写实记录40条学业水平4篇

写实记录40条学业水平4篇【参考指引】此文档资料“写实记录40条学业水平4篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!写实记录40条学业水平1语文(一)现代文阅读Ⅰ.论述类文本阅读(共9分)阅读下面文章，完成1～3题。拿来主义鲁迅①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来!③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。⑥但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。⑦所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!⑧譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。⑨他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。⑩总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。1.下列句子没有使用反语的一项是()(3分)A.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。C.只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。D.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。2.下列对选文⑧⑨两段内容的概括，正确的一项是()(3分)A.这两段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者的具体主张。B.这两段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”的具体标准。C.这两段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。D.这两段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()(3分)A.文章一开始就写“闭关主义”和“送去主义”是为了与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出，从反面论证了“拿来主义”的正确。B.文章以驳论为主，所以在开头先不谈“拿来主义”而大谈“闭关主义”和“送去主义”，表面上是绕了弯子，实际上是树立批驳的“靶子”，先破后立，破中有立。C.本文用“大宅子”比喻文化遗产和外国文化;用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华;用“烟枪和烟灯”“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕;用“占有”、“挑选”、创新来说明批判继承文化遗产的三个步骤，十分贴切，丝丝入扣。D.“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”这句话单独成段，在内容上用简要的语言明确了“要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择”的基本观点。在结构上起到了提出论点，总结全文的作用。Ⅱ.文学类文本阅读(共11分)阅读下面语段，完成4～6题老人与海海明威他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”(节选自海明威《老人与海》)4.下面对文章的赏析，不正确的一项是(3分)A.选段对老人(桑提亚哥)的描写，主要采用了动作描写和心理描写的手法。B.选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老人蔑视对手、不甘失败的内心世界。C.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。D.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。5.作者笔下的老人是一位怎样的典型形象?(4分)6.选段中描写老人与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老人形象的塑造?(4分)(二)古诗文阅读(本题共3题，20分)Ⅰ.阅读下面的文言文，回答7—10题。(共4小题，10分)劝学(节选)荀子君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;弩马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()(2分)A.非能水也。水：游水B.而绝江河。绝：断绝C.积善成德。善：善行D.金石可镂。镂：刻，雕刻8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2分)A.青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。B.青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。C.青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于水。D.青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。9.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.孔子认为“学而不思则罔”，而荀子却认为“终日而思”不如“须臾之所学”，这是否定了思考的作用。B.人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C.以雕刻朽木与金石作比，说明“朽木不折”和“金石可镂”的关键在于“舍”还是“不舍”。D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。10.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)君子生非异也，善假于物也。Ⅱ.古代诗歌阅读(共2小题，5分)阅读下面这首唐诗，完成11～12题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.下列对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗的分析，不正确的一项是()(3分)A.此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面。B.此联描绘了秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，上句俯视，下句仰视，有疏宕之气。C.“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象生动。D.此联不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶华易逝、壮志难酬的感怆。12.诗中最能直接表达诗人忧国伤时感情的诗句是哪一句?(2分)答：Ⅲ.默写(共5小题，每空1分，共5分)13.补写出下列句子中的空缺部分。(1)道之所存，。(韩愈《师说》)(2)同是天涯沦落人，。(白居易《琵琶行》)(3)，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)，其叶沃若。(《氓》)(5)锦瑟无端五十弦，。(李商隐《锦瑟》)(三)语言文字应用(本题共5小题，共20分)14.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()(4分)A.浸入jìn供应商gònɡ为虎作伥chānɡ长吁短叹xūB.霎时shà打折腿shé人才济济jǐ转弯抹角mòC.桂冠ɡuān有棱角1énɡ凝神屏息pínɡ呦呦鹿鸣yōuD.佛教fú拉纤绳qiàn应运而生yìnɡ载歌载舞zài15.下列句中加点成语的使用，恰当的一项是()(4分)A.时值高考，出租车“爱心送考”活动再度启动，学生与家长无不拍手称快。B.噪音其实也是肥胖的诱因之一，这种最新的研究结果真让人觉得不可理喻。C.羊年的“羊”字在英语中到底翻译成山羊还是绵羊，让外国朋友无所适从。D.如果行人与司机都能够礼让三分，相敬如宾，那么城市交通就会顺畅得多。16.下列句子中，没有语病的一项是()(4分)A.数据显示，春节联欢晚会上，“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。B.对待不断涌现的网络热词，我们既要有开放的胸怀，也需要多点理性的鉴别。C.由于作息时间不断变动，使得员工们的生活节奏被打乱了，不少人难以适应。D.能否及时有效地奖励善行，传递正能量，是推进社会和谐文明进步的重要环节。17.口语交际