政史地教研组（述职报告）3篇

参考资料，少熬夜！政史地教研组（述职报告）3篇在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，以下是网友收集分享的政史地教研组（述职报告）3篇，希望对大家有所帮助。政史地教研组述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!时光荏苒、岁月如梭，转眼间一年的时光已经过去了。承蒙学校各位领导的关怀帮助以及各位同事的大力支持，我们政史地教研组各项教学教研工作已顺利结束了。在此，我代表政史地教研组的全体教师向你们的支持表示衷心的感谢!现将本年度本组的工作总结如下：一、教研组概况：我们政史地组是一个比较特殊的教研组。说它特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科三个学科的综合。我们组现有18位教师，其中历史教师3位(1位还兼任语文)、地理教师2位、政治教师13位(其中1人专职，其他12位还兼任数学、语文等学科)。本组的特点是“三多”：跨年级多、单人课时多、兼职也多。这样就给它的正常工作带来了困难。例如：集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的教师扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。二、工作特色及成绩：1、认真学习理论，提高自身素养。由于学科的特殊性和我校实际情况，本组教师每学期都会补充进一些新教师，因此，每学期第一次教研活动都是本组全体教师在教研组长主持下有计划的学习《新课程标准》和一些先进的教学理论。让教师熟悉教材，抓住学科教学的特点，促成有效教学;同时注意对一些先进教学理论的学习，增强科研意识，使各位老师在教学中体现出科研教改思想，从而使自己更好地开展教育教学工作。2、凝聚集体智慧，提高备课组的活动效率。搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的.同时，我组也紧抓教研工作。本年度我们一直是按单双周进行集体备课。集体备课先由人主讲，然后由大家共同研讨如何突破教学重点、难点，做到资源共享，发挥集体的智慧，取得了良好的效果。教研活动则由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。3、坚持开展常规公开课，夯实教学基础。我们坚持开展组内常规公开课听课评课活动，深入课堂，各学科开展了相应的公开课活动。按照老教师上示范课——新教师上汇报课——参考资料，少熬夜！有经验的老师上复习公开课三个阶段开展活动。示范课:政治学科：刘玉梅老师，历史学科：闫博博老师，地理学科：余薇老师;汇报课：陈金娣老师(历史)，王丽丽老师(地理);复习公开课：政治学科：刘刘玉梅老，历史学科：张吉祥老师，地理学科：余薇老师。公开课后及时实事求是地进行评课，教研气氛浓厚。在这项活动中，新老教师一起相互学习，相互切磋，共同研究探讨，谋求自己和组内教师的共同进步和提高。在多学多听多交流中，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累了教学成功的经验，提高课堂教学的效率和效益。4、落实精讲多练，构建高效课堂。首先，提出明确的教学目标。教师根据教材内容提出每一节课明确具体的学习目标，对提高课堂教学效率至关重要。其次，以学生问题生成点为讲点，调动学生学习的积极性。以完成教学任务和学生实际水平为依据，精讲不是不讲、少讲，而是要求教师在课堂上讲精要的方向，讲精要的知识点。然后，练习设计要多样化并富有层次。教师在设计练习时要紧扣教材，突出基础知识及重难点，同时注意样题的多样化、层次性。最后，梳理归纳，并根据形成性测试及时抓好效果反馈，调节课堂教学，努力使学生对知识的疑惑减少到最低限度。5、教学成绩的取得。有付出就有回报。近年来，在我们政史地组全体教师的共同努力下，我们的课堂教学水平有了长足的进步，教育教学质量有了明显的改善和提高。我们政史地组部分学科成绩已经赶上甚超过东升中学，和旭日中学的差距也在逐渐缩小。在学年第一学期期末考试中，七年级的历史平均分超过东升中学1分，和旭日中学相差5分;八年级历史平均分高出东升中学10分、和旭日中学相差5分;八年级的地理平均分高出东升中学2分，和旭日中学相差6分;九年级历史平均分高出东升中学1分，和旭日中学相差6分。三、存在的不足及改进措施当然教研组各项工作的开展离学校的期望、教师专业成长的需求还有相许多不足。例如：课题研究质量还有待提高，对中考科目教学研究做的还不够，部分学科成绩和东升中学、旭日中学还存在着较大的差距、学生活动的开展较少等等。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。1、继续加强理论学习，更新观念，积极开展校本教研、参加课题研究，使今后的教研工作更有实效性。2、继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。3、多开展一些积极、有益的活动，增强学生的学习兴趣，注重对学生学习方法的指导。4、继续加强培优辅差工作力度，降低低分率，提高合格率和优秀率。四、对学校的建议：1、本组学科较多，教师配备应尽量专业化。参考资料，少熬夜！2、在给学生减负的同时，也应该给老师减负，让老师有更多的时间投入的科研教活动中去，从而提高教师的专业素质。3、制定明确而严格的学生管理制度，加强对学生的管理，加大对违纪学生的处罚力度。政史地教研组述职报告2我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，用心推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。1、处理好常规教学和教学研究的关系。近一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。全组教师参与学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探索与发现”，主要资料为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。3、常规工作基本思路及措施（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一齐讨论教案，进行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。4、中考及期末考试复习指导本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的要求，力争提高学生素质，促进学生全面发展。20xx年成都市的中考历史和政治进行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的`尝试，在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分，加大了潜力的考查，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的参考资料，少熬夜！考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生十分关注的问题。如何在有限的时间里提高复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学习状况进行反馈，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩。政史地教研组述职报告3一、主要工作要点：1、解放思想、调整思路，践行科学发展理念。本学期提出均衡发展、卓越发展、持续发展、内涵发展的发展观，全组教师统一思想，明确工作思路与方向。2、植根常态课堂，实现教学质量的扭亏为盈。（1）各备课组思考、探索、提炼、实践课堂教学模式，融入集体智慧，并形成自己的教学个性和特色，以让学生对自己的课堂向往、眷念，受到滋养为价值追求；（2）加强对学科复习课、试卷讲评课的`研究，以这两种课型为课例研究的核心；（3）加强讲义试卷编制的质量，建构学科讲义复习系统，政治学科实现了堂堂课有讲义的目标，进一步完善了资料库建设；（4）改进作业形式，精选、精简作业，设置答题栏、订正栏，提升作业有效性；（5）随着学困生数量、学困程度的变化，地理、政治备课组教师利用课余时间加强辅导；沙德超老师利用晚自习2、3节时间加强辅导；3、提升教学境界，力促专业化持续发展。（1）继续加强各类课题研究，有两名教师个人区级课题顺利结题；（2）寻找、争取、创造、把握机会，加强学习、研究、评比、展示。本学年举全组之力，汇全组之智，共有四名教师获区好课评比一等奖，一名教师获市好课评比二等奖，两名教师对全市开设一节公开课，5名教师获区教学骨干称号，多人次开设区级公开课和讲座，年轻教师初露锋芒；（3）部分政治教师参加区一模、二模试题的命制和南京市中考试卷的点评工作，提升了我校政治学科的知名度；（4）本学年，一人多次在全国教育核心期刊发表文章，获省师陶杯、省案例评比一等奖各一名教师、获市案例一等奖两名教师，几年来，一直让一等奖在我组留有席位；（5）部分教师创建、撰写教育博客，开辟了教学反思新途径；4、以特色活动为载体，助推学生成才。（1）加强对学生个人课题的指导，三个学生课题顺利结题；参考资料，少熬夜！（2）开展了第四届法制小品大赛；（3）三个兴趣小组继续让学生保持热度；二、困惑与反思：1、学困生数量、学困程度较以往有了显著的变化，以及评分标准的不统一等因素，给我们组的教学带来了前所未有的挑战，本学期我们全身心的投入，力度空前，取得了一定的成效，但隐患依然难除；2、在课程理念的执行水平、教学创新能力等方面，教师发展依然不平衡。总之，我们在今后的工作中会努力做到：在平庸中坚守崇高，在媚俗中重塑理想，在浅薄中追求深沉！