参考资料,少熬夜!访万家心得体会范文4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“访万家心得体会范文4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!访万家心得体会【第一篇】对于全省掀起的“课内比教学,课外访万家“活动,起初我是持保留态度的。说真的,我觉得我们和学生家长的联系已经非常密切了:因为每个学期开学时,我们都会记下每一个学生的联系电话,平时只要遇到问题都会和学生家长及时进行电话联系。学校给每一个办公室都配了电话,每一个老师自己也配有手机,所以电话联系很方便。有时候,孩子有了比较严重的问题,我们也会让孩子电话通知家长来学校进行沟通。还有南漳就这么巴掌大的一个地方,每天送路队,还有平时逛街总能看到一部分家长,我都会及时和学生家长沟通。总之我觉得家访不太有必要,实在是增加老师的负担。9月,同年级好几个班的老师都去家访了,但是我们却没有行动。国庆长假过后第一天,又听见他们在说去家访的事,我想我们再不愿意去做,也得表示表示,完成任务吧?我对学生的情况还比较了解,于是就选定了人数较多,离校较近的经委学校那一片。10月9日下午放学之前,我们已经做了些准备,通知了要家访的同学,还记下了他们的电话号码,让他们七点后在家里等着。六点半我和搭档电话联系,一同步行前往。那一片有五家,没有高楼。好多年没有去走访过了,去第一家时,我们也很不自在,家长也不自在,但是能感觉到家长还是比较欢迎我们的。更让我觉得不可不可思议的是孩子们特别高兴,特别地兴奋。他们从一家跟到另一家,到去最后一家的时候,已经跟了五个人了。我实在不明白孩子们怎么那么希望去他们家,记得我们像他们这么大的时候,可是最不喜欢老师去自己家了,这世道怎么了?我虽然不大明白,但心情变得明朗起来。平时在学校见到的孩子只是有内向外向的区别,爱学习与不爱学习这样的区别。去了孩子们的家里,才知道每一个孩子都是一连串的故事。有的孩子生存状态真的不容乐观,比我们了解的要差。有一个孩子通往他家的路坑坑洼洼,到处是脏水,我去时走得小心极了,回来时,再差一点把搭挡的脚扭伤。可是这个孩子长年累月就生活在这里!还有进到像宫殿一样的家里,可是孩子的继母却能在装修房子时,把孩子的书报杂志全扔掉!小弟弟一哭闹,继姥姥就会骂他。还有那个寄养在姨妈家的大城市孩子听说我们要去他家,竟然眼泪都出来了,也不等我们,自己回去,关掉房间里所有的灯。第二天10月10日,继续访问。班里可热闹了,几乎每一个孩子都想让我们去他的家里家访。我们选了种子公司这一片。参考资料,少熬夜!住的散,找起来还真的不容易。我们看到了妈妈一人做着生意带着孩子,晚上很晚才能吃到饭的孩子。看到了在路口端着饭碗等老师的孩子,看到了见老师去他家竟然紧张得发抖的孩子。第三天10月11日,走访第三天,地点是学府路沿线。还是六点多,出发时,天下着小雨。才走到交通局门口,就有三个孩子像燕子一样飞过来,他们可能盼了好久了。和我们一起上六楼,下六楼。五个孩子跟着两个老师,可真是大部队啊!第一个孩子上六楼下六楼,第二个孩子上七楼下七楼,第三个孩子上六楼,下六楼。我累得两腿发软,真的一步也不想走了。那一晚温度并不高,可是我却在不停地擦汗。走出凤凰花苑,雨下得很大,地面已经积水了,我小心地走着。可是到了锦秀家园,整个天空简直变成雨帘,小区很大,学生住在里面的楼栋,水泥路面也不平,总是积一坑一坑的水,到学生家时,我的鞋子里灌满了水,我主动坐在靠门口。回到家里,鞋子湿透了,裤腿湿透了。先前不停地上下楼,衣服和头发早就汗湿了。九点多才走访完最后个孩子,回到家里觉得好累,胡乱洗了洗就躺下了。第二天早上,我浑身一点儿力气都没有,真的不想动,可是我还得起来。我在心里想,如果我不是教书的,我真的愿意请一天,可是今年时间太短了,我只好拖着沉重的步子去上学。教室里我告诉孩子们前一天晚上家访上下楼太多,出了很多汗,脚又泡在水里,所以感冒了。孩子们静静地看着我,那眼里有心疼也有感激。三天家访,我百感交集,我感觉自己以前了解孩子还是太少。我些孩子的生存状态不容乐观,有些孩子孩子在家里备受溺爱,也有些孩子的父母特别重视孩子的教育问题。访万家心得体会【第二篇】思甜是连续多年蝉联年级第一名,害的第二名的学生产生“既生瑜何生亮”的怨恨。如果你认为她仅仅成绩好,那就大错了,她还多才多艺,她会演讲、书法等。如果你认为她仅仅多才多艺,那也是错误的,她还是一个心细、懂感恩的学生。每个优秀的学生的背后应该站着两个伟大的父母。思甜也不是天生就有这么多优点,与她父母多年的付出是亲密相连的。思甜的母亲赵老师是与我搭档八年的课任教师,她是个很敬业,具有很强亲和力的教师,她乐观、宽容的性格,学生很容易走近她,也深受学生的喜欢。思甜的父亲是小学教师,工作认真负责,今天9月荣获“江陵县十大师德模范”的称号。在“访万家”活动中,我原准备访问赵老师,可能太熟了,她很不好意思,说:“你还是访陈老师吧,每次家长签字都是他写的。”我就来到小学去“访”陈老师。陈老师曾对我说:“为了孩子学习轻松一些,她读五年级,我就会买四年级的奥数题,给她做。”他还是煞费苦心的。我与赵老师经常谈思甜的各方面表现。周五,我对她说:“思甜真的很细心。我前段时间打球把左手小拇指崴了,指关参考资料,少熬夜!节一直红肿,没有好的迹象。昨天我到医院看了看,医生给我小拇指贴了一张膏药。数学课时,她把更正的数学试卷给我检查后,发现小拇指贴着一张夸张的膏药,小心的问我,王老师,你的小拇指怎么能,疼吗?我的心里一颤,很是感动。对她说,没事,谢谢你。后来,我走到后面停留在一个女生的身边,她说,什么味道,怪怪的。言下之意就是,我对我离开。我觉得你家思甜真的很细心!”我想起去年她写的日记,我说:“去年她在周记里写了如何醒酒以及喝酒的危害,是不是看过喝酒,想我少喝酒。还有她写我的三十几就头发花白了,希望我能多休息。我很感动的。”她说:“可能她觉得你喝酒有害身体,同时觉得班主任工作很累,希望你能多保重。”说起自己的女儿,赵老师神采飞扬,说:“你真的很细心。有一次她爷爷到我们家做饭,我也在家做事,没有注意她爷爷。结果她一回来,就惊讶的问,爷爷你的脸怎么了?我这才看见他爷爷脸上有块擦伤。原来是他骑自行车来的路上,不小心从车上掉了下来,脸给擦破了。还有一次,她爸爸牙齿疼,张着口。她回来惊讶的说,爸爸,你牙齿疼吗?回来一眼就看出她爸爸的异常了。因为她这么细心,她爸爸更喜欢她。”我听很多人说,他们两口子为了孩子付出了很多。她说:“我们家的电视是没有声音的。”没有声音,如何看电视,我无法想象。她说:“我们就将电视设为静音,减少对她影响。她爸爸要玩电脑,也会使用耳机。放假了,她想到哪里玩,我们都会陪她去。如果她不想出去,我们也不会出门。”我想起,前段时间到她家玩,电视就是静音,我当时以为是怕影响我们谈话,才这样设置的,没有想到她们平时也是这样做的。她接着说:“思甜数学、物理、化学每科都买了一本习题集,她每天回家都会做到十点半,我们就等着她做完作业,听了英语磁带,她睡了下了,我们才睡觉的。”看来她们两口子为孩子付出了很多。周五,我找到了思甜,问她:“你妈妈说,很想你做大学教师?”她说:“妈妈觉得大学教师工资很高,假期也很多。”我问她:“你自己的理想是什么,想过吗?”她说:“教师我也许会做,目前也没有很明确的目标。”我很好奇的是,她学习这么刻苦的动力何在?她说:“我希望以后能报答父母。”我说:“这个目标可以。我觉得你可以树立更远大的目标,将来能为社会、国家做出一些贡献。”她想了想,说:“这个理想很远大,我真希望能这样。”天下最无私的父母对孩子的关爱,“十年树木百年树人”,培养一个孩子是不简单的。父母付出了很多,优秀的学生背后必定会有一个成功的父母,他们不仅仅要有爱心,更重要是懂得如何去爱孩子,去科学的教育孩子。访万家心得体会【第三篇】实施家访,是教育学生的跟进,是教师与学生家长进行沟通的有效途径,更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。参考资料,少熬夜!作为一名教师如果走进学生家庭,走近学生家长,熟悉学生生活和成长环境,就能更好走进学生的内心,实施对学生更有效的教育,班主任是学校与家庭联系的纽带,争取和依靠家长配合学校教育,是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任了解学生生活环境,了解学生在家表现的最好方式,是对学生进行个别教育的有效方法。所以班主任的一个重要的任务是和家长建立经常性的联系,与家长进行教育上的合作。学校和家庭都希望学生成才,这是学校与家庭合作的基础。家庭教育与学校教育的配合,应当做到教育目标一致,教育内容各有侧重,互为补充,教育方法互相协调、彼此呼应。只有这样,才能使学校教育与家庭教育并驾齐驱,形成合力,学校教育才能发挥其主导作用。为了对学生更好的了解,便于班主任更好的开展工作,同时也是督促学生更好的完成作业,了解学生假期的生活。我利用假期时间进行了家访。我走访了11名同学的家庭,他们分别是张涛、刘梦雨、谭开心、向林、余欣鑫、徐辉、余万银、朱代春、吴大斌、谭小宇、刘民志。这一次活动使我在思想上对家访这一概念进行了一些前所未有的思考,我深深的体会到:一、家访中取得的成就:第一,获得许多第一手育人资料。我诚恳地与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。第二,家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!第三,多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的朱代春同学在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如徐辉、吴大斌同学等孩子。有些有个性的学生,如谭小宇等同学,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。第四,换个角度看家长。学生家长年龄都在37-42之间,虽然他们本身受教育的程度不一样,但是他们大多能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,这对学校的教育起到了很好的补充作用。二、家访中存在的问题第一,现代家庭中父母外出打工,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对参考资料,少熬夜!子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。第三,家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。三、家访后的思考第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。第三,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成