四有事迹材料范例最新4篇

1/16四有事迹材料范例最新4篇【参考指引】此例优秀文档“四有事迹材料范例最新4篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!四有事迹材料【第一篇】四有好老师先进事迹材料：愿作红烛照人寰罗曼罗兰说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是有一颗热爱学生的心。李xx老师就是用这样一颗真挚的心去爱每一个学生。她用行动诠释师者仁心。一、不用扬鞭自奋蹄淳朴、美丽的乡村生活成就了她豁达、执着、仁爱的品格。从记事起她的理想就是当老师。经过努力1995年8月，怀揣着通向理想大门的通行证——师范学校的毕业证书，站在了梦想已久的三尺讲台上，成为一名光荣的人民教师。看着孩子那一双双明亮的、渴求知识的眼睛，她暗暗发誓一定要做一名优秀的老师。而在师范学校看到的第一句教育格言“捧着一颗心来，不带半根草去”则成为她的座右铭。转眼间已经整整三十二年了，在这三十多年里一直担任班主任，工作在教育的第一线，她始终热爱教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。她时刻以优秀教师的标准要求自己，希望自己能成为一名充满2/16爱心的老师，关心爱护每一位学生。如果要给三十多年的工作做个总结的话，那就是“踏实、敬业、爱心、责任、担当、平凡”最恰当了。在普通的三尺讲台上，做着所有老师每天都在做的事--备课、上课、批改作业、管理班级、关心学生……，为不断提高教育教学能力水平，她多次参加国家、省、市级业务培训。并将所学所感应用实践，努力提高教学水平，二十几年教学工作经历让她形成独树一帜的教学风格。她积极主动参加各级教育教学研究活动。在活动中，认真聆听专家指导，与同行相互学习，取长补短，无论教学能力还是教学成绩都名列前茅。如今虽已不再年轻，作为学年组长她依然带领她的年组奋力阔步前行。二、愿作红烛照人寰每个人活在世上都会有许多角色，就说她吧，是女儿，是儿媳，是妻子，是妈妈，更是老师。在这些角色中付出的心思和精力最多的就是老师了。小学老师的服务对象是七、八岁入学的孩子，他们天真、纯洁，看向老师的眼睛里含着满满的崇拜和信任。看着这些可爱、顽皮、淘气的孩子，她的心就会变得软软的,想要把最好的献给他们。这样一来牺牲的不仅是时间，还可能是与亲友的相聚、对家人的照顾。记得那是九月份的一天，李老师女儿急性阑尾炎做了手术。她在医院陪了一晚。第二天，看到孩子已经稳定了，就要去上班。女儿拉着妈妈的手恳求留下再陪她一会。看到女儿乞求的目光她心中实在不忍心走。可是又放不下班级的四十多名学生，3/16女儿有爸爸陪着，学生更需要她。于是她安慰女儿几句，就去上班了。下班时她买了好多女儿爱吃得东西带回家，女儿看到她眼泪就流出来了，委屈的不得了，也不肯和她说话。她知道女儿现在很难受，又不能动，非常需要她。但是她不能为了女儿一个人而耽误四十多名学生学习。李老师难过极了，十分内疚，也知道自己做妈妈不称职。就这样过了一周，她一天假也没有请。她相信女儿慢慢的会理解。虽然女儿当时会怨她，但是以后会为有她这样一个妈妈而自豪的。在这人生角色中，她最看重的，也是做得最用心的就是老师了。她不敢说自己是一个好妈妈，但是她敢说她是一个爱学生的好老师。家长把孩子送到了学校，就是把家庭最美好的希望寄托给了学校，寄托给了老师，老师有责任把孩子教好、保护好、培养好。作为教师，有责任把人类的文明传递下去。她班有位男生，父母离异，各自再婚。家长送孩子去封闭学校学习，在那呆不下去了，转到她班来，由于缺少管教，因此性格顽劣偏激，没有规矩，人家是君子动口不动手，他是既动口又动手，出口成脏，总与同学发生冲突，所以，他才来没几天同学们都排斥他，都不跟他玩。李老师看在眼里，急在心上，多次与他沟通他都表示改正错误，可是没过几天他的老毛病就又犯了。对此李老师说教过，批评过，训斥过都无济于事，他之所以没有改掉毛病是因为他控制不了自己，需要别人监督。正好这时第二小学开展“争做文明小学生”的活动，让每班上报一个纪律监督员，李老师计上心来，何不好好利用这次机会，4/16于是她与同学们私下达成协议，让他来当这个纪律监督员，看看是否有意想不到的效果。选举那天，他全票通过，当李老师宣布结果时，他激动地哭了，呜咽地说：“我对他们那么过份，他们还选我，今后我一定改掉身上的毛病，也请大家监督我。”从此，他真的慢慢改变了，不仅改掉了身上的毛病，而且还成了李老师的得力助手。人之初，性本善。孩子都是好孩子。之所以会变，是因为他们生活在不同的家庭，不同的教育观念和方式。老师教育孩子时多给孩子们一份信任，用爱心搭一座沟通的桥梁，多给孩子们一份鼓励，耐心的看他们每一次进步，细心地关注每一个孩子言行，使他们的学习生活丰富而精彩。她班还有一名学生叫张xx，他五年级转学来的，那时他的学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他是一个生在不幸家庭中的孩子。父母离异，爷爷照顾，弟弟年幼，家庭贫困一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。李老师知道他最需要的是什么，心灵的创伤要用“心药”医治-----那就是关爱。每天李老师都会和他聊天，给他补课，他虽然学习成绩不好，但是他酷爱打篮球，于是李老师任命他为班级篮球队队长，每天下课领着同学们到操场上练球，学校举行篮球比赛那天他全力以赴大汗淋漓，中场休息时李老师递给他一瓶水并让他脱掉校服，当他脱掉校服的瞬间，李老师的心猛得一揪，那褪色的内衣又5/16短又瘦，紧紧地箍在身上，袖子还开了线。放在别人家不是变成擦地抹布就是扔了谁还穿呢?他不好意思的拽拽衣襟，就又去打球了。他穿着破衣服打球的身影就一直在老师的眼前晃。比赛结束后，她班得了冠军。中午，李老师去买了一件T恤衫作为奖励送给他，看得出来他很高兴，当时就把衣服穿上了。从那以后，他变得开朗了，也知道努力学习了，而且更加爱班级了。看到了他的改变，李老师深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。这正如古人云：师者，传的是道，解的是惑，施的是爱，育的是心。三、收得桃李满园春她是一名普通的小学教师，当一名优秀的教师是她努力的方向。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，多次参加xx教育局组织的课堂竞赛活动，均获得了一等奖。在事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路走来，她也取得了骄人成绩，多次被评为市级优秀教师，优秀班主任，并评为佳市优秀实验教师。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭,世事沧桑，任凭青春流逝,憔悴红颜，她会永守心中这三尺讲台，以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上，用自己的心血和汗水，去点燃学生们心中的希望和梦想。她热爱教育这片土地，甘愿为此奉献一生。情系教坛，无怨无悔。6/16四有事迹材料【第二篇】一位年轻的教师，享受着一份与学生一同成长的快乐，兰考县第二高级中学的老师，就有这样一位快乐的行者。从教十年多来，他师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好就是不简单。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。一、坚守职业道德，对待工作认真负责责任是职业操守的第一要义。他在日常教学工作中能很好地践行“责任”这两个字。学生的评价是最好的证明。某某同学说：“在平时，老师都会认真细心地教导每位同学;有人犯错误了，他都会耐心地教育他，使他改正错误，正确地面对生活;同学有不懂或者疑问的地方跑去问她，他马上会给他们讲解，直到她们明白为止。”某某同学说：“……他面带笑容，有着一颗善良的心……我们老师非常努力，有耐心、虽然，我已经毕业了，但是，在以后的每一天我还会深深地记着我高中有一位善良、有爱心、耐心的吕老师。”二、拥有关爱之心，践行对每位学生的爱7/16“教师要热爱学生，不要遗忘任何一个学生。要让每一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。”吕老师对此感同身受。上届高二，他接了一个比较乱的班集体，当班主任，学生不听话，很难管理，全校出名，但他并没有放弃任何一个学生，懂得尊重学生，从学生角度出发，成功的和这帮“差学生”，打成一片，并取得了较大的进步，帮助这帮学生找到了自信，成功的考入了自己理想的大学。教育就是一个需要付出“爱心”的工作。“爱”是教育实践过程中一个不可缺少的要素。爱将使现实的教育流露着温情脉脉的人文情怀。也正如其他学生所说：某某同学说：“不仅是对我，老师对待任何一个同学都很有耐心。他用父母般的心对待同学，给了我们无穷的关爱和温暖。”胡同学说：“我喜欢我们数学老师。因为他就像我们的朋友一样，关心我们，还交给了我们无穷的知识、学也学不完的大道理。”三、刻苦钻研业务，勇于创新，甘做一名学习型教师做一名数学老师，就要有创新意识，培养具有创新精神的人才。他教过的学生都会说：“李老师的课我最喜欢上，每次上课，我都特别兴奋，感觉全身的细胞都充满着活力。”他从事数学教学，能教善导，形成一套扎实有效的教学方法。在备课8/16时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计。在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性，通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。心灵的付出，收获的是累累硕果。短短几年他得到了师生和家长的好评，正如有学生在送的贺卡上题写的“良师益友，终身难忘。”面对自己用心灵营造的教育事业，他无怨无悔。四有事迹材料【第三篇】二十九年工作在教学一线，语文教师兼班主任工作是生活的常态，到2018年6月我的第九届学生即将毕业，从青丝到白发，我就是那个麦田里幸福的守望者！体验过十八年乡镇中学艰苦的教学环境，曾经为了留住一个辍学的孩子，我带领学生一起去他家割水稻。后来我进县城了，开始新的挑战，愉快教育、快乐学习、有效教学、高效课堂一系列新鲜词语不断冲击大脑，培训学习，更新知识、教学模式改革又成为生活的主旋律，如今年过五十的我依然承担三个班语文课和班主任工作，当忙碌成为常态，内心世界反而变得简单，回望曾经的教学之路，就像那个牵着蜗牛散步的妈妈。一、初为人师，迷茫、困惑也走心1989年9月，我带着青春的激情与梦想走上了我向往已久的三尺讲台，从此开始了我的语文教学生涯。还记得老校长9/16对我说的第一句话，“做教师很苦的，你做好准备了么”？从小就梦想当教师的我不假思索的回答：准备好了。然而，真的从事教师职业十几年后，才理解老校长这句话的含义，其中的欢笑与泪水只有经历过的人才能明白。当第一届学生毕业时我积累整整一本教育日记，送走学生，翻看我的点滴积累，虽然零乱，但心中充满甜蜜，那是做教师的幸福，这种幸福更加坚定了我的选择。接下来的两届毕业班是我最辛苦的经历，家里有放不下的女儿，班里有时时牵挂的学生，哪一头我都不想舍弃，我只好把作业带回家夜里批改，孩子病了托给婆婆，家务活拜脱丈夫，春秋冬夏，忙忙碌碌。记得有一名学生迷上了网络，偷偷的逃课去网吧，我去网吧找学生时还与老板吵了起来，就这样也没能拉回孩子的心，只好去离家十几里的北山村家访，还走错了路，走进了山里，走在秋风瑟瑟的山路上，吓得我腿都发软，我与家长一起做孩子的思想工作，帮他一步一步戒掉网瘾，最终这个孩子由于落下功课太多没能考上高中，在职业高中学了焊接专业，如今已是大连造船厂的技术工人，每到教师节我都会准时接到他的短信。其中最让我铭记在心的一句话是：“您教会了我如何正确使用网络，我已从网络上了解了许多焊接知识”。六年的时间没有白流，1995年，在学校政治思想工作中成绩突出，被评为县级先进工作者。1996——1997学年度，因工作成绩突出，授予县级记功奖励。1999年又是一个丰收年，我带的班级在中考中取得骄人成绩，初升高人数居全校第一，上一届高中毕业生参加高考，最好的考