春季关于小学语文教研组工作计划4篇

春季关于小学语文教研组工作计划4篇随着日子一页一页地翻着，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。我们可以对新一阶段的工作做一份计划。用心制定好小学语文教研组的工作计划，才能够使下一阶段的工作更有目标性！那么1篇小学语文教研组工作计划要怎么写呢？下面是三一刀客网友为大家分享的“春季关于小学语文教研组工作计划4篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！春季关于小学语文教研组工作计划篇1为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师供给更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学本事，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的本事。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20XX字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究本事，进取参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要异常重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。(2)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。(4)充分利用团体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整。5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。近几年，我校青年教师提高迅速，经过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学本事强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。6、进取参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，进取向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。三、作业检查要求。1、三四五年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)每周1篇周记或者学生日记。(有教师检查记录)2、一二、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查：1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)四、各月活动安排：三月1、团体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂，共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情景，明确后半学期的目标六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。春季关于小学语文教研组工作计划篇2一、指导思想：更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员概况：本教研组由1-6年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。三、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破。2、教学质量大提升。3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。(二)抓好教师的业务学习。1、加强理论学习，丰富教研活动、根据单周工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施、2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质、课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推进素质教育。3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效、做好学有困难学生的辅导工作，做好跟踪记载工作。4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。(三)抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。(四)开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。2、贯彻县教育局德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂志投稿。4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。春季关于小学语文教研组工作计划篇3一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，经过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，进取参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究本事，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。4-6年级探讨作文教学，强化学生表达本事。(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控，经过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要异常重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和团体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供给有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。(4)充分利用团体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求:A、1-2年级铅笔字，3~6年级白板字钢笔字。B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。4、进取参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，进取向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。四、作业检查要求1、四五六年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、学期考试吧(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)、定期周记或者学生日记。(有教师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、考试吧(有眉批，有教师点评，教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)五、各月活动安排:三月1、团体备课。2、研讨课安排四月1、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、五、六年级作文竞赛。2、教学常规检查3、总结通报上月业务检查情景五月1、检查学生作业。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试情景，明确后半学期的目标4、语文活动(1)、一、二年级朗诵比赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报比赛。5、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心