6个带头对照检查材料集合4篇

6个带头对照检查材料集合4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“6个带头对照检查材料集合4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！6个带头对照检查材料【第一篇】按照支部的要求和此次组织生活会的主题，结合我自身的思想、工作实际，对照党员标准深刻剖析自身存在的问题，现将有关情况对照检查如下，请各位领导同事批评指正。一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”方面虽然能够按时参加支部活动，认真学习党的十九大报告、新党章、习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护，但是在学习中仍然存在缺乏主动性、系统性的问题，往往上级要求学什么就学什么，工作需要哪个方面就学习哪个方面，满足于按部就班的学习指定资料、记读书笔记、写心得体会，自觉主动抽时间静下心来学习较少，缺乏深入思考、钻研的韧劲；存在重视具体业务工作，轻视学习的问题，在把学习内化为行动、转化为成果方面还有较大不足，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作还存有较大差距；对社会上的一些不良风气、不当言论，特别是微信群、朋友圈上一些与主流声音不相符的观点言论，虽然能够做到自己不信不传，但在坚决反击、果断批驳、及时提醒上还有欠缺，做得不够。二、履职尽责、担当作为方面对待工作，虽然能够做到恪尽职守，对组织和领导交办的任务按时完成，但是对照标准还存在一些问题，比如，创新性不强，在面对新问题、复杂问题的时候往往思维受限，习惯于用旧办法解决，不能创造性的开展工作；比如工作中有时候会出现畏难倦怠情绪、过于急躁的情绪，虽然主观上想干好工作，但急于求成的心理往往导致不能静下心来认真钻研、努力解决，过多地依赖领导，导致工作要求不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏追求卓越、精益求精的精神。三、在遵规守纪、严格自律方面过去一年虽然能够严格遵守党章党规和单位的各项规章制度，没有违法乱纪的行为出现，但往往是被动响应的多，主动自省、自警、自勉、自励的少，而且随着生活水平的提高，勤俭节约、艰苦奋斗精神有所弱化。深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想，-根本原因在于理性信念不坚定、党性修养不深入、干事创业的精气神和个人修养有待提高等。针对自身查找出的问题不足和原因分析，我将立行即改，并且要长期坚持。切实做到：一是加强政治理论学习。对照现有问题，在学习的自觉性、深入性、系统性上下工夫，不断推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，静下心来多思考，广泛涉猎多研究，真正学深悟透、融会贯通。二是加强党性修养锻炼。不断增强政治鉴别力和政治定力，在大是大非前不为巧言所惑、不为歪风所动，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；经常对照先进找差距，对照典型找不足，让自警、自省、自励成为一种习惯；自觉在党的组织生活中剖析自己、锤炼自己。三是勇于担当作为，发挥党员模范带头作用。要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，面对新问题、新挑战，要有担当尽责的勇气，主动解放思想、开拓思维、转变观念、大胆创新，克服畏难情绪、克服消极思想，不断改进工作方法，提高工作效率，完善管理服务手段，敢于硬碰硬，善于用全新的思维去解决工作中遇到的各种问题。四是强化遵规守纪，严于律己。要严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，时常对照党章党规党纪，净化自己的思想，坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉接受党组织和群众的监督。6个带头对照检查材料【第二篇】按照这次民主生活会要求，我从五个方面查摆自身存在的问题，现将对照检查情况报告如下。一、存在的问题（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一是学习不深入。20-年个人学习上虽然能够按照要求学习新思想、五中全会精神等，但是学习深度思考不够，相比于20-年写出来的东西更少，上半年疫情期间计划写的一些东西到现在也还没有完成。二是学习上有一定的形式主义存在，将学习的东西应用到工作中贯彻的不够，比如说教育部关于《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，目前为止还没有组织党员学习贯彻。三时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，但是“四个意识”不够牢固、“四个自信”不够坚定，感到自己深钻细研的劲头还不足，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大，也就是理解上还有一定的差距。（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。对比其他人，个人感觉吃苦精神不够，完成任务标准降低了，特别是一些突发性的临时性工作，有抱怨情绪。具体讲，一是抓党建方面还存在一些不足，对待对学生工作投入的精力多，而对教师思想工作投入的精力相对少。个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织团结集体，提升战斗堡垒作用的真正效能。二是抓工作力度不够。推进支部标准化建设，形式上大概满足，而在内涵上工作不扎实，对于有些工作过程监督、指导不够，认为安排了即是落实，存在追求形式、忽略实效，怕引起教职工的反感，缺乏一竿子到底精神。三是工作创新动力不足。创新形式推进支部标准化建设方面，通过党组织提升科研水平、教学成果方面也希望取得成绩，但是办法不多，效果有限。四是主动作为意识不强。实际工作中，忙于应付各个部门的部署，学院的工作主动思考的深度不够，比如学风建设，过去两年一直追求不及格率，但是目前学生不及格率已经得到一定程度的控制，还要从哪些方面促进学风建设，思考不深刻。实验室建设方面认为主要是院长的事情，说的多，参与的少。另外学院党政联席会议参加的人数比较多，总是考虑大家都能充分发表意见，可是不能调动大家积极性，党政联席会质量不高。（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和防灾减灾教育事业改革发展工作，全力抓好脱贫攻坚等工作。面对突出起来的新冠疫情，能够严格落实上级部署，实现“零感染”，虽然没有出现大的纰漏，但是小事情不少，如健康打开很多学生不理解，甚至教师也有一定的情绪，还有部分学生隐瞒外出事实，不遵守学校疫情防控纪律，说明在疫情防控中对党中央的政策和学校的要求宣传不到位，思想工作不到位。应急管理外部环境变化很快，对工作提出可更高的要求，虽然能够认识到制约学院发展的一些突出问题，但是解决问题的手段和措施软弱，效果不明显。有时工作中有一些新想法、新观点，但受制于求稳思想，岗位意识，有些工作停留在口头或者号召。如教师数量和队伍不稳定、实验室现状不能满足教学科研需求，着力破解突出矛盾和问题的能力和行动不强。落实“两个坚持、三个转变”、“提高自然灾害防治能力和防范化解重大风险”，促进防灾减灾教育事业改革发展工作方面，认为本来就是基层，统筹全局的意识不强，政治站位不够。20-年工作虽然基本上完成了预期的目标，但是工作质量、工作内容与防灾减灾工作需求还有一定的差距。对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策进行了学习，但学习不及时、不扎实，与帮扶对象沟通交流不多，对于扶贫对象提出的困难和要求，不能圆满回应。学生资助工作分配的资助名额没有用完，是不是存在覆盖面不全，不够“精准”一直也在思考，也有待检验，但是受资助学生又浪费现象确实存在。思想工作是我党的优势和生命线，但是在具体工作中讲制度多，按制度办事多，在推进工作中与教师做思想工作还有不到位的地方，给学院的工作增加困难。本来党组织是基层攻坚克难的利器，但是党组织的战斗堡垒作用发挥有限，拧成一股绳干事创业的恒心不够，对于信息管理与信息系统在学院的发展与作用，探讨的不够，始终存在一定混乱思想。（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强学校事业发展的科学谋划，查找短板弱项。一是存在学用脱节现象。虽然学习了十九届五中全会文件，但停留于表面，结合学校十四五实际，谋划学院工作方面思考不足，存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对应急管理学科建设工作十四五思考不足、谋划不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾应对不力。寒假期间也思考过学院发展定位和发展思路问题，也与班子进行过小范围的讨论，但是对发展中的矛盾分析不全面，对遇到的挑战准备不足。在一定程度上简单地把教师队伍建设、实验室建设缓慢的原因归因为学校整体规划原因。对于新专业的人才培养方案，总是认为个人学习不到位，不敢大胆提出个人的想法。（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义。一是落实党风廉政建设责任力度不强。廉政教育方面虽然没有出现问题，但是对一些小问题有麻批思想，如学校的制度的宣讲不到位，部分教师兼职辅导员、班主任选聘有意见；对于学校的一些制度，会上讲得硬，但是实际执行中把握不够艺术，落实制度中导致教师有一定的情绪。二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但是具体工作落实不够细，相对于20-年对支部的工作指导的有些少，支部标准化建设还有待提高。支部委员在一定程度上还存在“挂名委员”现象。三是在贯彻落实上级要求方面存在一定形式主义现象，工作中各个部门要求的总结报告多，有时习惯于用陈旧的思想，希望尽快提交，尽快完成，只求速度，质量上有所降低。20-年计划组织学生参加调研河北，但是团省委没有这项工作安排，已经改为其它，导致耽误了不少时间，也没有赶上工作节拍。今年学院党建工作和个人考核比较靠后，超出了个人底线，与个人对待工作的态度有相关，比如工作中也有一些可以总结的东西，但是静下心来思考，深刻总结不多。参加了河北省校园文化竞赛，原来的初衷是朝着二等奖去的，可是只是三等奖，在在某种程度上轻敌了。二、产生问题的原因分析之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是：一是理论学习方面。没有认识到到学习的重要性，通读的不全面，重要的文件学习深度不够；学习方法不对，学思结合不够，领悟新思想的精髓不到位；理论与实践结合不够，学习到的东西仅仅是停留在读过看过，切合实际不够。比如关于依法治国、治国理政的学习，站在新发展理念的高度不够，学院发展的新环境、新困难，思考不够认识。二是拼搏进取的精神还不足。工作中不求有功但求无过的思想在一定程度上存在，对待工作，大胆创新、开拓进取的劲头不如从前，距离组织和群众期盼要求还有一定差距。三是率先垂范的标准还不够高。对于一些硬问题，如教师队伍引进，实验室建设，学生创新创业等棘手问题，钉子精神不够，认为不属于个人直接工作范围，攻坚克难的勇气不大。三、今后努力方向和改进措施一要带头做好理论学习，从学习内容、学习方式、学习效果上深入学习五中全会、十四五规划等，调整好精神状态和工作心态，摆正自己的位置；把理论学习和讲党课的做到有意义和有成效相结合，力争促进实际工作成效。通过学习提高认识，强化“四个意识”，把一些不清楚的问题搞清楚，有效推进工作，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”。二要落实好党建责任制，加强制度建设，避免制度空转，有效促进工作；加强党风廉政建设，推进作风建设，坚持谈话制度，及时发现思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题。三是敢于责任担当。做好工作谋划，同时克服“重计划安排、轻跟踪问效”，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好；全力抓好支部标准、学风建设，把防灾减灾知识技能大赛做成品牌，既体现出效果又体现出影响，支持院长大力开展教师队伍建设、实验室建设，鼓励和支持教师开展科研研究，学科建设。四是践行服务宗旨。真正把学生的发展、教师的发展作为学院发展的基础，提高做好群众工作的本领。把教职工的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，推动学院整理实力的增强。五是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，从严落实中央八项规定精神，发扬艰苦风斗的精神，以实际行动为教职工、为学生作出表