元宵节趣味活动方案(案例)【5篇】

元宵节趣味活动方案(案例)【5篇】元宵节又要来了，我们需要作一些提前准备工作，作好一份活动方案是重要的环节。到底应如何写元宵节活动方案呢？三一刀客花时间特意编辑了元宵节趣味活动方案，欢迎参考下载，希望您能参考下载并收藏。元宵节趣味活动方案篇【第一篇】活动时间：xx年x月x日星期x活动地点：各班教室活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。活动目的：1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动流程一、介绍元宵节。教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。二、师幼一起欣赏花灯。教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的'呢?怎么做？家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。幼儿洗手后一起搓元宵。四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。活动反思：优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。2、有家长的参与，活动进行的比较有序。3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。不足：1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。元宵节趣味活动方案篇【第二篇】一、设计理念：正月十五日元宵节，是春节的最后一個高潮，亦称“小过年”。但每年此时却因为大人上班、孩子上学而有所忽略。我们希望学生藉由这个实践活动，了解元宵节的习俗，参与元宵节的各项活动，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐；同时也提高他们的动手能力，更好地融入民俗文化中来。此外，这次规划的庆祝活动，我们将收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中，希望学生在活动中得到能力提升。二、活动目的：1、欢度佳节：感受元宵节的热闹氛围，亲身感受中华民族文化的魅力，藉由全校师生的参与,让校园充满欢乐的气氛。2、文化薪传：体验充满欢乐与民俗色彩的传统佳节，让传统的元宵节活动更具浓郁的民俗情怀。3、寓教于乐：猜灯谜让学生体验中华民族特有的文字联想游戏。插花比赛让学生感受美，同时培养学生的动手能力。三、活动主题：品年味，看年俗，展形象四、活动时间：3月1日下午2：00---5：00。五、活动地点：新教学楼一楼六、活动过程（一）准备阶段：1月20日——2月19日（寒假期间）1、学生通过各种形式的调查研究，从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演变过程以及相关习俗，收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料，以班为单位做好展区作品准备。2、与父母长辈一起动手制作节日食品。3、在寒假期间学生学习有关插花艺术，2月21日下午，以班为单位学习插花艺术。4、学习醒狮表演。（二）实施阶段：2月21日——2月25日1、各班利用班会课、课余时间，学生交流节日的来历，讲讲关于节日的故事，朗诵、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。2、各班学生在美术、综合实践老师的指导下继续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互欣赏，评选出最能代表班级水平的作品参加学校年俗文化展。3、各班学生在老师的指导下制作灯谜。（三）展示阶段：2月25日下午学校组织“20xx年闹元宵活动暨第二届年俗文化节活动”主题大队活动。1、校长致辞2、醒狮表演3、插花比赛（时间30分钟）1各班挑选4名选手参加比赛，在本班展区用30分钟完成一件插花作品（插花用品由各班自己准备）；2所有参赛的作品集中到指定地点参加评比，评委由全校教师担任。分低中高年部进行评比，每年部评出一、二、三等奖若干名。4、年俗文化展1班级展区：活动形式：4—6年级每班设置一个展区，3年级以年级为单位，展示家乡各具特色的年俗（暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联；展示过年拍摄的节日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。活动要求：精心布置展区，要求每班安排2—3名的小讲解员做介绍。展区完成时间：2月25日上午12:00前活动时间：2：30—4:002猜灯谜活动形式：设置灯谜区（在礼堂绑上彩旗，将灯谜挂在上面，用小灯笼、彩带加以装饰）和兑奖区。活动负责：（四）总结阶段：2月25日——2月28日写一段话或1篇文章来记录难忘的春节和元宵节，抒发自己的感受，参加学校的评选比赛。七、活动要求：1、动员。激发学生的兴趣，鼓励学生积极筹备，简单分工。2、指导。教师重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去。3、协调。充分调动家长，请家长积极参与孩子收集、制作的活动，以便让活动能达到更佳的教育效果。4、安全。加强安全教育，增强学生安全意识。八、准备事项：1会场布置相关物品（背景墙、对联、鞭炮饰品、礼炮、彩带、大小灯笼、彩旗、CD、插花用品）【课题组教师】2灯谜区工作（灯谜、奖品250份）3音响调试、摄影：4活动主持：【学生两名】5活动总调控：6会场纪律：【全体教师分区域负责】6活动宣传报道：【课题组教师】元宵节趣味活动方案篇【第三篇】一、活动目的为了庆祝传统的新春佳节，丰富学生寒假生活，使广大青少年度过一个活泼轻松、欢乐祥和的春节，xx县青少年校外活动中心特举办元宵节游艺活动。二、活动时间20xx年2月22日（正月1）14:00—xx:00三、活动地点xx县青少年校外活动中心四、活动方式1、不论年龄，皆可参与。2、整个游艺活动以游戏为主，参与游艺活动的人员根据游戏规则自由参与活动，获胜者凭奖票到活动中心楼下景玉超市领取奖品。五、活动分工：1、焦主任总负责及当天的活动启动讲话。2、李红负责拟订活动方案、资料收集。3、何淼负责奖品、奖票。4、中心工作人员各负责组织一项游艺活动项目。六、安全保障1、所有工作人员都是安全责任人，视野所及的范围安全问题都由该安全责任人负责。2、活动时间内，安全问题实行首视负责制。3、楼梯间摔伤及拥挤踩踏为安全隐患的重点，所有工作人员都要密切关注，提醒宾注意。4、活动中运动损伤由活动组织者配合当事人处理。七、活动筹备第一阶段（2月10日前）：1、由李红同志搞好活动策划交中心例会讨论定稿，由焦主任组织学习，明确工作职责。2、由焦主任与财务人员商定奖品和奖励办法。第二阶段（2月19日前）：1、编印好奖票。2、工作人员根据自己分管的游戏制定游戏规则，准备所需器材，措施到位。3、由焦主任检查活动各项准备情况，不到位的及时补救第三阶段（2月22日）：活动当天1、中心人员早上按时上班，检查自己分管的工作，布置好活动场地，调试好音响，确保下午的活动万无一失。2、组织好启动仪式。3、认真组织好活动。4、宣传报道，收集资料。元宵节趣味活动方案篇【第四篇】活动时间：农历正月十五（公历20xx年3月2日）上午9：30—晚上21：40活动内容：一、首届迎春灯会暨元宵节群众社火表演启动仪式时间：上午9：30活动地点：xx广场二、“闹元宵”群众社火表演1、“闹元宵”群众社火集中展示表演活动活动时间：上午9：40—10：30活动地点：xx广场（包括五一街xx中心路段）2、“闹元宵”群众社火巡游表演活动时间：上午10：30—12：00巡演线路：沿xx中心前五一街至金川大桥南侧转折返回xx中心广场。三、元宵节灯谜有奖竞猜活动时间：上午10：00—12：00活动地点：星月广场（阳光文化城）四、元宵节文艺演出活动时间：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00活动地点：xx广场五、高空焰火施放施放时间：晚上21：00—21：40施放地点：湿地公园东游园温馨提示：为确保燃放安全该区域将从下午17：00开始清场，晚18：00—22：00实行禁游，除专业工作人员外，其他人员禁止入内，确保燃放安全。元宵节趣味活动方案篇【第五篇】一、活动主题感受传统节日文化的熏陶，丰富教师和学生的生活，让学生感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与学生的情感交流，让学生体会到节日的热闹与快乐。二、活动地点学校食堂各班教室三、活动时间元宵节下午16：00开始四、活动组织校文体中心五、参加人员校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表、各班班主任及住校生。六、活动安排及布置1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢。2、校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表在食堂包汤圆、猜谜。3、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品，猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。4、配置节日音乐并拍照留念、七、活动所需材料1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅（住校生约400名，每人2个大汤圆）（食堂准备）。2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸（文体中心准备）水果若干（食堂准备）活动展板一块（文体中心准备）。八、活动经费预算控制在1000元以内。