幼儿园大班年级组学期工作计划【热选4篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园大班年级组学期工作计划【热选4篇】时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是网友分享的幼儿园大班年级组学期工作计划【热选4篇】，供您参考阅读。幼儿园大班年级组学期工作计划【第一篇】一、指导思想以《幼儿园纲要》的精神为指导，以《园务工作计划》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得发展为工作目标和重点。二、教研目标工作目标和重点。依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。(一)老师加强理论学习、提升教学能力1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。2、提高老师在学习活动中关注幼儿，捕捉教育契机，有效回应幼儿生成活动的能力。3、研究探讨主题活动中的特色活动，进一步提高老师的综合教育能力。(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。6、利用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。(三)以区域活动为切入点，尝试使用新教材参考资料，少熬夜！1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、将区域活动与主题活动相融合。(四)加强年级组自身建设1、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。2、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。(五)真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，为幼儿提供无害、无污染的环境。以上是我年级在新学期的计划，教育幼儿需要耐心、爱心、细心，这需要大班全体老师的共同努力，只要我们让幼儿在园活泼开朗，开心的上学，安全快乐的回家，每一天都快乐的成长，我们的目的就达到了。我们会共同的努力向目标出发的!幼儿园大班年级组学期工作计划【第二篇】一、情况分析新的一学期又开始了，这学期我们年级组每个班级都更换了一位老师，因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级，尽快地参与到班级管理工作中去。其次，我们今年大班每班的人数都没有超过35人，非常利于开展各种活动，因此，本学期我们将着重开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动，以提高幼儿的各种能力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。二、目标与措施1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种能力。3、加强新教师的培养。年级组集体帮带，组长经常听课、评课。4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的生成活动，以提高教师驾驭生成活动的能力。5、充分发挥教师的主观能动性，积极参与教研活动。教研活动形式多样，让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精神。6、加强对子课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反思。每次彩虹屋活动前，先讨论，再由教师轮流执笔完成教案，活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思和修改，以便进行更好地开展彩虹屋活动。参考资料，少熬夜！三、本学期活动安排九月份：1、编排新的早操和早操舞2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动3、完成各项计划4、大带小活动5、各班结合中秋节开展的生成活动6、讨论下一主题《我是中国人》的重点十月份：1、讨论爸爸老师进课堂的活动2、开展“祖国多美好”的展览会3、教研课评课活动4、本年级组的教研新形式的尝试活动5、班级工作交流十一月份：1、组织幼儿秋游2、讨论有关茶叶的生成活动3、第二次教研课评课4、家长活动安排5、彩虹屋研讨活动6、下一主题的重点讲解十二月份：1、“西游记”表演会的讨论2、表演会的具体安排3、彩虹屋研讨活动6、评课活动7、下一主题的重点讲解8、元旦庆祝活动的讨论一月份：1、跳绳比赛2、讲故事比赛3、学期工作总结交流幼儿园大班年级组学期工作计划【第三篇】伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论计划。我们年级组一共有八个班，每个班两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。参考资料，少熬夜！2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，提高英语的口语，让幼儿学会简单的交流短语，形成我园的特色课程。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。7、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。9、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。二、教学言论数学方面：于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出1—50的数字，但个别幼儿还是存在着差距，在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小朋友常常把5反过来写，纠正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并经常地考考孩子们的心算能力。加强幼儿的分解与组成的认识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，认识钱币等课程。数学体现有点薄弱，这学期需加强！语言方面：增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的胆量，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿积极参与到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓励她们！认识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。美术方面：锻炼幼儿的动手能力及想象力，引导幼儿合理安排画面布局。增强幼儿的艺术情感。音乐欣赏：感受4/2的节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，提高幼儿的音乐感知。根据音乐的节拍编出简单的动作。社会健康：引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等教育。科学活动：培养幼儿对植物的喜爱的情感，引导幼儿有目的、有计划地进行观察，能够发现不同植物根的力量不同。让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣。三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常参考资料，少熬夜！所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。相信在我们年级组的八名老师的共同努力下，我们年级组的工作会开展得更好的。幼儿园大班年级组学期工作计划【第四篇】一、指导思想：现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，制定科学合理的年级组计划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要工作措施及目标：1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。5、组织组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的.比赛活动，增强集体荣誉感。7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正参考资料，少熬夜！发挥家园社区的作用，共同为教育服务。三、具体工作安排：九月份：幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动教师活动：教师“爱与责任”主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师基本功（弹唱）十月份：幼儿活动：美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛（系鞋带）教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功（创意作品展）家园活动：家长助教活动十一月份：幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍比赛教师活动：教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课家园活动：家长半日活动十二月份：幼儿活动：捡石头、“图书分享”活动、防震防灾演练教师活动：实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、教师基本功（讲故事）家园活动：家长讲座一月份：幼儿活动：元旦故事会教师活动：迎新年联欢、总结交流