搜索
管理学基础课程整体教学设计会计学院王甜甜管理学基础目录课程简介拓展提高课程定位课程目标设计课程设计与实施考核方案教学手段与方法最后一次课设计第一次课设计课程名称：管理学基础课程代码：12040135授课对象：会计电算化专业学生学分：3学分学时：54学时授课时间：第二学年第一学期课程类型：专业基础课课程基本信息课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高初次就业二次晋升未来发展•各企事业、银行单位的出纳等岗位，小型企业及其它小型经济组织的资产会计、成本费用会计、收入利润会计等岗位。•包括大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位等。•包括大中型企业，地（市）级以上银行及非银行金融机构的总会计师、会计主管、审计主管、财务分析、资讯等岗位；地（市）以上政府机关及大中型事业单位的会计、审计主管、财务分析、资讯等岗位；其它大型经济组织的会计、审计主管等。1-3年3-5年5-8年岗位分析课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高（1）填写有关原始凭证；（2）编制记账凭证；（3）登记现金日记账和银行存款日记账；（4）编制银行存款余额调节表。出纳资产会计收入利润会计成本费用会计（1）填写有关原始凭证；（2）编制与审核记账凭证；（3）登记各类资产的明细账及总账；（4）编报与分析相关资产报表。（1）产品成本计算；（2）各项费用的归集与分配。（1）销售款项的结算及销售业务的核算；（2）销售税金的计算及申报；（3）销货往来明细账的核对；（4）收入和利润的明细核算；（5）资产报表的编报及分析。典型工作任务分析课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高（1）能正确填写与编制凭证；（2）登记现金日记本账和银行存款日记账；（3）编制银行存款余额调节表。出纳资产会计收入利润会计成本费用会计（1）能正确填写与编制审核凭证；（2）能准确的进行各类资产的会计核算；（3）登记各类资产的明细账及总账；（4）能进行相关资产报表的编报及分析。（1）能正确填写与编制审核凭证；（2）能正确的计算产品生产成本；（3）登记各类成本和费用的明细账和总账；（4）能进行相关成本费用报表的编报及分析。（1）能正确填写与编制审核凭证；（2）能准确的进行各类收入、利润及销售税金的计算及核算；（3）登记各类收入利润、税金的明细账及总账（4）能进行相关收入利润及销售税金报表的编报及分析。对应岗位的能力要求课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高TitleinhereTitleinhereTitleinhere岗位专业能力非专业基本工具的使用能力岗位基本素质要求和职业道德要求未来职业发展能力财务会计实务财务管理实务成本会计实务会计电算化软件应用会计岗位实习会计综合实习财会法规与职业道德军训入学教育与毕业教育大学生就业指导经济数学计算机操作英语珠算经济学基础统计学理论与实务税收实务点钞管理学基础会计制度设计高级财务管理企业管理实务管理会计纳税筹划岗位能力需求分析课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高第三学年第二学年第一学年审计学原理与实务毕业实训企业管理实务税务会计与税收筹划会计制度设计综合实训会计电算化软件应用管理会计成本会计经济法财务管理分析税收实务管理学基础中级财务会计英语经济数学财经法规与会计职业道德经济学基础出纳实务初级会计实务会计学基础与实务统计基础与实务课程安排体系课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高本课程普通高校授课目标通过融合实践和理论为一体的教学，在完成具体管理任务的过程中，使学生全面掌握基本管理技能。通过以理论为主的教学，使学生全面掌握相应的管理理论知识，为今后进一步深入的理论研究做准备。一般培训课程通过短时间的集中、强化培训，以更好的解决今后工作中出现的问题，或拿到职业资格证，以证明自己有管理方面的能力。授课内容通过相应的岗位工作任务分析形成课程体系并优化选择教学内容。以管理学的发展历史及现状为脉络，选择并优化教学内容。一方面是针对实际工作中存在的具体问题展开授课；另一方面是根据相应的考试大纲展开授课。授课方式以行动为导向的任务驱动式教学方法案例法、讲授法、比较法等讲授法、案例法等本课程与普通高校、培训班的异同课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高考核方式采用过程性考核的方式，突出能力要求。以知识考核为主，一般是传统的书面考试，是否拿到合格证《管理学基础》通过课堂教学、技能训练和社会实践等活动，使学生建立管理学的基本概念，树立现代管理的思想观念，掌握管理学基本原理、工具和方法，培养基层管理岗位的综合管理技能与素质，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，使学生掌握“基层管理人”应具备的管理知识与技能。课程总体目标课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高知识目标8．掌握目标管理的步骤与方法；9．了解决策的分类、程序与制定决策的方法；10．知道组织结构设计的基本原理；11．理解人力资源管理的内容与要求；12．了解领导方式理论、权力形成与运用的机制与方法、指挥的形式与要领；13．掌握激励的理论与方法及沟通的方法与艺术；14．理解控制的基本程序；1．正确理解管理的涵义，掌握管理学所涉及的核心概念和理论；2．了解管理活动的产生、管理思想的演进及其主要理论流派；3．理解现代管理理论的主要思想和最新管理趋势4．掌握组织文化建设的内容、要求与方法；5．了解管理对象的构成；6．掌握环境分析的方法；7．了解计划的职能；课程分项目标课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高能力目标6．能够运用人力资源管理的相关知识进行人员的招聘、培训与管理；7．能够全面运用各种激励手段和沟通技巧，调动员工工作的积极性；8．能够综合运用管理知识并发挥领导艺术，恰当处理领导工作中遇到的一般问题；9．能够根据沟通的原理及技巧，融洽处理上下级之间的各种矛盾及问题；10．能够根据控制的基本原理，对各种工作形成有效的控制；1．能够根据管理基本原理及学科体系，对现实中的管理现象进行正确的分析判断；2．能够仔细、理性的观察内外部环境，从而有效的配置资源；3．能够在了解企业文化功用的基础上，建立独具特色的企业文化；4．能够综合运用计划的知识，制定企业短期计划；5．能够运用组织结构设计的原则和理论，对组织进行合理的结构设计和职权配置；1．具有热爱所学专业，爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；2．具有胜任管理工作的良好的业务素质和身心素质；3．具备诚信和规范意识。4．具备团结协作的意识和精神5．具备合作意识和不断学习的意识素养目标课程分项目标课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高课程设计理念以关键能力培养为目标以学习氛围营造为前提以学生为中心以突出能力为核心课程设计思路课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高组织与环境决策与信息计划职能组织职能人力资源管理领导职能激励职能管理学概论控制职能协调与沟通环境的分析与选择决策的方法与技巧计划的编制与实施组织的设计与管理员工的选拔与管理领导的技能与沟通控制的方法与技巧文化的营造与建设管理学基础整合后体系结构一个基本点管理理论八项管理技能管理学基础原体系结构教学内容组织课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高文化的营造与建设010203040505管理学基本概念知识与原理、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点计划的编制与管理决策的方法与技巧领导的技能与沟通环境的分析与战略组织的设计与管理控制的方法与技巧员工的选拔与管理1－1分析A公司的一般环境1－2分析A公司的具体环境2－1为A公司进行职能设计2－2为A公司进行部门划分2－3为A公司进行层级设定2－4为A公司进行职权划分3－1为A公司招聘公司员工3－2设计A公司的激励机制8－1对A公司验资报告过程进行控制8－2对A公司审计报告过程进行控制7－1感受优秀领导人的领导魅力7－2为A公司提供关于沟通能力的培训6－1为A公司编制5年期计划6－2为A公司目标管理的实施提改进意见5－1为A公司进行关于定量决策的培训5－2为A公司进行关于定性决策的培训企业模拟经营贯穿始终环境的分析与定位010203040505决策的方法与技巧组织的设计与管理计划的编制与实施员工的选拔与管理领导的技能与沟通控制的方法与技巧文化的营造与建设训练项目：东营思创管理咨询有限公司为猫街门面房提供管理咨询4－1赏析优秀企业的企业文化4－2为A公司设计企业文化走进管理学0－1管理学基本概念知识与原理0－2管理学的发展史及主流的理论和代表性观点引导项目：东营思创管理咨询有限公司为A公司提供管理咨询项目任务设计课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高环境分析与定位组织设计与实施员工选拔与管理文化营造与建设决策方法与技巧计划编制与实施领导技能与沟通控制方法与技巧项目情景设计课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高张磊和王萌两年前创办了一家会计事务所（简称为A公司），在公司运作的过程中遇到一些管理方面的问题，于是向思创管理咨询有限公司做咨询。思创管理咨询有限公司由任课老师创办，并担任总经理，会计电算化1班的学生是其公司成员，32名同学分成6组（其中4组每组5人，2组每组6人），请师生共同协作为A公司提供相关的管理方面的咨询。课程进度表课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高课程导入（5）趣味测试（10）1.你的组织能力怎么样？2.你的领导能力怎么样？3.你的沟通能力怎么样？1.一日三餐的管理2.零花钱的管理3.大学生活的管理说明授课目标和考核要求及对教材的处理意见。点评总结（10）课堂知识竞赛（50）归纳总结（15）1.中国早期管理理论的精髓。2.国外早期管理理论的精髓3.古典管理理论的代表人物及内容管理无处不在，好的管理者需要具备扎实的管理专业知识、过硬的专业技能和丰富的实践经验。公司年会，公司领导让你组织。以自愿为原则，5-6人一组，进行分组。就年会的组织问题给出一个初步的策划方案及注意问题。激发兴趣以赛促学课程介绍（5）课程设计思路课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高学生分组体验管理（50）小试牛刀将中外管理理论及古典管理理论的所有知识进行总结罗列，让每个同学进行强行记忆30分钟，然后以小组为单位进行知识竞赛（20分钟）。课后深化训练（5）通过各种查阅资料的方式，搜集你认为在管理上做的比较成功的企业或个人，并说明原因？课程进程整体回顾第一步拓展项目小组展示老师点评第二步关键知识点凝练第三步课程体会与分享第四步课程备考第五步课程设计思路课程简介课程定位课程目标设计课程设计与实施第一次课设计最后一次课设计教学手段与方法考核方案拓展提高文化的营造与建设010203040505管理学基本概念知识与原理、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点计划的编制与管理决策的方法与技巧领导的技能与沟通环境的分析与战略组织的设计与管理控制的方法与技巧员工的选拔与管理1一般环境包含的内容2具体环境包含的内容1组织结构设