下乡义诊活动总结【汇集4篇】

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参考资料,少熬夜!下乡义诊活动总结【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“下乡义诊活动总结【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!医生下乡义诊活动方案【第一篇】为营造义诊活动现场热闹的氛围,达到宣传义诊活动、宣传医学院的目的,特策划本活动。一、活动组织者:医学院研究生会二、活动对象:活动现场群众。三、活动步骤:1)、准备阶段:a、确定此次活动参加人员、人员分工。b、准备好活动的相关物品。c、完成活动现场布置,在商场出入口发放的健康宣传单引导群众参加义诊活动。2)、实施阶段:a、主持人开场词,宣布义诊开始。b、人偶上场,发朋友圈送礼品活动开始:持我们事先准备好的的卡片拍照发朋友圈,展示给工作人员即可获得3M口罩一个。四、预计困难和解决办法:问题一:活动现场可能人多、秩序混乱。解决方法:提供老年人就坐的椅子,组织足够的人员维持现场秩序。问题二:重复领口罩。解决方法:专人验证,专人发放。注意领口罩的人员穿着、面部特征。五、所需物资:健康宣传单x500张横幅x1海报x4张(暖场活动规则1张、3次中场休息规则各1张)祝福卡片x5张音响设备x1套人偶服x2套(医生服、护士服各一个)蛋糕x1个(配餐具)3M口罩x50副策划人:下乡义诊活动总结【第二篇】7月20日我院组织6名医生和2名护士,在院长的带领下,冒雨到刘平村卫生室展开义诊活动,把党和政府的暖和送人群众家中,现把活动情况总结以下:参考资料,少熬夜!一、精心组织,确保活动获得实效我院积极响应太和县卫生局“深进展开卫生下乡活动”的号召,组织了此次送医下乡义诊活动。选派内科、外科、儿科、妇科、骨科、五官科等6名医生和2名护士到卫生室展开义诊活动。为保障活动获得实效,村干部和乡村医生走村串户在刘平行政村进行了广泛宣传动员。当天参加救治的群众300多人,免费发放药品1000元,防病宣传手册500多份。二、反响热烈,获得良好的社会效益此次卫生下乡义诊活动深受广大村民的欢迎,不但消除了村民疾病的隐患,减轻了他们的经济负担,同时也强化了村民卫生保健意识,使广大村民积极主动参与疾病检查,才能预防疾病,健康的体格才能全心的投进到生产中,更好的为社会主义建设服务,实现全面小康社会。群众反响热烈,获得良好的社会效益。三、长时间坚持,定期下乡建立长效机制鉴于此次卫生下乡活动的成功举行,院领导班子研究决定,在全镇剩余5个行政村继续展开,并且把每一年的7月份作为高庙镇卫生院“送医、送药下乡活动月”,抽调骨干职员下乡义诊。总之,这次“送医下乡”义诊活动受到了广大农民群众的欢迎和赞美,得到了农民群众的认可,为保障人民群众健康、创建和谐社会、建设社会主义新农村,做出了应有的贡献。下乡义诊活动方案【第三篇】一、指导思想认真贯彻党的__届有关全会精神和医药卫生体制改革有关文件精神,大力普及卫生常识,倡导健康生活方式,着力提高城乡居民身体素质,大力发挥我院作为茂南龙头大哥的作用,促进茂南卫生事业又好又快地发展。二、活动主题“坚持科学发展,建设健康茂南”。三、活动内容开展卫生科普知识宣传,重点是春季卫生防疫及医药卫生体制改革政策,把重点传染病防控知识送到群众手中,把新医改政策和温暖送到农民心中;做好送医、送药、送技术、送设备到农村,开展义诊义检和技术培训指导活动,大力宣传新型农村合作医疗的各项优惠政策,把“送医送药”下乡活动办成真正为农民、为基层办实事、办好事的品牌载体。(一)积极开展卫生科普宣传和“送医送药”下乡义诊活动我院根据自身的能力和实际,认真组建医疗卫生科普宣传义诊宣传队,定时、定点开展大型城乡宣传义诊活动。各科室、门诊部以及城南社区卫生服务中心要积极配合,提供人员、药械、车辆、宣传资料等支持,确保活动取得满意的社会效益和预期目的。同时,深入部分乡镇甚至村委会,集中开展卫生科参考资料,少熬夜!普宣传、义诊、义检及卫生咨询服务活动。我院计划组织专家和主要业务骨干成立两组下乡义诊队,走村入户开展义诊义检,为农民群众送医送药,开展卫生科普知识宣传,免费发放卫生宣传资料,对基层卫生院和卫生站乡医进行业务指导,对基层群众实行免费健康咨询服务,增强农民防病意识,提高全民健康素质。(二)切实做好对口支援工作按照市卫生局和区卫生局的有关二级医院对口扶持支援卫生院或社区卫生服务中心的要求,抓好对口支援单位的联系和沟通工作,依托支援卫生院的条件,办好卫生宣传栏,开展卫生技术帮扶工作,组织医学专家到支援单位开展义诊、义检、宣教等活动,对所支援的单位一是要开展医疗技术援助,根据受援单位的需要选派技术骨干到受援单位进行业务技术指导、带教和举办学术讲座每季度至少一次,以帮助提高其医院管理水平和业务技术能力。二是要提供设备援助,将闲置的医疗、办公设备无偿提供给受援单位,解决基层卫生院设备缺少的问题。三是要免费接收医务人员进修和预防、保健、新农合相关人员的业务培训,承担对口支援的单位每年免费接收1至2名受援单位的工作人员进修培训,进修培训内容和时间由双方协商确定。四、工作要求为加强组织领导,我院成立了20__年茂南区人民医院“送医送药”下乡宣传义诊活动领导小组。医院将此项工作纳入20__年度目标管理考核内容,各科室要统一思想,强化认识,大力支持,把“送医送药”下乡宣传义诊活动作为推进医药卫生体制改革、加快农村卫生事业发展的重要载体来抓紧抓实,确保活动收到实效。五、下乡义诊时间安排为方便下乡和本院工作安排,成立两个专家组,分期分批轮流进行送医送药下乡义诊宣传活动,每个月到各个镇或开发区人口相对集中的集市或村委会进行义诊,免费发放宣传资料和送医送药,义诊前先与当地政府或村委会有关部门及领导沟通,争取得到他们的支持和帮助。下乡义诊活动总结【第四篇】腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:一、指导思想以科学发展观为指针,以创建“书香√三一刀客★√校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,参考资料,少熬夜!激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。二、深入宣传,营造良好氛围。根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、教师以身作则,带头读书要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。四、建立保障机制1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《庆祝建国60周年》,《读书伴参考资料,少熬夜!我成长》,《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名,二等奖6,三等奖9名,并设班级优胜奖。五、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》,每月一期,发表教师和学生的文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。六、抓好读书活动“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作:(1)上好阅读课充分用好早读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围。(2)做好读书笔记中、高年级学生读书笔记,语文老师予以检查、指导、评参考资料,少熬夜!估,学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。(3)抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉。这些古诗文经典,对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语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