1、各班张贴宣传读书的标语,营造读书的氛围。2.利用晨读时间作“经典回顾”,全校学生诵读古诗,浸润经典。四、开展活动,扎实推进。1、各班每月进行一次班级读书交流会,以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。2、各班制定读书计划,鼓励督促学生坚持阅读,逐步培养学生的阅读兴趣,并推选出班级“读书之星”。3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话,我爱讲故事”活动;3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛;5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。4、鼓励3~5年级学生做好读书笔记。总之,通过读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!社区读书会活动通讯稿4精编资料,供您参考在这春光明媚的四月,迎来了第xx个“世界读书日”,今年世界读书日的主题是“xxx”。为了丰富校园文化氛围,培养学生良好的阅读习惯,倡导广大师生多读书、读好书,形成读书的热潮,陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。现将此次活动总结如下:一、深入宣传,营造良好氛围根据学校工作计划,教导处制订了本次活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高广大师生的思想认识,为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。二、认真对待,全校师生积极筹备自活动发起之日起,全校师生就以饱满的热情投入到了读书的热潮中。办公室里,教师们手捧书本,潜心阅读,认真摘抄;教室里,同学们手不释卷,徜徉于书海中,乐此不疲。三个月的时间里,全校师生亲近书本,喜爱读书,让读书成为了一种习惯。随后,利用教研活动时间,对师生上交的读书心得进行了综合评比,评选出三位老师和十位学生参加全校的读书报告会。三、内容丰富,师生演讲令人叹服本次报告会,无论是教师还是学生,所读书籍堪称经典,内容丰富,引人入胜。靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告,她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子,让我们感受到了李老师对学生的一腔爱心,以及他如何转化后进生的方法,给在座的老师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们分享了一本故事书《长袜子皮皮》,她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事,从中让我们认识了一个勇敢、善良而又乐观的小女孩……书中所表达的真、善、美,打动了每一个人的心灵,精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声,1篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。总之,此次活动的举办达到了预期的效果。读书报告活动虽已结束,但这次活动的开展,必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要我们继续投入极大的热情。今后,我们要在全县进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,倡导师生多读书,读好书,读整本的书,让读书成为一种生活方式。读书会活动方案5一、指导思想:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫·艾伦语)读名著,读经典,让学生直接感受名著的魅力。精编资料,供您参考让经典润泽每一个孩子的心田。二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。三、读书口号:读名著经典做博学少年四、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。2、阅读经典名著必读篇目:《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。(二)教师带头制定个人读书计划,学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。2、迎接三八妇女节,设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。3、写8-10次读书笔记,择优在学校网站上展示。4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。5、积极动笔,踊跃投稿。5、开展丰富多彩的小队会,给学生提供展示的舞台。(一精编资料,供您参考周一次)(三)广开书源,拓展阅读环境1、建立图书阅读制度,让学生有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,要求每人选一至二本带到学校。(2)发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。(3)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。(四)提高语文课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。第三阶段:考核、展示阶段(即品味读书硕果)(一)建立“读书成长册”(封面相同,内容不同)1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。(二)读书小报比赛四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛,进行评比。(三)古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出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