先进少先大队集体事迹材料精选4篇

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先进少先大队集体事迹材料精选4篇【参考指引】此文档资料“先进少先大队集体事迹材料精选4篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!先进少先大队集体事迹材料【第一篇】雏鹰假日小队活动是我校少先队特色活动之一,至今已开展四年多了。它是我校根据xx提出的“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”的要求,进而引导和帮助广大少先队员学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美,为培养队员全面素质的发展,推动“跨世纪中国少年雏鹰行动”提供了更广阔的时间和空间,是少先队素质教育的特色活动。我们小队的名称叫“开心小队”。希望我们小队所有成员能够每一天都快快乐乐的成长和学习。成员有杨文馨、王芸琦、黄杰、潘豪。小队组长蔡晓梦。在暑假里,我们开心小队去了社区卫生室,首先我们看到医生们忙忙碌碌的为病人吊盐水、配药等。小队长带着队员恭敬地向医生们鞠躬敬礼,敬礼又齐声说:“你们辛苦了!请喝水。”我们递上了用零花钱买地矿泉水。我们还向他们询问了一些简单的医学保健的问题。8月1日,我们小队还去慰问了烈军属,我们买了几把扇子,送给了几位烈士的家属,我们还跟几位烈军属聊了一会儿,在聊的过程中,我们知道了其中一位老人已经有九十多岁了,没有子女,所以平时收入比较少,我们还知道他参加过抗日战争、解放战争等。我们个个专心致志的听着这位老人讲战争故事,都听的入了迷。最后,我们几个队员还向他献上了我们的节目,我们表演了诗朗诵:“敬礼,我们的烈军属。”我们小队还去搞了一个“保护西溪河活动”,我们开心小队去西溪河边上周围一圈捡垃圾,大家不怕脏,在花坛中、河岸边,都捡到了餐巾纸、烟蒂、食品包装袋、塑料袋、枯枝烂叶等等。不一会儿大家个个手上都有一袋袋装满垃圾的塑料袋。回头望去,经过我们清理草坪,已经变的更加干净、整洁了。我感到很高兴,心里都美滋滋的,因为,这是我们劳动的成果,是我们“开心小队”的所有成员辛勤劳动的成果啊!我们小组还利用假日人人读一本好书,有:《十万个为什么》、《格列佛游记》、《海底两万里》等等。我们在暑假里开展的这些活动,既丰富了我们的暑假生活,又增长了许多知识,懂得了更多的道理。先进少先大队集体事迹材料【第二篇】六6中队现有队员40名,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如不定期抽查,让抽查出来的“行规小标兵”,享有检查的资格,去督促做得不够好的队员。这样,一批又一批的队员合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放,大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关,学生都能各负其责。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将中队视作一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间,主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下,我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。四、多彩活动展风采在中队集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动,丰富队员的学习生活,展现队员的自我风采。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等,让每位队员在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动,我们中队进行了“做文明学生,向不良行为告别”的演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的.良好行为;为了抓好清洁卫生,我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期,班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动,在丰富多彩的集体活动中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,共同进步,共同成长。五、团结互助齐前进团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养,我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体,全班同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”。在小组里,成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。生活中,我们互敬互爱,有哪位同学遇到困难,同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了,同学们就会纷纷主动替他做值日;谁摔到受伤了,同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴,送他去卫生室处理伤口等。陈同学,有听力障碍,须戴助听器,但由于家境贫寒,全班同学就纷纷伸出援助之手,献出爱心,共捐款3000余元,帮助陈购买了助听器,使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中,你都能看见六6班的良好形象:运动会上,运动员奋力拼搏、努力追赶的身影,啦啦队员们那整齐的加油声;爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物;冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩?六6中队是一个整体,向着同一目标,团结前进。六、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩。多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名;冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖,规范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖;英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖;区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境,我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好。先进少先大队集体事迹材料【第三篇】我们高镇中心小学现有322名少先队员,工作队伍健全,少先队基础设施完备。多年来,学校的领导班子都十分重视少先队工作。注重少先队大队教育阵地建设。协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的黑板报;精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用;建立红领巾广播站;红领巾监督岗。这些阵地的建立和运行,让队员们感受到队组织无时不在,无处不在,进而更加热爱自己的组织,增强了队的凝聚力。根据学校和上级部门安排,组织开展了大量的中队、大队活动,让队干部在这个舞台上充分的展现自己。在每年庆“六一”、艺术节,小学生风采展示活动中,队员们积极参加,通过一个个精彩的节目展示着队员的风采。长期开展“安全伴我行”主题系列活动,以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识、交通安全、消防安全、网络安全等,培养安全意识,创建平安学校。我校每周一都会举行升国旗仪式,全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓,学生代表作国旗下的讲话,讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。表彰好人好事,鼓励学生积极向上、做文明学生,推进了学校少队工作的良好发展。在今后的工作中,我们打算更紧密围绕学校德育工作,结合本校少先队活动的特点开展活动,使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性,让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长,在活动中共同创新,共同提高综合能力,共同塑造出高镇中心小学全体师生的新形象、新风采!高镇中心小学先进少先大队集体事迹材料【第四篇】xx区体育西路小学三(2)中队特色称号是“我们是小小读书蚕”,特色口号“蚕吃书宝,蜕化成蝶”。读书靠环境,真不假。从二年级开始,在辅导员林晓瑜老师的引领下,43位孩子就成为读书蚕。不管是谁,只要到三年(2)班呆一节课,你就知道这个班的孩子特别爱看书。不管上什么课,任课老师稍不留神就有人把眼珠子调到抽屉或膝盖上的课外书里了。所以,语文林老师总被其他学科老师投诉“孩子们被语文课外书垄断了……”。下课更不用说,课室的图书角争先恐后站着一些看书的孩子;许多孩子课桌上面立刻明目张胆地摆上课外书,即使只有一点时间瞟一下都过瘾;或者几个孩子共赏一本书,共同讨论一本书的情形是常态。在这样的环境,即使新来的插班生同学都恨不得马上加入这个读书、论书的氛围。孩子读书,还要靠引导。我是爱读书的老师,只要是我教过的班,一定刻上好读书的烙印。我觉得一位语文老师,特别是小学语文老师,最主要任务是先引导孩子们喜欢看书,浸润母语带来的快乐,这是学语文的第一步。有了明确的目标,我会非常周详的与每位家长商量,为孩子制定一个分阶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