小学教学副校长(述职报告)(通用4篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!小学教学副校长(述职报告)(通用4篇)在人们素养不断提高的今天,报告的适用范围越来越广泛,报告包含标题、正文、结尾等。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是网友为大家分享的小学教学副校长(述职报告)(通用4篇),欢迎阅读与收藏。小学教学副校长述职报告【第一篇】法国思想家卢梭说过:人是有思想的芦苇。那么作为人在浩瀚的宇宙中不仅只是自生自灭,还有灵动的思想和创造。所以我常常在时间的流里感到我是那么的渺小和无助;所以在20xx年已悄然逝去的时刻,我不停地追问自己:一年里我做了什么?做好了什么?我应该把握什么?把握住了什么?由于这些追问我在时光也冲不走的记忆里找到了欢乐、缤纷、沉重,还有思想。我说过我想且在实践着的愿望:我想用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不平凡的一年,是我由注重制度管理到与人文管理并重的一年,是我逐渐成熟及部分教育思想实现的一年,是我较好的完成各项目标任务的一年。现将我的个人工作报告如下:一、缜密做事,在实践中收获。缜密做事,就是在做事前进行周密的思考,进而促使事情做得尽善尽美,这是我做事的准则。按照学校支部、行政分工,我分管行政日常事务、教育教学、宣传、办公室、安全教育等工作,全年主要抓了四项工作:教学工作方面。主要是严格执行了三项制度,扎实开展了四项活动,实现了三大转变。严格执行了《教学六认真检查、抽查制度》,采取了每月全面检查一次与不定期抽查相结合,并将检查结果直接纳入年终考核,有效地帮助、保护了教师;严格执行了听评课制度,坚持一周随机听评教师三节课以上,有效地提高了教师的教学水平;严格执行了以校为本、全员参与的学习制度,组织教师学习新课程的新理念、新方法,并使之内化为教师的具体教学行为。扎实开展了教研教改活动,实实在在地围绕一个课题,抓住一个教学环节进行研讨,做到人人有见解,个个受启示;扎实开展了“三个一”活动,即每学期读一本以上教育专著,上一节课改研讨课,写一份教学经验文章,近期将编撰《教海探航》;扎实开展了教师练内功活动,“教师发展中心”利用每周星期六对教师进行电脑技能培训,并提出了具体要求,纳入期终考核,现在已有50余名教师通过了考试。这些措施的实施,实现了教师教学方法由教师为主体向以学生为主体的转变;实现了教师由为学生“掌握”而教,转变为为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。宣传、办公室方面。为了提升我校校园文化品位,暑假利用了近20天的时间,就办学方向、办学宗旨、办学理念、办参考资料,少熬夜!学思路、学校简介、教师阵容、办学成果、教学成果、第二课堂等11个项目的内容办起了20余米的宣传栏,成了我校的`一道亮丽的风景;全年在《巴中日报》发表了关于我校的文章9篇,有两篇被区教育局简报转发;全年起草文字材料20余篇,不少于5万字。为我校的宣传起到了一定的作用。日常事务方面。对于学校各条线的工作我从来没分过你我,凡是需要我我就主动去做,凡是找到我我都会尽一份我的力量,我觉得学校就是一个家庭,我们每个成员都应去关心它,爱护它。所以我在会议上和在实际工作中努力用我的语言及实际行动来营造这种氛围。10月份,在张校长的直接指挥下,我校对全区第六届小蓝会地精彩承办,这无不证明我们全体教师都有爱校如家的良好品行。我希望这种精神在我们学校长存。在支部工作、学校安全教育、学校建设规划等方面也做了一些工作。当然,这些成绩的取得是上级领导英明指引的结果;是张校长的正确领导、指导的结果;是班子的帮助、教师们的支持的结果,在此,对大家表示深深的谢意!二、谨慎做人,在思索中前行。现代主义先驱卡夫卡说过:您不需要审视,也不需要聆听,只需要静默,世界将在你的足下不停地旋转,以至于露出它真实地面目。他强调的就是思索,由于思索我知道了我的浅薄;由于思索我认识到了我的过失;由于思索我清楚了我前行的目标。所以我始终坚持谨慎做人,始终在思索中前行。1、始终坚持读书学习。我认为副校长不仅是职务,更是一种职业,是一种职业就要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。我坚持学习各方面的知识,一年来摘抄报刊杂志文章达5本,同时坚持不懈地用自己的语言表达自己的思想,使读书、思考、写作成为我生命中的不可缺少的习惯。2、准确把握角色位置。努力由教师转变为时代需要的教育管理者。学会传播、表达自己的教育思想,学会改造、创新管理举措。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通;对群众热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。3、始终保持头脑清醒。我清醒地知道,我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡,是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距:一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在,充分说明了我有待进一步提高:我决心通过努力工作来缩小这些差距。一年来,我终于明白了什么是快乐,我认为快乐应该是一种积极向上的生命状态,对生活充满了无尽的向往和激情,是一种发自内心强烈的生命需求,为此我常常在等待,等待我生命激情迸发的时刻,我也时时在希望,希望大家一起用激情和快乐点燃我们以后的每个日子。小学教学副校长述职报告【第二篇】参考资料,少熬夜!我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了,在平凡的岗位上,我努力践行着真与实,体验着苦与乐。20xx年春,我再次挑起了分管教学这个担子,我深知肩头责任重大。毕竟,我们现在还在低谷徘徊,而个人的力量微不足道,个人的思维有局限性,要提升我校教学质量,惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的是,真心诚意地感谢上级领导对我的信任,感谢各位教师工对我工作的理解与支持,感谢班子成员的团结协作。我一直认为:我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体,教师都是有能力的个体,我很愿意和大家一起为学校的发展尽我所能。今天借此机会,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、虚心学习,完善自我我认为,教书人首先是读书人。随着课改的推进,管理领域的深入,让我越发感受到管理不易。如果管理者专业知识、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治标不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思应该是每日的必修课。我经常勉励自己:登高望远,学无止境。教师是良心工作,待遇地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里,我也告诫自己首先应该是一名教师。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习,我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作则,率先垂范。我一直追求做对学生发展有利、有益的事,这也是学校工作的出发点。分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线,要求老师们领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习。我有时间就认真学习各科课标,阅读教材,分析教参,研究课堂。外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。只要有机会,我就会在网上听名师讲课,边听边对照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习,我都随带U盘,及时拷贝重要材料回来研究。二、勤勉工作,发展学校。学校要发展就有竞争,竞争是需要实力的,实力是干出来的。学校以教学为中心,工作中,面广、量大、事杂,我与大家一起背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。作为分管教学的领导,走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的,今年市级、片区、镇级教研活动频繁,我能主动关心老师的教学,协调困难,参与试教、执教或点评。市教学视导,我率先上研究课;协作区教研活动,我主动提供课堂教学供研究;镇级“送教下乡”活动,我又亲自执教。五月,学校接受市教育局督导评估,六月,学校接受镇教学检查,从资料的整理归类、相关安排与指导到汇报材料的撰写,我都尽力尽责,亲历亲为。因为是分管教学的领导,站立三尺讲台,不管任教哪个年参考资料,少熬夜!级哪个学科,潜意识里压力很大。教好了理所当然,教不好自己无能,我对自己很挑剔,常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间,空余时间就到班级给学生强化训练,因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上,不让学生有任何损失。我牵头制定了校本培训计划,组织开展培训活动,确保全校教师完成培训任务,促进教师专业化发展。五月份,要求教师每天利用1节课时间,进行计算机运用培训,并提出了具体要求,纳入期末考核,现在已有近30名教师具备了一定的运用办公软件的能力,近20名教师建立了个人博客。这些措施的实施,实现了教师教学方法的转变;实现了教师由为学生“掌握”而教,转变为为学生发展、创新而教,有效地促进了我校教学质量的提升。做为业务副校长,对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,平时加强学科专题和教研组长的培训工作,定期召开教研组长会议,从思想上鼓励,方法上传授,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题,我不敢丝毫懈怠,能及时探讨研究中碰到的问题及解决的方法,总结成果。效果也逐步显现:半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势,归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。面对我校的位置偏僻,质量现状,生源流失等不利因素,我们立足本地,从源头抓起,厚实教师功底,努力提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会,与大家分析原因,寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会,赢得家长对教学的配合,形成合力。青年的成长需要关爱,需要扶持。我觉得,竭尽全力助人成功是对青年教师最好的帮助。我经常与他们沟通、交流思想,努力形成工作上是合作伙伴,生活上是知心朋友的局面。学校年轻老师参加各类评优课、展示课,我都参与试教,一起修改教案,帮助寻找教学亮点,向教研员推荐青年教师,在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成绩,为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后,从不闲着,在细节上落实到位,有时一天就在陪同、奔波与协调中度过。三、以德立身,为人师表。路遥知马力,日久见人心。对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆秤,定会给予实事求是的评价。这些年来,无论作为教师、党员还是管理者,我都力求对工作一丝不苟,对同事以诚相待,对名利泰然处之。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通;对群众真诚关注,用心帮助,不断激励。参考资料,少熬夜!1、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的话就当面说清楚,该布置的任务就及时传达到位。做到有布置就有检查有反馈,对老师能公正、公平地评价,讲优点谈不足实事求是,从不一味地说好话粉饰太平,不违背自己做人的原则。2、豁达大度,心态坦然。自己分管的`工作每天都牵涉到教职工,因为存在做多做少、做好做差现象,最容易吃力不讨好,甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制,去调整自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不能逞一时之快挫伤别人,这是对人的信任与尊重。3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者,更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员,有时领导来访、家长上访,偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的,我都耐心做工作,多宣传学校的亮点,多谈教育的“苦”与“难”,多解释老师的做法,在沟通中取得双方的信任与理解,达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、慰问工作,形成和谐的人文氛围。不足:1、缺少对自身专业发展的定位和思考,学习的实效性、针对性有待提高。2、对教师的思想工作还不够深入,关心也不够;个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济;沟通表达的方式缺少艺术。3、思考管理的角度缺少深层次,着眼于全局方面有所欠缺,少了创新的魄力与勇气。最后我以四句话来勉励自己:做人讲德,

1 / 21
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功